Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Экзаменационный билет № 27

Читайте также:
  1. Билет 1
  2. Билет 101. Nemathelminthes. Общая характеристика типа. Nematoda. Характеристика класса. Медицинское значение. Био- и геогельминты.
  3. Билет 11
  4. Билет 11 вопрос 1. Прямые методы оптимизации. Интервал неопределённости, сущность принципа минимакса и выбор оптимальной стратегии поиска.
  5. Билет 12
  6. Билет 127 Сущность метафизических представлений о природе, сложившиеся В XV—XVIII вв. Концепции креционизма и трансформизма. Эволицеонная теории Ламарка.
  7. Билет 13

1. Рекламный проект: понятие, характеристики, управляемые параметры.

2. Маркетинговые исследования в рекламе.

Альтернативные формы контроля: рейтинг студента по учебной дисциплине

 

В основу рейтинговой системы заложен принцип постепенного освоения общего плана по дисциплине, измеряемого в количестве выполненных заданий. Предполагаемые виды заданий для проверки освоения теоретической части курса: тесты и задачи. Освоение полной теоретической части курса является необходимым минимумом для получения положительной («хорошо» или «отлично») оценки. То есть, если студент выполняет все задания на практических занятиях в аудитории, он имеет право претендовать на оценку «удовлетворительно». Повысить оценку можно посредством выполнения остального объема заданий теоретической части курса. Претендовать на отличную оценку можно отрабатывая практические навыки посредством выполнения творческих или исследовательских проектов. Минимальное количество проектов, выполненных в рамках учебного курса, определяется продолжительностью дисциплины: 1 семестр – 1 проект, 2 семестра – 2 проекта. Объем выполнения равный 100% предполагает безошибочное выполнения тестовых заданий или решения задач. Дополнительная творческая активность студента предоставляет возможность уменьшить объем заданий теоретической части курса. Виды творческой активности: участие в студенческих конкурсах профессиональной направленности под руководством преподавателя дисциплины; написание и публикация статей под руководством преподавателя дисциплины, в т.ч. в рамках участия в студенческих конференциях профессиональной направленности.

 

Качество выполнения минимальной части заданий Качество выполнения всех заданий теоретического курса Выполнение творческих или исследовательских проектов Оценка
менее 90% - - неудовлетворительно
90 – 100% - - удовлетворительно
90 – 100% 90 – 100% - хорошо
90 – 100% не менее 50% 1 проект годовой дисциплины хорошо
90 – 100% - 2 проекта годовой дисциплины хорошо
90 – 100% - 2 проекта годовой дисциплины, дополнительная творческая активность студента отлично
90 – 100% не менее 50% 1 проект семестровой дисциплины отлично  
90 – 100% - 1 проект семестровой дисциплины, дополнительная творческая активность студента отлично  
90 – 100% не менее 50% 2 проекта годовой дисциплины   отлично  
90 – 100% - 2 проекта годовой дисциплины, дополнительная творческая активность студента отлично  

 

Качество творческих и исследовательских работ должно определяться коллегиально (на заседаниях кафедры / учебно-методической комиссии / ученого совета факультета). Стимулирование посещаемости занятий в рамках данной рейтинговой системы осуществляется посредством проведения на каждом практическом занятии контрольных мероприятий, отражающих содержание предыдущей лекции. Реферат может быть оценен как один проект.

 


[1]Упоминается Федеральный закон в редакции от 1995 года.

[2] См. Раджив Батра и др. Рекламный менеджмент, М.,Спб.,К.: Вильямс, 1999, с.48-50.

[3] См. например Дж.Р. Росситер, Л. перси. Реклама и продвижение товаров. Питер. 2000, с. 31.

[4] Среди авторов, рассматривающих обе предпосылки во взаимосвязи можно отметить., например: Джоэл Джей Дэвис. Исследования в рекламной деятельности: теория и практика. М., СПб.,К.: Вильямс, 2003; Дж. Р. Росситер, Л. Перси. Реклама и продвижение товаров. СПб., М.: Питер, 2000.

[5] Дж. Р. Росситер, Л. Перси. Реклама и продвижение товаров. СПб., М.: Питер, 2000., с.73

 

[6] А.В. Балабанов. Занимательное медиапланирование. М.: Рип-холдинг, 2003, с.32


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Задание 70. | Задание 81. | Задание 92. | Задание 105. | Задание 134. | Темы рефератов и контрольных работ | МОСКВА 2011 | Примерные дискуссионные темы | Экзаменационный билет № 4 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Имени Ивана Федорова| Объекты преступлений в сфере экономической деятельности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)