Объекты преступлений в сфере экономической деятельности

Содержание учебно-методического комплекса

Рабочая программа дисциплины………….………………………………………...3

Краткий курс лекций…………….………………………………...........................52

Методические указания к выполнению контрольных работ………………......117

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов…………………………………………………………………………..138

Тесты, вопросы к экзамену и зачету ….…………………………………………166

Сведения о ППС…………………………………………………………………..177

Использование инновационных методов………………………………………..176

Краткий словарь терминов………………….........................................................180

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС)

Приступая к изучению специального курса «Преступления в сфере экономики», нужно иметь ввиду, что в данный спецкурс входит более детальное изучение преступлений против собственности, преступлений в сфере экономической деятельности, преступлений против интересов службы коммерческих и иных организациях, их классификация, особенности отдельных видов преступлений. Студентам юридических факультетов необходимо свободно ориентироваться в структуре Особенной части УК РФ и тем более в структуре раздела VIII «Преступления в сфере экономики», поскольку каждое преступление нарушает интересы конкретных людей, причиняет им существенный вред или создает опасность (угрозу) причинения такого вреда. Преподавание и изучение этой дисциплины предполагает раскрытие юридического содержания экономических преступлений, овладение методами научного анализа уголовно-правовых норм, предусматривающих ответственность за преступления в сфере экономики, практическими навыками правильной юридической квалификации общественно опасных деяний, запрещенных разделом VIII УК РФ. Целевое назначение изучения данной дисциплины состоит в привитии студентам более углубленных теоретических знаний, касающихся преступлений в сфере экономики, практических навыков, необходимых для профессионального выполнения выпускниками служебных обязанностей в рамках концепции экономической безопасности. Основными задачами курса «Преступления в сфере экономики» являются: привитие студентам глубоких теоретических знаний об основных категориях и положениях, касающихся преступлений в сфере экономики, о достигнутом уровне законодательного регулирования данной сферы, обучение студентов правильному ориентированию в действующем уголовном законодательстве, привитие им навыков и умений правильно толковать и применять нормы, помещенные в разделе «Преступления в сфере экономики» к конкретным жизненным ситуациям.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Студент должен знать - понятия и термины, используемые в разделе VIII УК РФ; - круг общественно опасных деяний, содержащихся в разделе VIII УК РФ; - нормативную базу, а также современную уголовно-правовую литературу, юридическую периодику, монографии и комментарии законодательных актов; - реальную судебную практику по уголовным делам.  

Студент должен уметь - показать способности к научно обоснованному теоретическому анализу актуальных проблем преступлений в сфере экономики; подготовку к компетентному применению полученных знаний на практике; - грамотно приводить примеры, соответствующие разъяснения Пленума Верховного Суда РФ; - правильно анализировать составы преступлений.

Студент должен иметь представление - о различных научных позициях российских и зарубежных ученых по наиболее спорным вопросам преступлений в сфере экономики; - о проблемах криминологической обоснованности преступлений в сфере экономики.  

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ
1. Уголовное право (Особенная часть) Т.8 Преступления против собственности Т.9 Преступления в сфере экономической деятельности Т.10 Преступления против интересов службы коммерческих и иных организациях	1. Актуальные проблемы уголовного права Т.7 Основные правоприменительные проблемы в области уголовно-правовой охраны собственности. Судебная практика по делам о преступлениях в сфере экономики.

