Невербальным средствам общения

речевым способностям

перцептивным способностям

вербальным средствам общения

106) Гуманистический характер образования предполагает …

Личностную ориентированность на обучающихся

Субъект-субъектную схему педагогического взаимодействия

непринятие педагогом интересов, жизненных целей, запросов обучаемых

пассивность педагогической среды

107) Реализация принципа научности в обучении заключается в …

В максимальном приближении изложения основных понятий и теорий к уровню современного понимания данных вопросов наукой

поддержании оптимизма учащихся и уверенности в успехе

объяснении на простом, доступном языке

использовании увлекательных фактов, сведений, примеров

108) К основным теориям формирования содержания образования конца XVIII – нач. XIX в. относятся теории …

Материального содержания образования

Формального содержания образования

дидактического прагматизма формирования содержания образования

операциональной структуризации содержания образования

109) Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом это – …

методы обучения

110) Установите соответствие между волевыми качествами личности и их определениями.

1. Целеустремленность

2. Настойчивость

3. Самостоятельность

4. Решительность

1 сознательная и активная направленность личности на определенный результат деятельности

2 умение постоянно и длительно преследовать цель, не снижая энергии в борьбе с трудностями

3 умение не поддаваться влиянию различных факторов, критически оценивать советы других людей, действовать на основе своих взглядов и убеждений

4 умение принимать и претворять в жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения

умение концентрировать все свои силы на достижение целей

111) Преобладание желчи, по К. Галену, характерно для таких типов темперамента, как …

Холерик

Меланхолик

сангвиник

флегматик

112) Сторонниками типологического направления в исследовании личности являются …

К. Хорни

Г. Олпорт

Дж. Келли

З. Фрейд

113) К качествам зрительных ощущений относятся …

Яркость

Цвет

вибрация

давление

114) Образы, которые человек создает в своих мечтах, отличаются следующими особенностями …

Ярким, живым, конкретным характером

Слабой выраженностью конкретных путей к осуществлению

осознанием конкретных путей к осуществлению

расплывчатостью, нечеткостью представлений

115) Наглядно-образная память связана с запоминанием, сохранением и воспроизведением _______ и ______ образов.

Дата добавления: 2015-07-15