Обработка и интерпретация результатов.

В протоколе обследованного каждой градации присваивается свое число: 0-градация "не знаю", 1-"никогда или нет", 2-"иногда", 3-"часто", 4-"почти всегда", 5-"всегда или да". Затем заполненный бланк ответов обследованного проверяется по оценочным шкалам.

Шкала защиты. Уклончивые ответы "не знаю" на любое из утверждений этой шкалы оцениваются как нежелание испытуемого подвергаться обследованию или как признак социальной инфантильности:2, 4, 16, 18, 33.

Шкала неискренности. Утвердительные ответы "всегда или да" на любое из утверждений этой шкалы оцениваются как предметное искажение результатов испытуемым лицом: 2, 7, 11, 13, 16, 18, 33.

Шкала достоверности. Следует сомневаться в достоверности результатов теста, если испытуемый ответил "всегда или да" на пары утверждений из этой шкалы или ответил "никогда или нет" на те же пары: 7 и 17, 10 и 18, 17 и 31, 22 и 35, 34 и 36.

Результаты теста можно подвергнуть дальнейшей статистической обработке, если по всем оценочным шкалам в сумме наберется не более трех уклончивых, неискренних и недостоверных ответов. При сумме равной четырем следует сомневаться в их достоверности, а при пяти - протокол обследованного отбрасывается как испорченный. При достоверных результатах исследования дальнейшая обработка результатов направлена на получение количественных показателей эмпатии и ее уровня. Путем суммирования баллов находится общий балл склонности к сопереживанию, который соотносится с нормализованной шкалой уровней эмпатических тенденций.

Таблица. Шкала уровней эмпатии

Уровни эмпатии с героями худ. произведений	Общая сумма баллов	Сумма баллов для триады
Очень высокий	82-90
Высокий	63-81	13-14
Средний	37-62	5-12
Низкий	12-36	2-4
Очень низкий	5-11	0-1

Полученные индивидуальные данные сводятся в таблицу:

Ф. И. О	Сумма баллов	Уровень эмпатии	Эмпатия с героями худ. произведений

Особое внимание следует уделить вопросам - утверждениям, отражающим эмпатию с героями художественных произведений (это утверждения 9, 12, 15). Полученный по этой триаде общий балл также заносится в общую таблицу и анализируется. Для интерпретации данных необходимо располагать хотя бы минимумом сведений об особенностях жизненного пути испытуемых, их поведении, характере, об условиях обучения и воспитания, о ближайшем социальном окружении.

В заключение приводим описательные шкалы уровней эмпатийности личности, которые могут быть полезны при анализе результатов исследования:

Очень высокий уровень эмпатийности от 82 - 90, У человека болезненно развито сопереживание (и далее смотри с. 29 - 31 из Юсупова).

5. Методика изучения основных эмоций (по Рабиновичу Л.А.)

Цель: Исследовать особенности эмоциональной сферы личности.

Инструкция испытуемому:

Вам предлагается ответить на вопросы, отражающие особенности эмоциональной сферы личности. Используйте четыре варианта ответа в зависимости от степени соответствия вопроса Вашим индивидуальным особенностям:

“Безусловно, да”

“Пожалуй, да”

“Пожалуй, нет”

“Безусловно, нет”

Опросник:

1. Страшно ли Вам смотреть с большой высоты?

2. Если бы над Вами зло пошутили, это привело бы Вас в состояние гнева?

3. Можете ли Вы сказать, что Ваше настроение чаще всего бывает весёлым или бодрым?

4. Бывает ли у Вас чувство страха при посещении зубного врача?

5. Когда случается переживать неудачу (в учёбе, общении, спорте), овладевает ли Вами злость и раздражение?

6. Легко ли Вам сохранять радостное настроение в компании унылых людей?

7. Даже при наличии возможности, я не стал бы заниматься парашютным спортом или прыжками на лыжах с трамплина.

8. Овладевает ли Вами негодование, когда обещанное Вам не выполняется?

9. Легко ли Вы переносите оживление и суету вокруг себя?

10. Можете ли Вы на спор провести ночь на кладбище?

11. Можете ли Вы сказать, что Вы человек нетерпеливый, когда возникают затруднения в выполнении задуманного?

12. Вы любите активно участвовать в весёлой компании?

13. Испытываете ли Вы сильное стеснение и напряжение, выходя на сцену или на трибуну?

14. Вас легко рассердить?

15. По утрам Вы полны оптимизма и бодрости?

16. Можете ли Вы о себе сказать: “Я хоть и не трус. но смелым себя назвать не могу”?

17. Случается ли, что Вы легко ввязываетесь в драку и ссору?

18. Вы человек очень весёлый и даже беспечный, не так ли?

Обработка результатов проводится с помощью КЛЮЧА. Отдельно суммируются баллы ответов по модальности:

“Радость”: (3,6,9,12,15,18);

“Гнев”: (2,5,8,11,14,17);

“Страх”: (1,4,7,10,13,16).

Эти суммы могут составлять величину от 0 до 24 баллов. Уровни выраженности основных эмоций таковы:

0-4 балла - низкий

5-9 баллов - ниже среднего

10-14 баллов - средний

15-19 баллов - выше среднего

20 - 24 балла - яркая выраженность.

В итоге следует выявить доминирующий вид переживания, обратить внимание на наиболее слабо выраженный.

За ответ присваивается:

“Безусловно, да” 4 балла

“Пожалуй, да” 3 балла

“Пожалуй, нет” 1 балл

“Безусловно, нет” 0 баллов

Интерпретация результатов:

В эмоциональных переживаниях могут отчётливо проявляться три типа качественно своеобразных модальностей: страх, гнев и радость, которые возникают в эмоциональных ситуациях и откладывают отпечаток на поведение человека.

Переживание с преобладанием модальности страха тормозит активность или способствует избеганию ситуаций, вызывающих это переживание. Неуверенность, нерешительность, снижение инициативы - качества, сопряжённые с переживанием страха.

Переживания “гнева” и “радости” активны. Они возникают как проявления мотивов, побуждающих деятельность и эмоциональной оценки результатов. “Гнев” содержит отрицательную модальность, способствующую преодолению трудностей. “Радость” имеет положительную модальность, способствующую творческой активности.

Дата добавления: 2015-07-18