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Объяснительно-иллюстративный метод (монологическое и проблемное изложение материала сопровождается демонстрацией дидактического и наглядного материала)	О-И
Интерактивный метод «мозговой штурм» Интерактивные методы, применяемые в процессе преподавания, связаны с «погружением» студента в ситуацию профессиональной деятельности. Это проблемное обучение через действие. Интерактивные методики предоставляют уникальную возможность тренинга профессиональных навыков. Задача интерактивного метода «мозговой штурм» состоит в активизации мыслительной деятельности студентов путем постановки вопроса, который отличается поливариантностью ответов. Преимущества этого интерактивного метода состоят в вовлечении в работу всех студентов группы с различным уровнем подготовки и активности; а также в структуризации изученного материала.	МШ
Интерактивный метод «сократовский диалог» Сократический диалог или «Сократовский метод» состоит в том, чтобы, задавая последовательно вопросы, подвести студента к определенному правильному утверждению. Это позволяет научить студента грамотно задавать вопросы и составлять алгоритм диалога. Вопросы может задавать не сам преподаватель, а студенты в рамках работы малых групп или каждый индивидуально.	СД
Интерактивный метод «работа в малых группах» Работа в малых группах предполагает решение определенных образовательных задач в рамках небольших групп с последующим обсуждение полученных результатов. Этот метод развивает навыки сотрудничества, достижения компромиссного решения, аналитические способности. Он предусматривает распределение в рамках группы ролей: ведущего (организатор работы группы), секретаря (записывает результаты обсуждения), докладчика (представляет результаты коллективного анализа проблемы). Смысл работы в малых группах заключается не только в том, чтобы сформулировать решение какой-либо задачи, но и объективно оценить как свою работу, так и результаты работы других групп. Результаты работы групп можно оценивать по выработанной заранее шкале баллов.	РМГ
Творческие задания используются для активизации познавательной деятельности студентов на семинарских занятиях. Они могут применяться как в индивидуальном порядке, так и при работе в малых группах.	ТЗ

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)

