Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Описание приложений

Читайте также:
  1. II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
  2. IV. Описание предприятия
  3. Артефакты — список и краткое описание.
  4. Б. ОПИСАНИЕ ПОЗИЦИЙ И ДВИЖЕНИЙ РУКАМИ ДЛЯ ЦЕЛИТЕЛЬНОЙ ЛЮБВИ
  5. Библиографическое описание книг
  6. Библиографическое описание научного произведения
  7. Биологическое описание

Приложение 1: картинки 1, 2, 3.

Приложение 2: картинки 1, 2, 3 (12 х 17 см).

Приложение 3: бланк регистрации хода выучивания стихотворение.

Приложение 4: девять цветных картинок: яблоко, морковь, роза, груша, тюльпан, капуста, подсолнух, вишня, гвоздика (размер от 3 до 9 см).

Приложение 5: три нарисованные на одном листе бумаги корзины с надписями.

Приложение 6: картинки 1,2.

Приложение 7: картинки 1,2.

Приложение 8: картинки 1,2.

Приложение 9: картинки 1,2.

Приложение 10: цветные фигуры – синяя, красная, зеленая желтая полоски. Под каждой из них – четыре фигуры разной формы разного цвета. Вставка релевантной формы и цвета находится не под своей полоской.

Приложение 11: фигуры для срисовывания.

Приложение 12 (два варианта).

Примечания: для работы с детьми картинки удобней наклеить на картон. Никаких надписей на лицевой стороне раздаточного материала кроме надписей на корзинках в приложении 5 быть не должно. Размеры картинок могут немного варьироваться. Приложение 4 необходимо изготовить самостоятельно, нарисовав или вырезав необходимые картинки. Приложение 10 дано в черно-белом варианте. Перед работой его необходимо раскрасить в указанные цвета. Приложение 11 (расходуемый материал) необходимо размножить в нужном количестве.

Приложение 1

 

 


Приложение 2

 

 


 

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6


Приложение 7


Приложение 8


Приложение 9


Приложение 10

Приложение 11


Приложение 12

Методика «КУБИК РУБИКА»

Эта методика предназначена для диагностики уровня развития наглядно-действенного мышления.

Пользуясь известным кубиком Рубика, ребенку задают разные по степени сложности практические задачи на работу с ним и предлагают их решить в условиях дефицита времени.

Ниже приведены описания девяти таких заданий, вслед за которыми в скобках указано количество баллов, которое получает ребенок, решив данную задачу за 1 мин. Всего на эксперимент отводится 9 мин. (по минуте на задачу).

Замечание. Переходя от решения одной задачи к другой, каждый раз необходимо изменять цвета собираемых граней кубика Рубика.

Задание 1. На любой грани кубика собрать столбец или строку из трех квадратов одного цвета (0,3 балла).

Задание 2. На любой из граней кубика собрать два столбца или две строки из квадратов одного и того же цвета (0,5 балла).

Задание 3. Собрать полностью одну грань кубика из квадратов одного и того же цвета, т.е. полный одноцветный квадрат, включающий в себя 9 малых квадратиков (0,7 балла).

Задание 4. Собрать полностью одну грань определенного цвета и к ней еще одну строку или один столбец из трех малых квадратиков на другой грани кубика (0,9 балла).

Задание 5. Собрать полностью одну грань кубика и в дополнение к ней еще два столбца или две строки того же самого цвета на какой-либо другой грани кубика (1,1 балла).

Задание 6. Собрать полностью две грани кубика одного итого же цвета (1,3 балла).

Задание 7. Собрать полностью две грани кубика одного и того же цвета и, кроме того, один столбец или одну строку того же самого цвета натретьей грани кубика (1,5 балла).

Задание 8. Собрать полностью две грани кубика и к ним еще две строки или два столбца такого же цвета на третьей грани кубика (1,7 балла).

Задание 9. Собрать полностью все три грани кубика одного и того же цвета (2,0 балла).


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Оценка результатов | Общая оценка результатов. | ОБЩАЯ ОЦЕНКА ПО ПРОГРАММЕ | Методика 1. Тестовая беседа для оценки психосоциальной зрелости | Техника проведения | Описание методики | Обработка результатов | Обработка результатов | Задание 5. Последовательность чисел | Обработка результатов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Речевые навыки. Артикуляция.| Оценка результатов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)