Общие сведения

ДНЕВНИК

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

ПП.02.02 ЛЕТНЯЯ ПРАКТИКА

специальность 050146 Преподавание в начальных классах

Студента (ки) _______________________________________

______________________________________________________

Курс _______________ Группа _____________

Камышлов, 2015

Устьянцева И.Ю. ДНЕВНИК ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕПП.02.02 ЛЕТНЯЯ ПРАКТИКА / И.Ю. Устьянцева. – Камышлов, 2014. – 34 с.

Автор-составитель: Устьянцева И.Ю., преподаватель психологии ГБОУ СПО СО «Камышловский педагогический колледж».

Рецензент: Устьянцева Л.Д.., преподаватель педагогических дисциплин

Дневник по летней практике предназначен для студентов педагогических колледжей, обучающихся по специальности 050146 Преподавание в начальных классах, проходящих производственную практику в детских оздоровительных лагерях, летних школах под руководством методистов.

Дневник по практике поможет оптимизировать, упорядочить самостоятельную работу студента, создать условия для осуществления педагогической рефлексии на основе анализа и интерпретации результатов собственной деятельности в рамках прохождения практики.

Печатается по решению отделения №1 ГБОУ СПО СО «Камышловский педагогический колледж».

Протокол заседания № от г

©Камышловский педагогический колледж, 2014

Содержание

Предисловие
Раздел 1. Основные сведения о лагере/летней школе, отряде
1.1 Общие сведения
1.2 Оценка базы лагеря / летней школы
1.3 Первые впечатления
1.4 Цель и задачи педагогической деятельности отрядного вожатого
1.5 График прохождения практики
1.6 Распорядок дня в лагере
1.7 План-сетка работы отряда
1.8 Общие сведения о детях
1.9 Информация об отряде
1.10 Характеристика отряда
Раздел 2. Рефлексия процесса и результатов педагогической деятельности в ходе летней практики
2.1 Педагогическая рефлексия каждого дня практики
2.2 Самоанализ воспитательного мероприятия
2.3 Анализ конфликтной ситуации на практике
2.4 Аналитический отчет по итогам практики
2.5 Индивидуальные педагогические находки
2.6 Список литературы, сайтов, использованных в ходе практики

Предисловие

Организация педагогического процесса в летний период имеет отличительные особенности. Проявляются они в образовательных задачах, формах объединения детей, построении режимных процессов с учетом теплого времени года.

Основная задача летнего периода - общее оздоровление детского организма. Решение этой задачи осуществляется в процессе оптимизации режима двигательной активности детей на свежем воздухе, сочетания закаливающих процедур и питания, а также раскрытии творческих способностей детей в разных видах деятельности. Не менее важно в этот период и сохранение психического здоровья ребенка, которое во многом определяется стилем взаимоотношений между ребенком и взрослыми, ребенком и сверстниками.

Будущий педагог должен быть готов к организации воспитательно-образовательной работы в летний период, так как она имеет свои специфические особенности. Производственная летняя призвана обеспечить эту готовность, так как в процессе практической работы студент ставится в условия, максимально приближенные к профессиональной деятельности, осуществляемой в летний период времени.

Данный вид профессиональной практики направлен на приобретение опыта планирования, организации, анализа и контроля педагогического процесса в летний период. Студент изучает специфику функционирования детского оздоровительного лагеря (или летней школы); планирует организацию внеурочной деятельности младших школьников в летний период в условиях детского оздоровительного лагеря, летней школы; изучает особенности детей в условиях временного коллектива; составляет характеристику отряда; оформляет уголок отряда; организует жизнедеятельность детей, проводит воспитательные, досуговые, оздоровительные мероприятия; создает условия для оздоровления, отдыха, развития способностей и реализации творческого потенциала каждого воспитанника и формирования их жизненного опыта; анализирует процесс и результаты организации внеурочной деятельности в летний период.

Успехов в организации летнего отдыха детей и оформлении ее результатов!

Раздел 1. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ЛАГЕРЕ / ЛЕТНЕЙ ШКОЛЕ, ОТРЯДЕ

Общие сведения

1.1.1 Сведения о лагере/ летней школе:

Название детского оздоровительного лагеря / летней школы _____________________________________ ___________________________________________

_____________________________________ ________________________________________

Место нахождения лагеря / летней школы (адрес) _____________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведомственная принадлежность _______________________________________________

____________________________________________________________________________

Дата открытия __________________________________________________________

1.1.2 Сведения об администрации:

Начальник лагеря / летней школы _____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Старший воспитатель ________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Старший вожатый ___________________________________________________________

1.1.3 Сведения об отряде и о себе:

Смена _____________________________________________________________________

Должность _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Отряд ____________________________________________________________________

Воспитатель _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Вожатый ___________________________________________________________________

1.2. Оценка базы лагеря/ летней школы

1.2.1 Материальная база _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1.2.2 Методическая база _ ____________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-15