Неделя	Кол. час	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы
		Тема лекции: «Общая характеристика преступлений в сфере экономики». 1. Общественная опасность преступлений в сфере экономики. 2. Общее понятие преступлений в сфере экономики, характеристика объективных и субъективных признаков. 3. Современное состояние экономической преступности в России. 4. Экономическая безопасность России и проблемы противодействия экономической преступности.	М,П
		Семинар: Общая характеристика раздела VIII УК РФ «Преступления в сфере экономики». 1.Структура раздела VIII УК РФ. 2. Родовой объект преступлений. 3. Классификация преступлений по видовому и непосредственному объекту. 4. Обоснованность интегрированного объекта.	ПБ,Д,МШ Д,Пб   Д,Пб
2,3		Тема лекции: «Общая характеристика и виды преступлений против собственности». 1. Развитие уголовного законодательства об ответственности за преступления против собственности в России. 2. Характеристика объективных и субъективных признаков преступлений против собственности. 2. Общее понятие и основные признаки хищения. 3.характеристика отдельных форм и видов хищения. 4. Иные корыстные преступления против собственности без признаков хищения. 5. Преступления против собственности, не связанные с извлечением имущественной выгоды.	Д,М,Э Д,Э,Пб М,Д,Э М,Пб
2,3		Семинар: «Общая характеристика и виды преступлений против собственности» 1. Юридический анализ преступлений против собственности. 2. Виды преступлений против собственности. 3. Понятие и значение Примечания ст. 158 УК РФ. 4. Формы и виды хищений. (ст. 158,159, 160, 161 УК РФ) 5. Уничтожение и повреждение имущества.	М, Д, МШ М,Д О-И,М   М,О-И
		Тема лекции: «История развития законодательства об ответственности за преступления в сфере экономической деятельности». 1. Ответственность за преступления в сфере экономической деятельности по законодательству дореволюционной России. 2. Советское уголовное законодательство о преступлениях в сфере экономической деятельности. 3. Преступления в сфере экономической деятельности в период слома социалистической системы хозяйствования.	М,Д,Пб
		Семинар: «История развития законодательства об ответственности за преступления в сфере экономической деятельности». 1. Ответственность за преступления в сфере экономической деятельности по законодательству дореволюционной России. 2. Советское уголовное законодательство о преступлениях в сфере экономической деятельности. 3. Преступления в сфере экономической деятельности в период перехода к рыночной экономике, до принятия действующего уголовного законодательства.	М,Д   Пб   Д,Пб   МШ,Д,Пб
5,6		Тема лекции: «Понятие и система преступлений в сфере экономической деятельности». 1. Общие признаки преступлений в сфере экономической деятельности. 2. Отграничение преступлений в сфере экономической деятельности от смежных составов. 3. Система преступлений в сфере экономической деятельности.	О-И, М,Д ПБ, М,
5,6		Семинар: «Преступления в сфере экономической деятельности» 1. Юридический анализ преступлений в сфере экономической деятельности. 2. Система преступлений в сфере экономической деятельности. 3. Современное состояние и тенденции преступности в сфере экономической деятельности.	Д,Э   ДЭ   Д,Э
		Тема лекции: «Преступления против установленного порядка осуществления предпринимательской и иной деятельности». 1. Преступления, совершаемые должностными лицами (ст.169, 170 УК РФ). 2. Преступления, совершаемые самими участниками предпринимательской или иной деятельности (ст. 171-175 УК РФ).	Д,ПБ МШ,Д     Д,Пб   МШ,Пб
		Семинар:«Преступления против установленного порядка осуществления предпринимательской и иной деятельности». 1. Преступления, совершаемые должностными лицами (ст.169, 170 УК РФ). 2. значение примечания к ст. 169 УК РФ. 3. Преступления, совершаемые самими участниками предпринимательской или иной деятельности (ст. 171-175 УК РФ). 4. Квалифицирующие признаки этих преступлений.	О-И, М, Пб   М, Д, О-И   М, П,О-И
		Тема лекции: «Преступления против интересов кредиторов». 1. Преступления, связанные с незаконным получением кредита или злостным уклонением от погашения кредиторской задолженности (ст.176, 177 УК РФ). 2. Преступления, связанные с банкротством (ст.ст. 195-197 УК РФ).	Д,ПБ МШ,Пб М,П
		Семинар: «Преступления против интересов кредиторов». 1. Уголовно-правовая характеристика преступлений, связанных с незаконным получением кредита или злостным уклонением от погашения кредиторской задолженности (ст.176, 177 УК РФ). 2. Преступления, связанные с банкротством (ст.ст. 195-197 УК РФ): юридический анализ. 3. Квалифицирующие признаки этих преступлений.	Д   М,П,Э ТЗ,ПБ ТЗ,ПБ ТЗ,ПБ
		Тема лекции: «Преступления против материальных и иных благ потребителей». 1.Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 178 УК РФ 2. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 179УК РФ 3. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 180 УК РФ 4. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 183 УК РФ 5. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 184 УК	М П, О-И М М,О-И
