Классификация экскурсий

Классификация – это распределение предметов, явлений, понятий по классам, разрядам, группам в зависимости от их общих признаков. Классификация экскурсий заключается в разделении их на группы и виды и выделении основных черт и признаков, определяющих характер их подготовки и проведения.

Вопрос о классификации экскурсий всегда находился в центре внимания учёных-экскурсионистов. Начиная с 20-х гг. XX века в истории экскурсоведения предлагалось немало различных классификаций экскурсий. В основу современной классификации экскурсий положена точка зрения Б. В. Емельянова, который делит экскурсии на группы по следующим основаниям [1, с. 65–69]:

1) содержание экскурсий;

2) состав участников;

3) место проведения;

4) способ передвижения;

5) форма проведения.

· По содержанию экскурсии делятся на обзорные и тематические.

Обзорные экскурсии характеризуются многотемностью и позволяют за короткое время получить общее и цельное представление об объекте (населенном пункте, учреждении, улице и т. д.). Ещё одна особенность обзорных экскурсий заключается в том, что любая её подтема при необходимости может стать темой для самостоятельной экскурсии.

Тематические экскурсии посвящены раскрытию какой-либо одной темы в области истории, культуры, природопользования и т. д. В зависимости от преобладания в тематической экскурсии того или иного содержательного аспекта, её традиционно относят к одному из типов: исторические, архитектурно-градостроительные, искусствоведческие, литературные, природоведческие и производственные. Конкретизировав каждый тип, можно выделить подтипы (разновидности) тематических экскурсий.

Так, по своему содержанию исторические экскурсии подразделяются на историко-краеведческие; этнографические, рассказывающие о нравах и обычаях разных народов; военно-исторические, которые проводятся по местам боевой славы; историко-биографические (по местам, связанным с жизнью и деятельностью известных людей).

Архитектурно-градостроительные экскурсии делятся на экскурсии с показом архитектурного облика данного города; экскурсии с показом памятников архитектуры определённого исторического периода, какого-либо архитектора, какого-либо архитектурного стиля.

Искусствоведческие экскурсии имеют следующие подтипы: историко-театральные, историко-музыкальные, по местам бытования народных художественных промыслов, экскурсии в картинные галереи, выставочные залы, искусствоведческие музеи, в мастерские художников и скульпторов.

Литературные экскурсии подразделяются на литературно-биографические (по местам, хранящим память о жизни и творчестве писателя, поэта, драматурга); историко-литературные, посвящённые определённым периодам развития русской литературы); литературно-художественные (по местам, которые нашли отражение в каком-либо художественном произведении).

Природоведческие экскурсии делятся на ботанические, зоологические, гидрологические, геологические, экскурсии по уникальным памятникам природы.

Производственные экскурсии могут быть производственно-историческими, производственно-экономическими, производственно-техническими.

Следует отметить, что тематические экскурсии того или иного типа редко существуют изолированно, практика показывает, что границы между ними бывают размыты. Так, исторический материал используется в архитектурно-градостроительных, искусствоведческих, литературных, производственных экскурсиях.

· По составу участников в первую очередь различают экскурсии для взрослых и детей, местных жителей и туристов (иногородних), городского населения и сельского, организованных групп и спонтанно созданных, профессионалов в какой-либо области и массовых туристов. В качестве особого контингента, требующего специальных приёмов и методов проведения экскурсии, можно указать группы религиозных паломников, детей младшего возраста, детей с девиантным поведением, инвалидов, престарелых.

В зависимости от состава группы в содержание экскурсии, методику её проведения и продолжительность вносятся изменения. Такой подход к подготовке и проведению экскурсий в теории экскурсионного дела называют дифференцированным.

· По месту проведения экскурсии бывают городские, загородные, музейные, в помещении, комплексные.

· По способу передвижения различают пешеходные и транспортные экскурсии. Преимущество пешеходных экскурсий заключается в том, что экскурсовод сам задаёт скорость движения группы, что обеспечивает благоприятные условия для показа и рассказа. Однако количество пешеходных экскурсий ограничено небольшой протяжённостью маршрута.

