Приложение 1. Программа и инструментарий социологического исследования на тему:

Программа и инструментарий социологического исследования на тему:

«Особенности дружбы в социальной сети «Вконтакте»

Методологический раздел программы:

Актуальность темы:

В современном мире Интернет играет большую роль в жизни каждого человека. Сегодня уже невозможно представить современного человека, который не слышал бы про понятия «поисковая система», «браузер» или «социальная сеть». Пользователей интернета с каждым годом становится все больше и больше. По данным опроса ВЦИОМ (Всероссийского центра изучения общественного мнения), проведенного в октябре 2014 г., «интернетом пользуются 66% граждан России от 18 лет и старше или 76,3 млн человек. Ежедневно выходят в Сеть – 46% или 53,6 млн взрослых россиян»^[47]. Такое интерес к Интернету не может не способствовать росту числа предлагаемых интернет-услуг. Просмотр текста или мультимедиа в браузере уже не устраивает людей: в моду постепенно входят такие сайты, где посетитель может активно взаимодействовать с остальными посетителями средствами этого сайта. Сегодня это называется «социальная сеть».

Под термином «социальная сеть» понимается круг знакомых человека и социальных связей между этими людьми. Но в данном случае – это не просто социальные связи, а связи в виртуальном пространстве на специально созданных для этого площадках, например, Facebook, Вконтакте, Одноклассники и другие.

Особое внимание нам хотелось бы уделить проблеме распространения социальных сетей в подростковой среде. Согласно результатам первого общероссийского научного исследования цифровой компетентности подростков и родителей детей подросткового возраста, проводившегося в 2013 г. Фондом Развития Интернет и факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова при поддержке Google, «в России ежедневно пользуются интернетом 89% подростков 12–17 лет и 53% родителей подростков, говорится в исследовании «Цифровая компетентность подростков и родителей». В будние дни проводят в интернете от 3 до 8 часов 37% подростков, в выходные — 47%. Мобильный интернет у детей в два раза более популярен, чем у их родителей»^[48].

Приведенные данные показывают, что социальные сети очень популярны среди подростков. Вместе с тем, вопросом является, что так привлекает подростков в социальных сетях? Возможно, это способ обмениваться сообщениями, комментировать статьи, размещать свои фотографии и видео, общаться со множеством других подростков, заводить друзей – иными словами, все, что предлагают сегодня социальные сети или что-то особенное?

По данным исследования лаборатории монито­ринговых исследований МГППУ (2014 год) «привлекательность социально сети для 82 % опрошенных связана с ее использованием большинством друзей и знакомых, а для 67 % - с богатым набором функциональных возможностей. Преобладающими мотивами являются: легкий способ оставаться на связи (80%)»^[49].

На сегодняшний день, несмотря на множество работ в тематике подростков и социальных сетей, существует мало исследований, которые были бы посвящены возможностям и особенностям построения дружбы в социальных сетях. Это определяет актуальность нашего исследования.

Объектом нашего исследования являются подростки, пользующиеся социальной сетью «Вконтакте».

Предмет исследования: дружба между подростками в социальной сети «Вконтакте».

Цель исследования: изучить особенности дружбы в социальной сети «Вконтакте».

Реализация цели исследования возможна при выполнении следующих задач:

4. определить возможности общения в социальной сети «Вконтакте»;

5. изучить особенности построения дружбы в социальной сети «Вконтакте»;

6. выявить специфику проявления дружбы в социальной сети «Вконтакте»;

Интерпретация понятий:

I. Теоретическая интерпретация:

Основные понятия

Социальная сеть - это «интернет-площадка, сайт, который позволяет зарегистрированным на нем пользователям размещать информацию о себе и коммуницировать между собой, устанавливая социальные связи. Контент на этой площадке создается непосредственно самими пользователями»^[50].

Дружба – это «вид устойчивых индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующихся симпатиями и взаимной привязанностью»^[51].

Подросток – это человек в возрасте от 11 до 15 лет. «Подростковый возраст называют переходным возрастом потому, что в течении этого периода происходит своеобразный переход от детского к взрослому состоянию, от незрелости к зрелости. В этом смысле подросток – полувзрослый: детство уже ушло, но зрелость еще не наступила»^[52].

II. Эмпирическая интерпретация и операционализация:

Задачи	Эмпирическая интерпретация	Операционализация
1. Понятие дружбы	Содержание понятия Дружба. Что вкладывается в это понятие?	Что такое дружба? Кто такой настоящий друг? Накладывает ли дружба обязательства?
2. Особенности построения дружбы в социальной сети	Отличия дружбы в социальной сети и в реальной жизни. Методы общения в социальной сети. Нахождение друзей в социальной сети.	В чем отличия дружбы в социальной сети и от дружбы реальной жизни? Сколько друзей в социальной сети и в реальной жизни? Распределяются ли друзья в социальной сети по группам? Какие методы общения в социальной сети используются? Как проходит поиск друзей в «Вконтакет»?
3. Характеристики подростков	Пол Возраст Место учебы Материальное положение семьи	Пол Возраст Место учебы Материальное положение семьи

Гипотезы исследования:

1) Построение дружбы в социальной сети отличается от построения в реальной жизни;

2) Подросткам легче находить друзей в социальных сетях, чем в реальной жизни.

---

Дата добавления: 2015-07-12