Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оцінювання. Інформаційні ресурси: електронна хрестоматія до курсу

Читайте также:
  1. Завдання оцінювання виробничого потенціалу підприємства
  2. ЗАГАЛЬНІ КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
  3. Критерії оцінювання
  4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ
  5. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
  6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
  7. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
§ усна відповідь на питання 1 оцінка

Інформаційні ресурси: електронна хрестоматія до курсу, комплекс тестових завдань у СУНП «УНІВЕРСУМ»

Контрольні питання:

1.Дайте визначення поняттю «новоутворення», «зони розвитку»

2.Охарактеризуйте культурно-історичну теорію Л.С. Виготського

3.Діяльнісний підхід в психології

4.Теорія установки Д.М. Узнадзе

 

 

Теми для самостійного опрацювання

Тема 22

Психологія в Росії та Україні в пострадянський період

  1. Психологія в нових соціально-економічних умовах
  2. Деідеологізація психології
  3. Теорія діяльності в пострадянський період
  4. Реконструкція історіографії психології
  5. Інтеграція у світову психологію
  6. Департизація управління в науці
  7. Радянський “функціоналізм” та нові підходи до вивчення особистості
  8. Розвиток практичної психології

 

Основні поняття: розвиток, навчання, виховання, суб’єктність, генетична психологія, творчість, стратегії діяльності
Біографічний словник: Г.С. Костюк, Д.Ф. Ніколенко, П.Р. Чамата, П.І. Зінченко, В.К. Котирло, Л.М. Проколієнко, С.Д. Максименко, В.О. Моляко, В.А. Роменець, Т.М. Титаренко, В.О. Татенко, М.Й. Боришевський, В.Т. Циба

Рекомендована література:

& Підручники та періодичні видання

1. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Т.1. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 415 с.

2. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современости: Учебник для студентов психологических факультетов университетов/ Изд. третье, исправленное. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 512 с.

3. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології ХХ століття – К.: Либідь, 1998. – 989 с.

4. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. – М.: Наука, 1972. – 336 с.

? Першоджерела

5. Боришевський М.Й. Духовні цінності в становленні особистості громадянина //Ж. Педагогіка і психологія, N 1, 1997. С. 144-150.

6. Максименко С.Д. Основи генетичної психології // Проблемы медицины. – 1998. - №1. – С.8-14.

7. Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности //Вопр.психол.1994.N5.С.86-95.

8. Москаленко В. В., Циба В. Т. Культурно-діяльнісна концепція со­ціа­лізації особистості //Педагогіка і психологія, 1996. - №3. - С.136-142.

9. Педагогічна психологія: Навч.посібник /Л.М. Проколієнко, М.Й. Боришевський, В.О. Моляко та ін.; За ред. Л.М. Проколієнко, Д.Ф. Ніколенка. – К.: Вища школа, 1991. – 183 с.

10. Психологія /За ред. Г.С. Костюка. – К.: Рад. школа, 1968. – 572 с.

Татенко В.А. Субъект психической активности: поиск новой парадигмы //Психол.журн. – 1995. – N3. – С.23-34

Завдання для самостійної роботи

§ опрацювати питання 2 години
§ опрацювати основні поняття 2 години
§ біографічний словник 2 години

 

 

Тема 23


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 108 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Оцінювання | Оцінювання | Завдання до підсумкової модульної роботи | Лекційний курс | Оцінювання | Оцінювання | Завдання до підсумкової модульної роботи | Школи психології періоду кризи | Практичні заняття | Оцінювання |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Оцінювання| Завдання до підсумкової модульної роботи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)