		Семинар:«Преступления против материальных и иных благ потребителей». 1.Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 178 УК РФ 2. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 179УК РФ 3. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 180 УК РФ 4. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 183 УК РФ 5. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 184 УК 5. Квалифицирующие признаки этих преступлений.	Д Д,ПБ М,П,О-И   М,ПБ М,ПБ   ПБ,Д М
		Тема лекции:«Преступления против установленного порядка внешнеэкономической деятельности». 1. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 188 УК РФ. 2. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 189 УК РФ. 3. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 190 УК РФ.	М,Д,ПБ     М,Д,ПБ   РМГ, ТЗ ТЗ ТЗ, РМГ ТЗ
		Семинар «Преступления против установленного порядка внешнеэкономической деятельности». 1. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 188 УК РФ. 2. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 189 УК РФ. 3. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 190 УК РФ.	М,Д,Э   Д,ПБ М,Д,Э
		Тема лекции: «Преступления против установленного порядка обращения (оборота) валютных ценностей». 1. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 191 УК РФ. 2. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 192 УК РФ. 3. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 193 УК РФ.	М, П, О-И М, П, О-И   М, П, ПБ
		Семинар: «Преступления против установленного порядка обращения (оборота) валютных ценностей». 1. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 191 УК РФ. 2. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 192 УК РФ. 3. Юридический анализ составов преступлений, предусмотренных ст. 193 УК РФ.	Д,Э Д,Э   ТЗ ТЗ
12,13		Тема лекции: «Преступления против финансовых интересов государства и других субъектов экономической деятельности». 1. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 198 УК РФ. 2. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199 УК РФ. 3. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199^1 УК РФ. 4. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199^2 УК РФ. 5. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст. 194 УК РФ. 6. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст.185 УК РФ. 7. Характеристика объективных и субъективных признаков состава преступления, запрещенного ст. 185^1 УК РФ. 8. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 186 УК РФ. 9. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст. 187 УК РФ.	М,Д   ПБ   ПБ,Д М,О-И
12,13		Семинар: «Преступления против финансовых интересов государства и других субъектов экономической деятельности». 1. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 198 УК РФ. 2. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199 УК РФ. 3. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199^1 УК РФ. 4. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199^2 УК РФ. 5. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст. 194 УК РФ. 6. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст.185 УК РФ. 7. Характеристика объективных и субъективных признаков состава преступления, запрещенного ст. 185^1 УК РФ. 8. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 186 УК РФ. 9. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст. 187 УК РФ.	О-И, М   О-И,М   О-И, М
		Тема лекции: «Преступления, совершаемые на потребительском рынке». 1. Система уголовно-правовой охраны потребительского рынка: общая характеристика. 2. Ответственность за нарушение правил изготовления и использования государственных пробирных клейм. 3. Анализ обоснованности исключения из УК РФ ст. 200 «Обман потребителей».	Э,Д ТЗ,Э,Д ТЗ,Э М,Д   М,Э
		Семинар: «Преступления, совершаемые на потребительском рынке». 1. Система уголовно-правовой охраны потребительского рынка: общая характеристика. 2. Ответственность за нарушение правил изготовления и использования государственных пробирных клейм. 3. Анализ обоснованности исключения из УК РФ ст. 200 «Обман потребителей».	Д,Э   ПБ,Э   ПБ,Д,Э
		Тема лекции: «Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях». 1.Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст.ст. 201-204 УК РФ. 2. Отграничение служебных преступлений от должностных.	Д,Э   ПБ,Э   ПБ,Д,Э
		Семинар: «Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях». 1.Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст.ст. 201-204 УК РФ. 2. Отграничение служебных преступлений от должностных.	Д,Э   ПБ,Э   ПБ,Д,Э
		Тема лекции: «Преступления в сфере экономики по законодательству зарубежных стран». 1. Общая характеристика преступлений в сфере экономики по законодательству зарубежных стран. 2. Система экономических преступлений по законодательству стран англо-саксонской школы права. 3. Система экономических преступлений по законодательству стран Романо-германской школы права.	Д,Э   ПБ,Э   ПБ,Д,Э
		Семинар: «Преступления в сфере экономики по законодательству зарубежных стран». 1. Общая характеристика преступлений в сфере экономики по законодательству зарубежных стран. 2. Система экономических преступлений по законодательству стран англо-саксонской школы права. 3. Система экономических преступлений по законодательству стран Романо-германской школы права.	Д,Э   ПБ,Э   ПБ,Д,Э

2.2. Индивидуальная работа преподавателя со студентом

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на индивидуальную подготовку, по докладам на НОК, рефератам, темы контрольных работ, промежуточный контроль уровня усвоения дисциплины и др.	Методы
		Тема 1: «Общая характеристика преступлений в сфере экономики». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Особенности общей характеристики и видов преступлений в сфере экономики. б) Соотношение понятий экономическое преступление и экономическая преступность. В) Общее состояние и динамика преступлений в сфере экономики. 2. Индивидуальное консультирование студентов в процессе подготовки к семинарскому занятию №1 «Общая характеристика преступлений в сфере экономики».	ПБ,Исс. ТЗ Э
2,3		Тема 2: «Общая характеристика и виды преступлений против собственности». Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Предмет преступления и преступные последствия как элемент объекта преступлений против собственности. б) Юридический анализ основного и квалифицированных составов кражи (ст. 158). в) Характеристика объективных и субъективных признаков мошенничества - основной и квалифицированный составы (ст. 159). Отграничение мошенничества от смежных составов. г) Присвоение и растрата (ст. 160) - характеристика основного и квалифицированных составов. Особенности субъекта преступления. д) Юридический анализ основного и квалифицированных составов грабежа (ст. 161). Отличие грабежа от разбоя. е) Разбой - уголовно-правовой анализ состава (ст. 162). Характеристика квалифицирующих признаков. ж) Вымогательство (ст. 163) - характеристика объективных и субъективных признаков. Отличие вымогательства от разбоя и насильственного грабежа. з) Юридический анализ состава преступления, предусмотренного ст. 164 УК РФ «Хищение предметов, имеющих особую ценность». Особенности предмета преступления. 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 2 «Общая характеристика и виды преступлений против собственности».	ПБ,Исс. ТЗ Э
		Тема 3: «История развития законодательства об ответственности за преступления в сфере экономической деятельности». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Особенности ответственности за преступления в сфере экономической деятельности по законодательству дореволюционной России. б) Советское уголовное законодательство о преступлениях в сфере экономической деятельности. в) Преступления в сфере экономической деятельности в период слома социалистической системы хозяйствования. 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию №3 «История развития законодательства об ответственности за преступления в сфере экономической деятельности».	ПБ,Исс. ТЗ Э
5,6		Тема 4:«Понятие и система преступлений в сфере экономической деятельности». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Система преступлений в сфере экономической деятельности. б) Эволюция норм об ответственности за преступления в сфере экономической деятельности с момента принятия УК РФ 1996 года. 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 4 «Понятие и система преступлений в сфере экономической деятельности по УК РФ 1996 года».	ПБ,Исс. ТЗ Э
		Тема 5:«Преступления против установленного порядка осуществления предпринимательской и иной деятельности». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Значение примечания к ст. 169 УК РФ. б) Регистрация незаконных сделок с землей - характеристика элементов состава (ст. 170). в) Объективные и субъективные признаки незаконного предпринимательства - ст. 171. г) Производство, приобретение, хранение, перевозка или сбыт немаркированных то­варов и продукции (ст. 171.1) - характеристика элементов состава д) Лжепредпринимательство (ст. 173). Отграничение от незаконного предпринимательства (ст. 172), мошенничества (ст. 159). 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию №5 «Преступления, нарушающие общие принципы установленного порядка осуществления предпринимательской и иной деятельности, права и свободы ее участников».	ПБ,Исс. ТЗ Э
		Тема 6:«Преступления против интересов кредиторов». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Особенности квалификации незаконного по­лучения кредита (ст. 176). б) Особенности квалификации злостного уклонения от погашения кре­диторской задолженности (ст. 177). 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 6 «Преступления против интересов кредиторов».	ПБ,Исс. ТЗ Э
		Тема 7:«Преступления против материальных и иных благ потребителей». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Особенности квалификации недопущения, ограничения или устранения конкуренции (ст. 178) б) Принуждение к совершению сделки или к отказу от ее совершения и отличие от вымогательства. 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 7: «Преступления, нарушающие отношения добросовестной конкуренции».	ПБ,Исс. ТЗ Э
		Тема 9: «Преступления против установленного порядка осуществления внешнеэкономической деятельности». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Ответственность за незаконный экспорт или передачу сырья, материалов, оборудования, технологий, научно-технической информации, незаконное выполнение работ (оказание услуг), которые могут быть использованы при создании оружия массового поражения, вооружения и военной техники. б) Уголовно-правовой анализ невозвращения на территорию Российской Федерации предметов художественного, исторического и археологического достояния народов Российской Федерации и зарубежных стран. 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 9: «Преступления против установленного порядка осуществления внешнеэкономической деятельности (таможенные преступления)».
		Тема 10: «Преступления против установленного порядка обращения (оборота) валютных ценностей». 1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ: а) Особенности квалификации незаконного оборота драгоценных металлов, природных драгоценных камней или жемчуга. б) Привлечение к уголовной ответственности за нарушение правил сдачи государству драгоценных металлов и драгоценных. 2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 10: «Преступления против порядка обращения валютных ценностей (валютные преступления)».
12,13		Тема 11: «Преступления против финансовых интересов государства и других субъектов экономической деятельности». 1. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 198 УК РФ. 2. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199 УК РФ. 3. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199^1 УК РФ. 4. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 199^2 УК РФ. 5. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст. 194 УК РФ. 6. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст.185 УК РФ. 7. Характеристика объективных и субъективных признаков состава преступления, запрещенного ст. 185^1 УК РФ. 8. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст. 186 УК РФ. 9. Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированного составов преступлений, запрещенных ст. 187 УК РФ.
		Тема: «Преступления, совершаемые на потребительском рынке». 1. Система уголовно-правовой охраны потребительского рынка: общая характеристика. 2. Ответственность за нарушение правил изготовления и использования государственных пробирных клейм. 3. Анализ обоснованности исключения из УК РФ ст. 200 «Обман потребителей».
		Тема: «Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях». 1.Характеристика объективных и субъективных признаков основного и квалифицированных составов преступлений, запрещенных ст.ст. 201-204 УК РФ. 2. Отграничение служебных преступлений от должностных.
		Тема: «Преступления в сфере экономики по законодательству зарубежных стран». 1. Общая характеристика преступлений в сфере экономики по законодательству зарубежных стран. 2. Система экономических преступлений по законодательству стран англо-саксонской школы права. 3. Система экономических преступлений по законодательству стран Романо-германской школы права.

2.3. Самостоятельная работа студента

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Методы
	6 ч.   2 ч.	Тема 1. «Преступления, совершаемые на потребительском рынке». 1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами: а) Система уголовно-правовой охраны потребительского рынка: общая характеристика. 2.б) Ответственность за нарушение правил изготовления и использования государственных пробирных клейм. 2. Тематика реферативных работ а) Соотношение гражданских и уголовных норм при определении потребительского рынка. б) Анализ обоснованности исключения из УК РФ ст. 200 «Обман потребителей». 3. Подготовка к семинарскому занятию №1. «Преступления, совершаемые на потребительском рынке».
	2 ч.     6 ч.	Тема 2. «Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях». 1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами: а) Субъект преступлений против интересов службы в коммерческих и иных организациях. б) Особенности субъекта преступления при злоупотреблении полномочиями частными нотариусами и аудиторами - юридический анализ состава. Особенности субъекта преступления. в) Коммерческий подкуп и отличие от дачи, получения, провокации взятки. 2. Подготовка к семинарскому занятию № 1 «Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях». 3. Тематика реферативных работ а) Понятие существенного вреда как последствия злоупотребления полномочиями в УК РФ. б) Условия, определяющие основания освобождения лица, совершившего коммерческий подкуп, от уголовной ответственности.
	2 ч.   6 ч.	Тема 3. «Преступления в сфере экономики по законодательству зарубежных стран». 1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами: а) Общая характеристика преступлений в сфере экономики по законодательству зарубежных стран. 2. Подготовка к семинарскому занятию №2«Экономические преступления по законодательству зарубежных стран». 3. Тематика реферативных работ а) Система экономических преступлений по законодательству ФРГ. б) Система экономических преступлений по законодательству КНР. в) Система экономических преступлений по законодательству Англии и США. г) Система экономических преступлений по законодательству Франции и других стран.

