Речевые навыки. Артикуляция.

Очень четкое произнесение звуков – 8 баллов.

Четкое произнесение звуков – 6 баллов. Умеренно четкое произнесение звуков – 4 балла. Нечеткое произнесение звуков – 2 балла. Неразборчивое произнесение звуков – 0 баллов.

Примечание к заданиям 2 и 12. Стихотворение произносится экспериментатором медленно и выразительно. Не допускается повторение стихотворения ребенком одновременно с экспериментатором. При коррекции (см. отметку «звездочкой») исправить только ошибку.

Нормативные данные по русскому варианту теста Г. Витцлака

Представляется возможным сравнить результаты двух групп испытуемых: детей обычных детских садов и детей из специального детского сада для детей с ЗПР, сопоставляя их результаты с теоретическими минимальными и максимальными возможными баллами оценок по тесту Витцлака.

Разбросы результатов (крайние показатели) по отдельным шкалам теста и тесту в целом обеих групп, а также теоретически возможный размах данных представлен в таблице.

	Со	См	Ср	Суммарный показатель
Теоретически возможный разброс	3-49	0-48	0-24	3-121
Разброс для детей из детского сада для ЗПР	10-40	14-37	7-17	31-94
Разброс для детей из обычного детского сада	24-46	29-48	7-24	60-118

Примечание: Со – суммарный показатель по способности к обучению (обучаемости); См – суммарный показатель по уровню развития мышления; Ср– суммарный показатель по уровню развития речи.

Из таблицы видно, что размах между крайними значениями результатов выше у исследованной группы детей с ЗПР – с задержкой психического развития (за счет экспансии в область очень низких результатов). Нижний уровень результатов этих детей во всех случаях кроме шкалы Ср, значительно ниже нижнего уровня обычных детей. Верхний крайний показатель также всегда ниже у детей с ЗПР, чем у нормальных детей.

Нормальные дети в двух шкалах – Ср и См – исчерпывают, а по шкале Со почти исчерпывают теоретически максимально возможные баллы оценок. Поэтому и по суммарному показателю они почти достигают теоретически максимального возможного балла по тесту в целом.

Что касается средних данных, то по всему тесту в целом для испытуемых из обычного детского сада М среднее - 92,6 балла, а для детей с ЗПР М среднее - 70,0. Различие между ними высокозначимо.

В следующей таблице даны процентили для суммарного показателя по всему тесту Витцлака, высчитанные по группе в 50 детей из обычного детского сада. Возраст детей на момент испытания от 5–9 до 7–14 лет (средний возраст 6–9 лет).

Шкала процентилей для адаптированного варианта теста Витцлака

Суммарный показатель (сырые баллы)	Процентили	Суммарный показатель (сырые баллы)	Процентили
		96,5
		108,5

Эту шкалу можно использовать для оценки получаемых результатов по тесту Витцлака. Например, дети, получившие оценку (суммарный показатель по всему тесту) до 76 баллов включительно, относятся к слабейшим в 10%-ной выборке. Соответственно, те дети, которые получают больше, чем 108,5 балла (суммарный показатель), относятся к сильнейшим 10%-ной выборки.

Необходимо помнить, что если обследуемый ребенок относится к социально-демографической группе, живущей в социальных условиях, резко отличающихся от социальных условий детей, посещающих обычный детский сад в большом российском городе, то использование данной шкалы оценок становится проблематичным: ее можно использовать, но лишь как весьма приблизительную. Для полной надежности получаемых оценок необходимо перестандартизировать тест для релевантной подвыборки численностью в 50-100 человек.

Дата добавления: 2015-07-15