Познавательный процесс

Особенности мышления:

В подростковом возрасте понятия научные складываются на основе научных понятий.

Становится возможным обобщения от частного к общему (дедукция) и от общего к частному. Умение выдвинуть гипотезу – возможность обозначить связь между двумя явлениями (по Пиаже – формальные операции и умственные действия второго порядка) Пример у Пиаже – шкатулка с кодовым замком.

Гипотеза утверждения всегда либо подтверждается, либо может быть опровергнута. Если этого не происходит – это не гипотеза.

В подростковом возрасте ранее полученные знания систематизируются и обобщаются. Многие учителя даже не пытаются научить системе (у детей отсутствует схема, и они не умеют ее выстраивать).

Что такое проектная деятельность? – когда в результате выполнения одного проекта задействованы знания разных дисциплин, это очень важно для выработки системного мышления ребенка.

Особенность современного подростничества – особенность мышления – не могут методом рассуждения придти к ответу на вопрос, если не знают на него ответ изначально. В норме это должно быть.

Речь совершенствуется как средство мышления слово, как научное понятие, играет роль знака, которым обозначаются научные понятия.

Мышление – непроизвольное.

Память – расширяется набор мнемических приемов для запоминания. Одна из особенностей – умение организовать изучение материала путем укрупнения логических единиц (план сочинения, например), развернутая письменная речь.

Юность

Юность находится за пределами 17 лет. В ряде периодизаций – это ранняя молодость.

Все, что за пределами 17 – много авторов с различными взглядами на этот период. Основная задача – простроить периодизацию.

Отличительные особенности взрослого онтогенеза:

1. Когда речь идет о ведущей деятельности – за пределами 17 – по сути она одна – трудовая) во взрослом онтогенезе смены ведущей деятельности практически нет.

2. Продолжительность критических и литических периодов (в детском возрасте кризисы максимально 1 год), во взрослом возрасте – кризисы не так заметны и более длительны 3-5 лет. Кризис во взрослом возрасте – это осмысление своего жизненного пути, себя как личности.

3. Новобразования в детском онтогенезе – новые качества, которых не было в предыдущем периоде, во взрослом онтогенезе новообразования – это новое отношение (к чему-либо).

4. У детей более выражено понятие нормы, меньше разброс – во взрослом онтогенезе понятие норма – более расплывчато

5. ССР в детском онтогенезе появляются новые компоненты– во взрослом онтогенезе принципиально новые компоненты ССР не возникают, а перестраиваются внутри себя имеющиеся и делятся по сферам жизни деятельности: традиционно – это семья и работа.

6. Само понятие кризиса – во взрослом онтогенезе присутствует понятие ненормативного кризиса, которые возникают под влиянием обстоятельств, которые могут возникнуть у одного и не возникнуть у другого человека – самый яркий пример – смерть близкого, которая может в самосознании человека перевернуть все (нормативные – присущи всем)

7. Выход из кризиса – новообразование – новое отношение.

Познавательная деятельность – связана с прохождение возрастных кризисов.

08.06.2015

17 21-22 30-33 40 45 55-60?(65-82)

Возрастные задачи для конкретного периода и в чем заключается кризис?

21-22 – кризис отделения от родительских корней, хочется стать самостоятельными, независимыми.

Я- самостоятельная единица, член общества.

Чаще всего кризис 30-33 лет переживается после встречи выпускников (особенно если до этого не встречались), идет сравнения со сверстниками, кто чего добился: сравнение социальных показателей. Рефлексия, осознание, пересмотр того, что сделано не так.

40 (кризис среднего возраста) – осознание своих достижений по сравнению со своими планами, начиная с 17 годов, а также после окончания высшего (специального) учебного заведения (21-22). И корректировка, возможный пересмотр жизненных целей, поправка жизненного сценария. Как правило, развитие сценария идет 2-мя путями: 1) рождение новых детей или жизнь «для себя»: появление хобби (на основе скрытых желаний) или новый путь (создание собственного бизнеса) и здесь мужской и женский пути не настолько выражены, как в 21-22.

45 – как кризис – это цифра женская – мужчину может затронуть, если рядом есть такая женщина, но кризис - через отношения. Это единственный кризис, который начинается с физиологии – первая ступенька перед затуханием репродуктивной функции (перед наступлением менопаузы) – вся симптоматика в совокупности:

1. Изменение гормонального фона (очень резко)

2. Перед наступлением менопаузы гормональный фон меняется в сторону большого выброса гормонов (можно сравнить с подростковым возрастом): чувство второй молодости, но этот период очень ограниченный во времени, поэтому очень высока реальность завести ребенка (отодвинуть наступление менопаузы). Последний шанс женщины перед угасанием детородной функции. Если супруги примерно ровесники, то в этом диапазоне мужчина не может физиологически соответствовать (женщина ищет более молодых партнеров в этом возрасте). Мужчины часто с трудом принимают перепады настроения. Важным составляющим крепкого брака в данном возрасте выступает общее содержание, проблема – если этого содержания нет, тогда чаще всего – разрыв отношений.

55-60 – кризис «я-пенсионер» - этот кризис наступает вне зависимости от того, работает дальше человек или нет, это только может повлиять на то, как этот кризис будет протекать. За социальным статусом «пенсионер» много чего стоит, в том числе и негативного, и этот новый статус должен вписаться в Я-концепцию. Как Я вижу свой новый статус зависит от социального окружения.

Самосознание перестраивается и может быть как положительно-окрашенное отношение к этому новому статусу, так и отрицательное.

?(65-82) – кризис встречи со смертью – по сути - это осознание своего жизненного пути и принятие конечности бытия – принятие этого находит отражение в подготовке.

3 основные формы переживания этого кризиса:

1. Буквальная подготовка – узелок, который постоянно перебирается и обновляется.

2. «Социальный» тип – озабоченность тем, что после себя оставил, как бы успеть все завершить и ничего и никого не забыть. Как частный случай – желание оставить хорошие воспоминания.

3. Принятие конечности бытия, но продолжать функционировать в обычном режиме, как раньше («положительное принятие»).

Прогерия – после 25 лет наступает очень быстрое резкое старение. В мире таких людей всего несколько десятков. – Капитальное изменение в самосознании. Ситуация неизвестности – как разрушающий фактор.

Состояние кризиса у взрослого это в большей степени комплекс, чем у ребенка – это не прямой замер.

«Бес в ребро» (за 50) - у мужчин – но не так резко, как в женском варианте и граница сама по себе более размыта. У мужчин затухание происходит не так резко: сначала меняется количество сперматозоидов, потом их активность, и не всегда может наступить рождение ребенка, даже если по первичным признакам все в норме – поэтому решают проверить на молодых, что все в порядке. Для мужчины это еще и подтверждение социальной состоятельности, я еще могу! Чтобы свести несовпадение к минимальным потерям – классическая разница в возрасте между мужчиной и женщиной 5 лет, у восточных народов – по обновлению крови у мужчин и женщин.

Папа, который старше, раньше начинает «видеть» ребенка, начинает с ним общаться. Если родители моложе, то папа у ребенка начинает появляться гораздо позже, чем когда родители зрелые. (Это с точки зрения психологии).

Интеллектуальная импотенция – явление современной жизни появилось в связи с современной Ситуацией Социального Развития (35-37/43-45) – не получается, т.к. нестабильность (если есть свой бизнес), стрессы и т.п. – организм закрывает эту функцию, так как истощен, чтобы на это не шли силы (горе от ума).

Дата добавления: 2015-07-17