Читайте также:
|
Оцінки встановлюються наступним чином:
Оцінка «А» (90 балів) виставляється за відвідування всіх лекцій та практичних занять, ведення конспекту з усіх лекційних тем, усні розгорнуті відповіді з усіх змістових модулів (до 1 помилки за відповідь), контрольне тестування з усіх змістових модулів. Максимальна кількість (100 балів) виставляється в разі виконання самостійного індивідуального завдання (15 балів). При цьому студент вміє добирати і систематизувати матеріал відповідно до вимог державних стандартів, теми та основної думки висловлювання; будувати логічно правильне і композиційно завершене висловлювання за вивченою темою.
Оцінка «В» виставляється за переважне відвідування лекцій та практичних занять (не більше 2 пропусків), ведення конспекту з більшості тем, усні відповіді з більшості тем або відповіді з кількістю до 2 фактичних (мовних) помилок, контрольне тестування з більшості тем або тестування з кількістю до 5 помилок за змістовий модуль. При цьому студент має системні знання, але неповно висвітлює деякі факти, допускає неточності у тлумаченні навчального матеріалу та окремі мовні огріхи.
Оцінка «С» виставляється за часткове відвідування лекцій та практичних занять (не більше 4 пропусків), часткове ведення конспекту, періодичні усні відповіді або відповіді з кількістю до 3 помилок, часткове контрольне тестування або тестування з кількістю до 10 помилок за змістовий модуль.
Оцінка «D» виставляється за періодичне відвідування лекцій та практичних занять (до половини усіх занять), поодиноке ведення конспекту, поодинокі усні відповіді або відповіді з кількістю до 4 фактичних (мовних) помилок, часткове контрольне тестування або тестування з кількістю до 15 помилок за змістовий модуль. При цьому студент виявив правильне, але неглибоке розуміння матеріалу, допустив істотні недоліки в доборі та висвітленні фактів, мовні помилки.
Оцінка «Е» виставляється за періодичне відвідування лекцій та практичних занять (до третини усіх занять), разове ведення конспекту, разові усні відповіді або з кількістю до 5 фактичних (мовних) помилок, часткове контрольне тестування або з кількістю до 17 помилок за змістовий модуль.
Оцінка «FХ» виставляється за відсутність на більшості лекційних та практичних занять (менше однієї третини усіх занять) при слабкій підготовці або неповних відповідях (більше 5 фактичних (мовних) помилок за одне питання). При цьому студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає істотні фактичні та мовні помилки, не володіє понятійним апаратом, тому має можливість повторного складання.
Оцінка «F» виставляється за умови відсутності підготовки або неприсутності на семінарських заняттях, неправильного виконання переважної більшості тестових завдань. При цьому студент не виявив розуміння навчального матеріалу і не оволодів мінімумом необхідних знань з курсу, тому обов’язково потребує повторного курсу.
7. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ:
Заліковий модуль 1. Ділове спілкування як професійна діяльність менеджера.
1. Загальне спілкування і ділове спілкування.
2. Функції і види спілкування.
3. Загальна культура, культура спілкування, культура ділового спілкування.
4. Рольові установки та складові аспекти діяльної успішного менеджера.
5. Вербальне спілкування і культура мови.
6. Кінетика і тактика як невербальне спілкування.
7. Праксодика, екстралінгвістика. проксемика як невербальне спілкування.
8. Особливості віртуального спілкування.
9. Моделі спілкування менеджера.
10. Психотипні групи співрозмовників Егідеса.
11. Класифікація абстрактних співрозмовників Предрага Міцича.
12. Типи співрозмовників Сатира.
13. Стилі спілкування залежно від стилю управління і стилю мислення.
14. Етапи процесу спілкування.
15. Офіційно-ораторський стиль української мови.
16. Роди сучасної монологічної публічної української мови.
17. Види сучасної монологічної публічної української мови.
18. Мовна норма і види норм української мови.
19. Правила вимови сучасної української літературної мови.
20. Правили наголошення сучасної української літературної мови.
Заліковий модуль 2. Усне ділове мовлення менеджерів.
21. Характернi ознаки писемної та усної форм мовлення.
22. Основнi вимоги до усного дiлового мовлення.
23. Лексичнi норми усного дiлового мовлення.
24. Синтаксичні норми усного ділового мовлення.
25. Прийом вiдвiдувачів як вид приватного усного дiлового спiлкування.
26. Телефонна розмова як вид приватного усного дiлового спiлкування.
27. Нарада як вид публiчного усного дiлового спiлкування.
28. Дискусія як вид публiчного усного дiлового спiлкування.
29. Ділова бесіда як вид приватного дiлового спiлкування.
30. Види публічних виступів за метою.
31. Доповiдь як вид публiчного виступу.
32. Промова як вид публiчного виступу.
33. Лекцiя як вид публiчного виступу.
34. Бесiда як вид публiчного усного дiлового спiлкування.
35. Дискусiя як вид публiчного усного дiлового спiлкування.
36. Основні етапи підготовки до публічного виступу.
37. Етап вибору теми та осмислення.
38. Етап збирання та систематизації матеріалу.
39. Способи викладу матеріалу під час виступу.
40. Структура публічного виступу.
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 145 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ | | | ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА УСНОГО ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ |