Читайте также:
|
|
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Первые впечатления
1.3.1 О лагере/ летней школе
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.3.2 Об администрации __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.3.3 О своих воспитанниках ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.3.4. О себе как о вожатом ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Цель и задачи педагогической деятельности отрядного вожатого
Цель и задачи работы с детьми
Цель: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Задачи
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Цель и задачи по совершенствованию себя как педагога, организатора, воспитателя (цели профессионально-личностного саморазвития)
Цель: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Задачи
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
График прохождения практики
Содержание деятельности студента (заполняется студентом согласно программы практики) | Форма отчетности | |
1 неделя | ||
2 неделя | ||
3 неделя |
Распорядок дня в лагере
Время | Режимные моменты | Примечание |
План-сетка работы отряда
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота | воскресенье |
У | ||||||
Д | ||||||
В | ||||||
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота | воскресенье |
У | ||||||
Д | ||||||
В | ||||||
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота | воскресенье |
У | ||||||
Д | ||||||
В |
Общие сведения о детях
Количество детей в отряде_______, из них девочек_____, мальчиков______.,
детей-сирот_____, опекаемых_________, детей-инвалидов______, др.______________
детей из неполных семей _______
детей, требующих повышенного педагогического внимания (дети «группы риска)_______
№ п/п | Фамилия, имя ребенка, дата рождения | Домашний адрес, телефон | Фамилия, имя, отчество родителей, место работы | Увлечения ребенка, поручения в отряде | Особые отметки | |
Мать | Отец | |||||
Информация об отряде
Название отряда ______________________________________________________________
Возраст детей _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Девиз ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Речевка ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Песня ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Эмблема
Характеристика отряда-коллектива
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РАЗДЕЛ 2. РЕФЛЕКСИЯ ПРОЦЕССА И РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ХОДЕ ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Общие сведения | | | Педагогическая рефлексия каждого дня практики |