Свобода в реализации идей

Осуществляя функцию управления знаниями, важно создавать условия для непрерывного и свободного получения нового знания.

Не все люди являются творческими личностями или не считают себя способными к творчеству. Но все хотят быть в своих действиях независимыми, свободными, раскрепощенными. Свобода действий открывает новые горизонты для новых достижений.

Чтобы стать свободным, каждый работник компании не просто должен себя почувствовать раскрепощенным, но также быть готов нарушить заведенные правила и установки, суметь заглянуть за рамки повседневной деятельности для того, чтобы иметь возможность «поиграть» с новыми людьми в новые идеи.

Чем больше людей высказывает собственное мнение, тем труднее распознать действительно хорошие идеи среди множества тривиальных или неверных мнений. Компания должна найти стимулы для того, чтобы ее работники, занимающиеся обработкой информации и выявлением наиболее правильных решений, непрерывно наращивали долю хороших идей. Когда «игра» ведется всерьез, резко возрастает число сумасбродных идей, но одновременно расширяются и возможности для прорыва в той или иной области знаний.

Когда люди раскрепощаются и начинают мыслить свободно, их видение организационной структуры меняется: они переходят от «плоскостного» видения к «объемному». И мир становится другим. Но чтобы открыть этот новый мир и все многообразие возможностей, которые там таятся, компании предстоит решить ряд задач:

– научиться ценить вклад каждого работника организации,

– выделять время, место и условия для проведения игр и экспериментов.

Научиться ценить вклад каждого сотрудника компании и поощрять его активность не так просто, как провозгласить этот принцип. С чем сравнивать весомость вклада каждого сотрудника? Например, с вкладом президента компании? В подавляющем числе случаев ответ будет отрицательным, но некоторые идеи сотрудников будут стоить во много выше зарплаты президента.

Некоторые западные компании проводят творческие конкурсы под названием «Наиболее полное удовлетворение потребностей клиентов». Конкурс имеет несколько целей:

– выявить творческие возможности сотрудников,

– активизировать интеллектуальную деятельность коллектива компании,

– поощрить победителей и тем самым стимулировать остальных к умственной деятельности.

Если в ходе производственной деятельности у работников часто возникают идеи, то можно говорить о развитии «корпоративной предпринимательской культуры». Можно согласиться с таким заявлением одного из вице-президентов

американской компании «Motorola» Д. Николсона: «Мы пытаемся вовлечь в этот (творческий) процесс каждого, потому что творчество нельзя планировать. Мы не знаем, у кого возникнет новая интересная идея. Но мы убеждены, что для того, чтобы получить удачные идеи, мы должны получать любые идеи – хорошие, плохие и очень плохие. Для того чтобы не загубить хорошие идеи, мы должны дать нашим сотрудникам возможность фантазировать».

Есть еще один действенный метод выразить признание заслуг отдельных работников компании: отметить достижения и имена работников в истории компании на специальном стенде или музее компании. Это должны быть не только выдающиеся руководители, но и простые работники.

Сегодня во многих организациях в моде следующая фраза: «уметь нестандартно мыслить». Научиться нестандартно мыслить сложно именно потому, что все, что касается эффективности труда, уже давно разложено по полочкам. Если бы все и всегда действовали строго по правилам, то немногим компаниям удалось бы извлечь из такой деятельности прибыль.

Чтобы решить начать мыслить нестандартно, нужно, прежде всего, выделить время и пространство для проведения экспериментов, в ходе которых будут высказываться творческие, а подчас удивительные и странные идеи. Подобные эксперименты не должны мешать работе компании до тех пор, пока действительно не потребуется вносить изменения в ее функционирование.

Практика показала, что наиболее продуктивно работают «мозги» в игровой обстановке в условиях столкновения различных мнений и идей. Очень важно найти лидера команды, от которого будет зависеть психологическая активизация творчества. Более подробно вопрос создания требуемых условий для активизации мыслительной деятельности будет рассмотрен ниже.

Дата добавления: 2015-07-18