Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к уровню освоения содержания курса.

Читайте также:
  1. I. Общие методические требования и положения
  2. I. Требования государственных образовательных стандартов
  3. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. II. Общие требования и правила оформления текстов исследовательских работ.
  5. II. Результаты освоения программы производственной практики по профилю специальности.
  6. II. Структурные элементы письменных работ и требования к их содержанию
  7. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике (ПК-17);

владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);

владением навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48);

умением формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54);

знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56);

знанием основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77).

 

Выпускник по направлению подготовки 080400 – «Управление персоналом» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

 

организационно-управленческая и экономическая деятельность:

определение типов производственной структуры, принципов организации производства;

современные формы организации производства, производственные ресурсы предприятия и показатели их использования, внеоборотные активы, основные фонды предприятия и виды их оценки;

формы воспроизводства и совершенствования основных фондов;

понятия издержек производства, прибыли и валового дохода;

классификация затрат на производство продукции, основные показатели эффективности производства, цена и ценовая политика предприятия, экономическое содержание инвестиций и инвестиционной деятельности предприятий.

 

информационно-аналитическая деятельность:

анализ работы и использования основных производственных фондов;

анализ ценообразующих факторов;

анализ финансового состояния предприятия: цель, задачи и источники информации;

анализ платежеспособности и ликвидности предприятия, оценка структуры источников средств. Анализ оборачиваемости активов.

анализ доходности предприятия. Инновационная и инвестиционная деятельность на предприятии.

 

социально-психологическая деятельность:

участие в разработке и внедрении планов социального развития организации;

кадры предприятия их структура, нормирование и производительность труда, технико-экономические показатели предприятия,

осуществление процесса воспроизводства на базе нововведений.

 

проектная деятельность:

эффективность инвестиций, планирование на предприятии, методологические основы планирования, основные разделы и показатели плана развития предприятия;

разработка производственной программы. содержание и порядок разработки бизнес-плана.

Предусмотрена выдача домашних заданий по разбору и анализу ситуаций, характеризующих отдельные аспекты функционирования организации (по материалам деловой прессы, Интернета, собственного опыта), а также решение практических задач.

Программой курса предусмотрено выполнение реферата, основная цель которого состоит в систематизации и обобщении полученных знаний и формировании аналитических навыков.


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 5. Адаптация новых сотрудников. Создание программы адаптации. | Тема 13. Организация процедуры отбора кадров. | VI. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ДЛЯ УСВОЕНИЯ КУРСА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задачи курса.| II. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении дисциплины 3 курс, 1 семестр.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)