Читайте также:
|
|
Метод (греч. μέθοδος = путь исследования, теория, учение) — способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практической или теоретической деятельности.
Методология — учение о методах и средствах, о структуре, логической организации деятельности. Под методологией понимают также систему определенных способов, приемов и операций, применяемых в той или иной сфере деятельности.
Прогресс науки связан с совершенствованием методологии науки.
Метод должен быть эффективен предмету, должен быть объективен, но полной объективности метода достичь не возможно.
Методы делятся на: общелогические, философские, общенаучные, частно-научные и др.
Общелогические: присущи всем наукам, являются универсальными:
Анализ – расчленение целостного предмета на составные части. Синтез – соединение частей в единое целое. Абстрагирование – отвлечение от некоторых свойств изучаемого явления с целью выделения интересующих нас свойств и отношений. Обобщение – переход на более высокий уровень абстракции когда выделяются общие признаки предметов. Метод индукции – движение мысли от единичного (опыта, фактов) к общему (их обобщению в выводах) и дедукция – восхождение процесса познания от общего к единичному. Аналогия (соответствие, сходство) — установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами. Моделирование — метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте — модели, которая представляет собой аналог того или иного фрагмента действительности (вещного или мыслительного) - оригинала модели. Материальные модели – объекты подчиняющиеся естественным законам. Идеальные модели – функционируют по законам логики. Компьютерное моделирование – электронная модель.
Научные методы познания. Среди научных методов различают методы естественных и методы гуманитарных или исторических наук. Можно выделить также методы формальные и содержательные, качественные и количественные, эмпирические и теоретические и т. п.
В настоящее время получила признание многоуровневая концепция методологического знания. В ней методы научного познания разделяются по степени общности и сфере действия на пять основных групп:
1. Философские методы. Среди них различают диалектический и метафизический методы, а также аналитический, интуитивный, феноменологический, герменевтический и др.
Философские методы не являются строгими предписаниями. Они имеют универсальный характер, относятся к высшим уровням абстрагирования. Они не поддаются формализации и математизации, не описываются в строгих терминах логики и эксперимента. Они задают лишь самые общие регулятивы исследования, его генеральную стратегию, но не заменяют специальные методы и не определяют окончательный результат познания. Образно говоря, они подобны компасу, помогающему определить правильное направление, но не картой, на которой заранее расчерчен путь до конечной цели.
Философские методы представлены, в частности, диалектико-материалистической методологией. Ее задача состоит в разработке всеобщих принципов деятельности, в развитии категориальных форм, адекватных всеобщим законам действительности.
Важнейшие принципы диалектического метода:
- Объективность. Этот принцип требует исходить из практики, из фактов в их совокупности.
- Всесторонность. Этот принцип выражает связь явлений действительности и требует всестороннего, целостного, многоаспектного рассмотрения предмета.
- Конкретность. Этот принцип требует учета условий места, времени и прочих обстоятельств, обусловливающих предмет.
- Историзм. Этот принцип требует рассматривать предмет в его изменчивости и развитии.
- Принцип противоречия требует рассматривать предмет как единство противоположностей, обусловливающее его изменчивость и развитие.
2. Общенаучные методы являются промежуточными между методами философии и фундаментальными положениями наук. Эти методы связаны с такими понятиями, как информация, модель, изоморфизм, структура, функция, система, элемент, оптимальность и т. п. Эти понятия, в отличие от философских категорий, допускают формализацию и уточнение средствами математической теории.
На основе общенаучных понятий формулируются методы и принципы, которые обеспечивают связь философской методологии со специально-научным знанием и его методами.
Общенаучными являются системный, структурно-функциональный, кибернетический, вероятностный принципы и подходы, методы моделирования, формализации и др.
3. Частнонаучные методы — это методы, применяемые в той или иной отрасли науки (методы механики, физики, химии, биологии и гуманитарных) наук.
4. Дисциплинарные методы — это методы, применяемые в той или иной дисциплине.
5. Междисциплинарные методы — это синтетические, интегративные методы, используемые на стыке научных дисциплин.
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 442 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Вопрос 44 Природа научной революции. Типы научных революций | | | Вопрос 46 Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент |