Несколько сложносочиненных и сложноподчиненных предложений о смысле жизни

Сложно даже представить себе человека, который хотя бы раз не задумался над смыслом жизни. Для чего созданы люди на этой Земле? С какой целью? Ну и, естественно, кем созданы? Свою теорию по этому поводу я придумал еще в школе и в дальнейшем с некоторой гордостью узнал, что примерно такая же теория существует, например, в тибетских монастырях.

В моей школьной гипотезе Земля – это «школа» (или «полигон»), в которой проходит развитие наша душа, используя для этого материальные тела (соответственно меняя их в процессе реинкарнации). Я считал, что душа так же как и младенец, рождается как «чистый лист» и для развития ей необходимы проблемы, масса всевозможных проблем. А в том высокодуховном обществе, которое и создало «школу» на Земле, проблемы уже отсутствуют в принципе (на основании того, что оно высокодуховное). Поэтому и отправляются новорожденные души в земную школу, в которой созданы такие условия, чтобы развитие происходило как можно быстрее и эффективнее. Это войны, смерть, болезни, жадность, глупость, эгоизм, предательство, насилие, безответная любовь, потеря близкого человека и другие столь же важные для быстрого и эффективного развития вещи. Как верно подметил Будда – вся наша жизнь есть страдание. Каждая душа, перед очередным походом в школу (материальным воплощением), вместе со своим учителем (или учителями) составляет примерный план, который затем реализует с той или иной степенью успешности. В план входит, в частности, выбор родителей и местности рождения под свою задачу. После смерти очередного тела, душа возвращается к учителям, анализирует свой путь и его успешность, и на этой основе составляется следующий план для следующего воплощения. Все это продолжается до тех пор, пока душа не достигает определенного уровня развития (духовности, просветления), после чего она заканчивает школу и покидает Землю уже навсегда. Или остается в качестве учителя. Такая концепция, кстати, может объяснить, для чего необходима блокировка памяти о прошлых своих воплощениях и сами многочисленные воплощения. Периодическая смена тела и стирание памяти позволяет развиваться на порядок быстрее и эффективнее.

Теория была настолько хороша, что я не возвращался к смыслу жизни много лет. Не возвращался потому, что принципиально иных теорий на этот счет не встречал, до тех пор, пока не прочитал книгу Монро об его астральных путешествиях «вне тела». Там у него появилась возможность задать эти вопросы «продвинутым» сущностям, и он ждал в ответ примерно такую же теорию, которую я придумал в школе. То, что он получил, шокировало и его и меня. Это было действительно потрясение. Оказалось, что во вселенной есть некое очень редкое, а потому ценное вещество, которое символически было названо «хмель». Долгое время за ним гонялись по всей вселенной, пока кто-то особенно умный не додумался создать «сад» для выращивания этого «хмеля». Сначала его производили растения, затем животные и, наконец, самыми удачными производителями оказались люди. Таким вот оказался смысл нашей жизни. Фактически – «дойные коровы», производящие это особо ценное и крайне важное для вселенной вещество. Что-то похожее есть в картине мира толтеков, которую описал Карлос Кастанеда. Там некая субстанция, названная «Орлом» создает жизнь, а затем после смерти живого организма «пожирает» его осознание.

Ну и напоследок еще одна теория по поводу того, как и для чего появились люди. Уже на первом курсе исторического факультета, изучая происхождение человека, я для себя однозначно решил, что только от обезьяны мы произойти не могли. Очень уж много было необъяснимого в этом резком переходе от обезьяны к человеку. Даже мне было очевидно, что без внешнего вмешательства в этот процесс не обошлось. Я, не особо вдаваясь в размышления по этому поводу, решил, что инопланетяне каким-то образом (непонятно, правда, зачем) скрестились с обезьянами. И лет так через пятнадцать мои подозрения подтвердились в работах Захария Ситчина, который на основе изучения шумерских табличек (Шумер - самая древняя человеческая цивилизация) предложил очень внятную и простую теорию происхождения жизни на Земле в целом и человека в частности. Внятную потому, что он переводил эти таблички буквально, а не фигурально и метафорически, как это делали другие лингвисты и историки. И вот что было написано в шумерских табличках. Оказалось, что в солнечной системе есть еще одна планета (Нибиру), которая движется в отличие от остальных планет по эллиптической орбите (как кометы) и делает полный оборот вокруг Солнца за 3600 земных лет. Аннунаки («те, кто пришел с неба») высадились на Земле примерно около 420-450 тысяч лет назад с целью массовой добычи золота, которое им было необходимо для сохранения тепла в атмосфере (за счет распыления золота в верхних слоях). Жили аннунаки по меркам будущих людей практически вечно (где-то 600-700 тысяч земных лет). Первоначальный план добычи золота из воды по каким-то причинам провалился, и они были вынуждены работать в шахтах юго-восточной Африки. Через 150 тысяч лет такой тяжелой работы аннунаки-рудокопы подняли восстание. И было принято решение с помощью генной инженерии создать на основе местной фауны рабочих. Так и появились люди. На основе генной инженерии, путем скрещивания аннунаков с земными гоминидными обезьянами. Сначала люди были бесплодны (как мерин, например). По иронии судьбы, своим существованием люди обязаны борьбе за первенство двух братьев – Энки и Энлиля. Дело в том, что на Нибиру, наследником становился не первенец, а тот, кто родился от связи брата и единокровной сестры. Легко предположить, что родившийся первым, будет недоволен таким положением вещей. На Земле оказались как раз два брата царской крови, сыновья правителя Нибиру. Энки – перевенец, а Энлиль – законный наследник. И Энки, великий ученый, постоянно подкладывал брату «свинью» и «совал палки в колеса». Часто в качестве этой свиньи или палок становились люди. Именно Энки (символом которого был Змей), согласно шумерским табличкам, а затем Священному Писанию, позволил людям «плодиться и размножаться» самостоятельно. А затем, когда разгневанный Энлиль решил уничтожить всех людей посредством Великого Потопа и взял клятву со всех аннунаков, не разглашать тайну близкой смерти человечества, именно Энки нашел способ красиво ее нарушить и дал указания Ною построить корабль для спасения человеческого рода. Великий Потоп, кстати, согласно шумерским табличкам, произошел из-за резкого схода ледовой шапки Антарктиды в связи с дополнительным притяжением планеты Нибиру, пролетавшей в то время как раз рядом с Землей. Интересно, кстати, и то, что в дальнейшем «всплески» развития человечества происходили почему-то с периодом именно в 3600 лет.

Такие вот три смысла жизни на любой вкус: развитие души в школе, «дойные коровы» и рабочие по добыче золота для «Богов».

***

Незнакомец:

— Я ищу смысл жизни.

Мастер:

— Ты явно полагаешь, что у жизни есть смысл?

— А разве не так?

— Если воспринимаешь жизнь такой, как она есть, — а не через призму ума, — то обнаруживаешь, что этот вопрос не имеет смысла, — ответил Мастер.

Дата добавления: 2015-07-11