Курсова робота

1.1.1. Курсова робота – є кваліфікаційною науковою працею, виконаною студентом у вигляді спеціально підготовленого рукопису. Вона містить обгрунтовані теоретичні положення, які зроблено студентом на підставі аналізу наукової, художньої, методичної літератури; методичні розробки, в яких викладено результати прикладного дослідження проблеми. Курсова робота свідчить про рівень знань з методології наукового дослідження, фахових навчальних дисциплін, а також про сформованість загальних та спеціальних професійних вмінь та навичок.

1.1.2. Курсова робота виконується на основі поглибленого опрацювання наукових джерел, вітчизняної та зарубіжної художньої літератури, передового досвіду з проблеми, яка вивчається, а також результатів досліджень реального об'єкта, що проведено студентом.

1.1.3. Курсова робота розглядається як окрема навчальна завдача кваліфікаційної дипломної роботи спеціаліста або магістерської. Виконання її забезпечує реалізацію завдання наскрізного дипломного (магістерського) проектування.

Згідно ОПП підготовки бакалавра філології виконуються такі курсові роботи:

· з зарубіжної літератури – на 2 курсі;

· з філології (теоретичної граматики, теоретичної фонетики, стилістики, лексикології, методики навчання іноземних мов, зарубіжної літератури, за умови лінгво-стилістичного аналізу художніх текстів) – на 3, 4 курсах.

1.1.4. Метою курсової роботи є формування професійно-предметної компетенції філологів; залучення студентів до систематичного читання наукової та методичної літератури, прищеп­лення навичок самостійного наукового пошуку.

У процесі підготовки курсової роботи реалізуються такі завдання:

Ø розвиток умінь критично осмислювати теоретичні положення, робити висновки, узагальнення;

Ø опанування основними поняттями наукового дослідження (тема, предмет, об’єкт, мета, завдання, методологія, методика, результати дослідження);

Ø оволодіння методикою проведення наукового дослідження, зокрема педагогічного експерименту, якщо робота з методики навчання ІМ;

Ø формування вмінь аналізувати, узагальнювати та описувати свої власні спосте­реження, практично реалізовувати теоретичні положення в самостійних розробках.

1.1.5. Курсова робота з методики навчання іноземних мов узагальнює досвід науково-пізнавальної діяльності студентів, поглиблює та закріплює набуті знання з психолого-педагогічних дисциплін (вступу до спеціальності, основ наукових досліджень, педагогіки, психології, психології спілкування, методики навчання ІМ); формує вміння й навички проводити самостійне наукове дослідження проблеми. Матеріали констатуючого експерименту, який проводиться у закладах освіти під час педагогічної практики та в процесі написання курсової роботи, стає основою підготовки курсової роботи з методики навчання іноземної мови на 3 та 4 курсах..

Обов'язковою вимогою до курсової роботи є виконання дослідницького та практичного завдань.

Як дослідницьке завдання може виступати спостере­ження й аналіз уроків, хронометрування уроків, вивчення та опис позитивного досвіду роботи вчителів, анкетування учнів та вчителів, проведення зрізу рівня навченості учнів за допомогою тестів чи контрольних робіт, аналіз навчального матеріалу та вправ підручників.

Як практичне завдання може виступати складена система вправ для навчання аспектам мови або видам мовленнєвої діяльності, комплекс підібраних діагностичних методик, які у подальшому слугуватимуть матеріалом експериментального дослідження; розроблені варіанти анкет, моделі або фрагментів занять (уроків) для реалізації конкретних завдань; стандартизовані варіанти тестових завдань для перевірки рівня сформованості ЗВН учнів.

Розроблені матеріали повинні пройти апробацію в навчальному процесі під час педагогічної практики у школі.

1.1.6. Курсову роботу подають у вигляді спеціально підготовленого рукопису в м’якому переплетенні.

1.2. Дипломна, магістерська робота

1.2.1. Дипломна, магістерська робота є випускною кваліфікаційною роботою, на підставі захисту якої та успішного складання іспитів, комісія (ДЕК) вирішує питання про присвоєння її автору кваліфікації і видачу диплома спеціаліста, магістра філології.

1.2.2. Дипломна, магістерська робота є кінцевим результатом професійної підготовки студента в ВНЗ. Вона має характер наукового дослідження, яке підводить підсумки вивчення ним професійно-орієнтованих дисциплін, що передбачені навчальним планом підготовки фахівців за спеціальністю “Мова та література (англійська, німецька або нвогрецька)” з напряму філологія. Виконуючі наукову роботу, студент-дипломник повинен підтвердити рівень сформованості професійної компетентності згідно із освітньо-кваліфікаційною характеристикою спеціаліста або магістра філології та вимогами освітньо-професійної програми його підготовки.

1.2.3. Метою виконання дипломного дослідження є вирішення професійної проблеми, що ґрунтується на комплексному опануванні матеріалу і методів дослідження, послідовного викладання, а також практичного застосування теоретичних знань для вирішення конкретних завдань.

1.2.4. У процесі виконання дипломної, магістерської роботи студент у відповідності до кваліфікаційних вимог повинен продемонструвати:

· знання загальнотеоретичних, професійно-орієнтованих і спеціальних дисциплін, які розкривають теоретичні основи філології та практичні питання методики навчання іноземних мов;

· вміння відбирати, систематизувати та обробляти інформацію у відповідності до цілей дослідження;

· вміння робити узагальнюючі висновки, висувати конкретні пропозиції щодо вдосконалення НВП в ЗОШ I – III ступеня або в ВНЗ;

· вміння визначати і використовувати причинно-наслідкові зв'язки процесів та явищ у прикладній філології.

1.2.5. Дипломна, магістерська робота має характеризуватися логічністю, доказовістю, аргументованістю і відповідати таким вимогам:

· містити поглиблений теоретичний аналіз досліджуваної теми;

· містити самостійні дослідження;

· містити обґрунтовані пропозиції щодо використання результативного дослідження на практиці;

· мати належне оформлення;

· мати всі потрібні супровідні документи;

· бути виконаною і поданою на кафедру англійської філології в термін, передбачений графіком навчального процесу.

1.2.6. Дипломна, магістерська робота, яка не відповідає вимогам щодо змісту та оформлення, написана без дотримання затвердженого плану, не містить матеріалів практичного дослідження теми, обґрунтованих пропозицій, а також не має відзиву наукового керівника та зовнішньої рецензії, до захисту не допускається.

Зовнішніми рецензентами можуть бути провідні фахівці, які працюють в ВНЗ, в інших навчальних закладах, у наукових установах.

1.2.7. Зовнішня рецензія подається у письмовому вигляді в довільній формі і має містити такі складові:

1). Загальна характеристика дипломної, магістерської роботи:

· актуальність теми та її обґрунтування студентом;

· правильність і логіка постановки питань для розгляду у випускній роботі;

· кількісна і якісна оцінка літературних джерел, що використовуються в процесі розкриття теми;

· наявність і якість аналізу педагогічної практики проведення експериментів, рівень його теоретичного осмислення (для роботи з методики);

· дотримання студентом основних вимог до структури, змісту й оформлення роботи.

2). Характеристика основного змісту наукової роботи:

· оцінка якості аналізу літератури, фундаментальність і глибина розкриття теоретичної основи проблеми;

· повнота і глибина представленного в роботі практичного досвіду, експериментального матеріалу; оцінка стилю викладу теми і його відповідність логіці теоретико-практичної спрямованості визначеного автором кола питань;

· відношення автора до розглянутих питань, новизна думок, виражених у його оцінних судженнях за досліджуваною проблемою.

3). Оцінка результатів і якості наукової роботи:

· рівень і якість розкриття теми;

· оцінку конкретних пропозицій, рекомендацій щодо практичного використання результатів дослідження;

· оцінку загальних вражень від дипломної, магістерської роботи (оформлення, стиль і грамотність викладення тощо);

· інші питання на розсуд рецензента.

4). Висновок рецензента про відповідність якості виконаної дипломної, магістерської роботи вимогам до таких робіт, про можливість допу­щення її до захисту і, за бажанням, може бути висловлено зауваження та думку про оцінку роботи за чотири баловою системою: відмінно, добре, задовільно, незадовільно.

Рецензент має підписатися із зазначенням свого прізвища, ім'я та по батькові, місця роботи і посади, яку займає, і завірити підпис у встановленому порядку. Для підготовки студента до пояснень у зв'язку з можливими зауваженнями рецензента йому надається можливість ознайомитися з рецензією до захисту роботи на засіданні ДЕК.

1.2.8. На засідання ДЕК до початку захисту подаються такі документи:

· витяг із наказу ректора про затвердження персонального складу цієї комісії;

· список студентів екзаменаційної групи, які допущені до захисту дипломних, магістерських робіт чи до складання державного іспиту за підписом декана факультету;

· довідка від деканату про виконання студентом навчального плану та про одержані ним оцінки з теоретичних дисциплін, навчальних, виробничих практик;

· дипломна або магістерська робота студента;

· письмовий відзив керівника дипломної або магістерської роботи;

· зовнішня рецензія на дипломну або магістерську роботу;

· інші матеріали, які характеризують наукову і практичну цінність виконаної дипломної, магістерської роботи (довідки про впровадження результатів дослідження у практичну діяльність закладів освіти, опубліковані статті, тези з теми дипломної, магістерської роботи тощо).

РОЗДІЛ ΙΙ.

ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ

2.1. Загальні положення

2.1.1. Наукову роботу (курсову, дипломну, магістерську) необхідно оформлювати відповідно до Державного стандарту України. Таким стандартом є ДСТУ 3008-95 “Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення”.

2.1.2. Мова наукової роботи – державна або англійська, стиль - науковий, чіткий, без орфографічних і синтаксичних помилок, послідовність логічна. Пряме переписування у роботі матеріалів із літературних джерел є неприпустимим.

2.1.3. Назва повинна бути, по можливості, короткою, відповідати суті вирішеної наукової проблеми (задачі), вказувати на мету дослідження і його завершеність. Іноді для більшої конкретизації до назви слід додати невеликий (4-6 слів) підзаголовок. У назві не бажано використовувати ускладнену термінологію псевдонаукового характеру. Треба уникати назв, що починаються зі слів “Дослідження питання...”, “Дослідження деяких шляхів...”, “Деякі питання...”, “Матеріали до вивчення...”, “До питання...” і т. ін., в яких не відбито в достатній мірі суть проблеми.

2.1.4. При написанні роботи обов'язково посилатися на авторів і джерела, з яких запозичив матеріали або окремі результати.

2.1.5. В роботі необхідно стисло, логічно і аргументовано викладати зміст і результати досліджень, уникати загальних слів, бездоказових тверджень, тавтології.

Дата добавления: 2015-07-11