Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава IV. Социальная психология малой группы

Читайте также:
  1. DСоциальная dзащищенность dв dсистеме dфункционирования dгосударственной dгражданской dслужбы
  2. DСоциальнаяdзащищенностьdвdсистемеdфункционированияdгосударственнойdгражданскойdслужбы
  3. IV РАЗДЕЛ. РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ ГРУППЫ РИСКА. РАБОТА С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ
  4. V2: Социальная ответственность государства, бизнеса и гражданина.
  5. АБРАХАМ МАСЛОУ И ПСИХОЛОГИЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ
  6. Амортизационные группы
  7. Анализ результатов первичной диагностики освоения образовательной программы детьми 2 второй младшей группы № 5

 


но и затрачивает оптимальное количество физических и интелле альных усилий для решения поставленной задачи.

В социальной психологии выделяют два вида адаптации. Професо оначьная адаптация - это определенный уровень овладения професся ональными навыками и умениями, формирование профессионально ] обходимых качеств личности, развитие устойчивого положительн интереса и отношения к избранной специальности. Социалъно-психопй гическая адаптация - это включение работника в систему взаимос шений, характеризующих конкретную группу. Социально-психологиче кая и профессиональная адаптации неразрывно связаны между собой| влияют друг на друга. Исследования показывают, что скорость и ство усвоения профессиональных знаний и навыков обусловлены ос бенностями социально-психологической адаптации на предприятии.

Результатом эффективного протекания процесса адаптации яв ется формирование такого группового состояния, как сплоченное Если же процесс адаптации затруднен, проходит сложно и болезнен но, то группа отличается конфликтностью.

Пятое состояние: сплоченность -характеризуется усто! чивостью и единством межличностных взаимоотношений и вза* действий, что обеспечивает стабильность и преемственность дея ности группы.

В теории групповой динамики, разработанной К. Левиным, сплс ченность является ключевым понятием. К. Левин определял сплочен ность как «тотальное поле сил, заставляющее участников остава в группе». В основе сплоченности, по его мнению, лежит возмоя ность группы удовлетворять потребности людей в эмоционально ] сыщенных межличностных связях. Результатом групповой сплоче ности является жесткий групповой контроль над взглядами и noci ками ее членов, строгое соблюдение групповых норм, высокая пень принятия людьми групповых ценностей, устанавливается атмоЦ фера внимательного отношения и взаимной поддержки, формирует чувство групповой принадлежности, что способствует стабильное! и устойчивости взаимоотношений в группе в стрессовых ситуаь (см. К. Рудестам, 1998).

Эксперименты М. Шерифа в двух детских лагерях скаутов вь явили способы создания сплоченных групп. Первый, создание вра дебных отношений между двумя лагерями, возникновение чувств «ь


и они». Второй, постановка единых для группы целей и интериориза-ция их членами группы. Третий, совместная деятельность членов груп­пы, направленная на достижение цели. Сплоченность предполагает готовность членов группы поддерживать друг друга в совместной деятельности и в стрессовых ситуациях.

Предпосылками сплоченности являются срабатываемость и со­вместимость членов группы. Срабатываемость основана на согла­сованности действий и процессе совместной трудовой деятельно­сти. Она представляет собой одновременно и процесс, и результат совместной работы. На основе срабатываемости формируется со­вместимость. Она возникает как итог достаточно продолжитель­ного взаимодействия людей, характеризующегося удовлетворенно­стью их друг другом. Совместимость формируется на трех уров­нях: психофизиологическом, психологическом и социально-психо­логическом.



Психофизиологическая совместимость предполагает удовлетво­ренность людей друг другом на основе схожести таких индивидных характеристик, как время реакции, скорость и интенсивность проте­кания психических процессов и пр. На этом уровне совместимость зависит в основном от темперамента взаимодействующих людей. Так, например, если на конвейере рядом работают холерик и флегматик, то их совместно-последовательная деятельность будет затруднена.

Психологическая совместимость предполагает удовлетворен­ность людей друг другом на основе подобия или различия характеро­логических свойств, качеств личности, способностей, интеллектуаль­ного потенциала (при различных психических свойствах она может сформироваться за счет их взаимодополнения). Такая совместимость важна, например, в семье, группе друзей и пр.

Загрузка...

Социально-психологическая совместимость предполагает сход­ство ценностных ориентации и диспозиций, идеалов, принципов, уров-ня профессиональной подготовки и образования. Она важна в дея­тельности трудовых коллективов и служит основой их сплоченности.

Групповая сплоченность проявляется в создании единой социаль-н°-психологической общности людей, входящих в группу, и предпо­лагает возникновение системы свойств группы, препятствующих на-РУшению ее психологической целостности. К таким свойствам обыч­но относят:


 


Организационная социальная психология


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Глава IV. Социальная психология малой группы | Глава IV. Социальная психология малой группы | Глава IV. Социальная психология малой группы | Глава IV. Социальная психология малой группы | ДИНАМИКА ГРУППЫ | Глава IV. Социальная психология малой группы | Глава IV. Социальная психология малой группы | Глава IV. Социальная психология малой группы | Глава IV. Социальная психология малой группы | Глава IV. Социальная психология малой группы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава IV. Социальная психология малой группы| Глава IV. Социальная психология малой группы

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.008 сек.)