2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных методов	Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения
1.	Использование информационных ресурсов и баз данных	1. База данных тестовых заданий по ППЛ для проведения промежуточного или итогового тестирования студентов. Ауд.201,202. 2. База данных индивидуальных заданий для проведения итогового зачетного занятия Ауд.201,202. 3. База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов по ППЛ. Используется при проведении лекционных и семинарских занятий Ауд.307, 201. Пример 1. Тема №2 «Общая характеристика и виды преступлений против собственности». Перечень наглядных электронных пособий: 1. Тема, план лекции 2. Формулировка проблемного задания 3. Схема состава кражи (ч. 1 ст. 158 УК РФ). 4. Схема квалифицированных составов кражи (ч. 2,3,4 ст. 158 УК РФ). База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов используется на семинарских занятиях при выполнении студентами творческих заданий, решении проблемных ситуаций и во время работы в малых группах 4. Информационные ресурсы РГПБ (база данных диссертационного фонда, электронный каталог и др.). Используется при выполнении студентами научно-исследовательской работы, написания рефератов, подготовки к семинарским занятиям, выполнении творческих заданий.
2.	Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий
3.	Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ	При разработке программы курса и в процессе проведения лекционных и семинарских занятий по дисциплине используются учебно-методические разработки ведущих вузов: МГУ, МГЮА, СПГУ.
4.	Применение предпринимательских идей в содержании курса
5.	Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук	Проблемно-ориентированный междисциплинарный подход используется при изучении тем курса № 1, 4, 5, 7, 8. Эти разделы предполагают обращение студентов к соответствующей тематике других дисциплин: Конституционного права России, Гражданского права.
6.	Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.	Решение ситуативных задач (казусов), смысл которых заключается в разрешении конкретной юридической ситуации на основе текста изучаемого нормативно-правового акта. Пример 1. Семинарское занятие Тема № 5 «Преступления, нарушающие общие принципы установленного порядка осуществления предпринимательской и иной деятельности, права и свободы ее участников». Вопрос 2 «Преступления, совершаемые самими участниками предпринимательской или иной деятельности». Фабула: Контролирующими органами до устранения выявленных нарушений на 3 месяца была приостановлена лицензия на хранение, пе­реработку и реализацию лома и отходов черных металлов ООО «Втормет». Несмотря на это, генеральный директор Семенов дал указание работникам предприятия осуществлять производственную деятельность и производитъ отгрузку металлолома покупателям. За время приостановления лицензии, ООО «Втормет» было реализова­но металлолома на общую сумму 800 тыс. руб. Семенов осужден по ч. 1 ст. 171 УК РФ к лишению свободы. Квалифицируйте содеянное Семеновым.
7.	Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)
8.	Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
9.	Метод работы в малых группах	Один из интерактивных методов обучения, связанный с выработкой навыков профессионального делового общения. Его смысл – в разработке коллективного решения какой-либо проблемной задачи, в обмене мнениями по поводу сформулированной проблемы и путей её решения. Пример. Группы получают одинаковые задания, комментируя потом решения, предложенные другими группами, оценивая с помощью преподавателя своё выступление и выступление представителей других групп. В заключении с учетом всех предложенных вариантов формулируется правильный ответ на вопрос. Пример: Семинар №2«Общая характеристика и виды преступлений против собственности». Студенты делятся на три небольшие группы. Общее задание, на которое отводится 5 минут: определить критерии разграничения совершения кражи от грабежа. Далее каждая группа представляет свой вариант ответа, который комментируется представителями двух других групп. С помощью направляемой преподавателем дискуссии формулируется правильный ответ.
10.	Творческие задания	Могут применяться как индивидуально, так и для работы в малых группах. Пример 1. Семинар № 2 «Общая характеристика и виды преступлений против собственности». Задание: Выявите, по каким признакам соотносится неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения с хищением автотранспортного средства.

3. Средства обучения

3.1. Информационно-методические

Дата добавления: 2015-07-15