Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Метапринципами

закономерностями

движущими силами

методами

28) К характеристикам произвольного внимания относятся …

Целенаправленность

Повышенная устойчивость

неорганизованность

импульсивность

 

 

29) К факторам, препятствующим становлению творческой личности, относятся …

Боязнь возмездия со стороны человека, чья позиция критикуется

Завышенная оценка значимости своих идей

заниженная оценка значимости своих идей

низкая тревожность

 

 

30) Проводящие нервные пути анализатора называются …

Центростремительными (афферентными)

Центробежными (эфферентными)

центральными

периферическими

 

31) Умозаключения могут быть …

Индуктивными

Дедуктивными

абстрактными

конкретными

 

 

32) К характеристикам продуктивности памяти относятся …

Объем

Точность

интенсивность

реминесценция

 

33) Восприятие времени – это отражение объективной _______________ и последовательности явлений действительности.

Длительности

Скорости

интенсивности

амплитуды

 

 

34) Актуальными целями воспитания в современном российском обществе являются …

Развитие личности с высокой социальной активностью, способной быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни

Дать каждому школьнику базовое образование и культуру

Формировать национальное сознание российского гражданина

воспитание богобоязненной личности, формирование христианских добродетелей

формирование «управляемого индивида»

 

35) Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Обучение

2. Воспитание

3. Образование

4. Социализация

1 специфический процесс познания, управляемый педагогом

2 целенаправленное управление процессом развития личности

3 процесс (или результат) освоения уровней культурного наследия общества и связанный с ним уровень индивидуального развития

4 процесс стихийного влияния на личность, в результате которого происходит овладение личностью ролевыми функциями в обществе

процесс, в котором воедино слиты «воспитывающее обучение» и «обучающее воспитание»

 

36) Предметом изучения педагогики как науки является …

Реальный целостный педагогический процесс

процесс адаптации личности к социальной среде

многообразие видов деятельности учащихся

образовательная деятельность педагога

 

37) К математическим методам исследования относятся …

Регистрация

Шкалирование

цитирование

анкетирование

 

39) Исходные требования к педагогическому процессу, определяющие педагогическую деятельность, называются …


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 182 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Процесс передачи знаний и социального опыта выделился из других видов жизнедеятельности общества и стал делом лиц, специально занимающихся обучением и воспитанием | Анализатором | Идеология и политика государства | Целенаправленно организованный процесс управления социализацией | Общественные и религиозные организации, зарегистрированные на территории РФ | Движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания | З. Фрейд | Невербальным средствам общения | Зрительных | Правилами обучения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Педагогическое новаторство| Принципами педагогического процесса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)