В качестве транспортных средств на экскурсиях могут использоваться автобусы, автомобили, трамваи, троллейбусы, речные и морские теплоходы, вертолёты. Преимущество транспортных экскурсий заключается в том, что в них можно включать объекты, значительно удалённые друг от друга. Сложность транспортных экскурсий обусловлена внешними факторами: правилами дорожного движения, непредвиденными обстоятельствами на дороге и т. д.

· По форме проведения помимо традиционных экскурсий (обзорных и тематических) выделяют экскурсии, имеющие признаки других мероприятий. Экскурсии-прогулки проводятся в основном на природоведческие темы в лес, в парк, на озеро, по морю, по реке. Во время экскурсий-прогулок осмотр достопримечательностей сочетается с пляжным отдыхом, пикником, рыбалкой, сбором грибов и ягод, спортивными соревнованиями и др.

В 60–80-е гг. ХХ века проводились экскурсии-массовки, участники которых одновременно передвигались по маршруту на 10–20 автобусах, в каждом из которых работал экскурсовод. В такие экскурсии, кроме осмотра объектов, могли входить встречи с героями и участниками исторических событий, выступление участников художественной самодеятельности, проведение митингов у памятников, мест захоронений, участие в фольклорных праздниках и театрализованных представлениях.

Экскурсия-концерт посвящается музыкальной теме, включает прослушивание музыкальных произведений в салоне автобуса во время переездов между объектами.

Экскурсия-спектакль включает театрализованные минипредставления для раскрытия какой-либо подтемы экскурсии.

Экскурсия-урок представляет собой форму сообщения знаний в соответствии с учебной программой того или иного учебного заведения.

В заключении отметим, что деление экскурсий на чётко определённые группы на практике носит условный характер, однако необходимо, так как создаёт условия для эффективной подготовки экскурсии, облегчает специализацию, обеспечивает дифференциальный подход к обслуживанию различных групп экскурсантов.

Резюме

¨ За историю экскурсоведения существовали различные определения экскурсии. Расхождения в определениях обусловлены функционированием экскурсий в разные культурно-исторические и политические периоды. Каждое определение вбирает в себе ряд параметров и особенностей экскурсии, актуальных для той эпохи, в которую оно существовало. Из прогулки, преследующей практические цели, например поиск лечебных трав, экскурсия превратилась в мощное средство культурно-просветительной работы.

¨ Общими признаками для всех экскурсий являются наличие экскурсантов, наличие квалифицированного экскурсовода, продолжительность экскурсии во времени (от 45 минут до 5–6 академических часов), протяжённость экскурсии в пространстве, показ экскурсионных объектов в месте их естественного или искусственного расположения, целенаправленность проведения экскурсии, активная деятельность участников экскурсии.

¨ Экскурсия как вид деятельности выполняет информационно-познавательную, воспитательную, развлекательно-досуговую функции.

¨ В основу современной классификации экскурсий положены такие основания, как содержание экскурсий, состав участников, место проведения, способ передвижения, форма проведения.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Приведите известные Вам определения экскурсии, обратив внимание на признаки понятия, входящие в его состав.

2. Назовите факторы, влияющие на изменение объёма и содержания определений?

3. Перечислите признаки экскурсии, без которых она не дифференцируется как самостоятельный вид социально-культурной деятельности.

4. На уровне каких признаков экскурсия отличается от других видов социально-культурной деятельности (лекции, тематического вечера, культурно-массового развлечения, любительской прогулки)?

5. Что понимают отечественные экскурсоводы под термином «гидизм»?

6. Что отличает экскурсии от мероприятий, называемых термином «гидизм»?

7. Какие функции выполняет экскурсия?

8. По каким основаниям классифицируются экскурсии?

9. Назовите виды экскурсий, выделяемые по каждому основанию.

10. Чем отличаются обзорные и тематические экскурсии?

11. Перечислите основные преимущества и недостатки пешеходных и транспортных экскурсий.

Дата добавления: 2015-07-12