Корекційна освіта

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ

Університет імені В.Г. КОРОЛЕНКА

Фахова психологія

Програма

Державного екзамену

Для студентів спеціальності

Корекційна освіта

(Логопедія. Спеціальна психологія)

(

Полтава – 2015

УДК 376. 215. 376. 36 (072.2)

Фахова психологія: Програма державного екзамену для студентів спеціальності – Логопедія. Спеціальна психологія (7.01010501 – Корекційна освіта) / Авт.-укл. Н.Г. Пахомова, М.М. Кононова – Полтава: ПНПУ, 2013. – 63 с.

Затверджено кафедрою соціальної і корекційної педагогіки Полтавського національного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка,

протокол № 5 від 8.10. 2013 р.

Рекомендовано вченою радою Полтавського національного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка, протокол № 9 від грудня 2014 р.

Рецензенти:

К. В. Седих – доктор психологічних наук, завідуюча кафедрою «Психологія» Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка;

А.М. Ільченко – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри філософії, історії та педагогіки Полтавської державної аграрної академії.

Основні положення програми комплексного кваліфікаційного екзамену дозволяють студентам-випускникам отримати інформацію про перелік дисциплін навчального плану, що виносяться на державну атестацію; вимоги щодо рівня сформованості знань, умінь та навичок відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики; критерії оцінювання; форму проведення іспиту та структуру питань і завдань; ознайомитися зі змістом навчального матеріалу, що виноситься на державний екзамен, а також зі списком рекомендованої літератури та інтернетресурсами.

ЗМІСТ

Пояснювальна записка………………………………………………4

Зміст програми………………………………………………………5

Фахова психологія…………………………………………………..5

Освітньо-кваліфікаційні вимоги до знань та умінь спеціалістів….12

1.Вимоги до підготовки з циклу фундаментальних та професійно-орієнтованих дисциплін…………………………………………….12

2.Вимоги до підготовки з циклу вибіркових професійно-орієнтованих дисциплін……………………………………….…….14

Питання до державного екзамену «Фахова психологія»………….15

Задачі до державного екзамену «Фахова психологія»……….……20

Критерії оцінювання…………………………………………………39

Список джерел, якими можна користуватися на державному екзамені………………………………………………………………43

Список рекомендованої літератури до комплексного екзамену «Фахова психологія»………………………………………………..43

Пояснювальна записка

Корекційна, логопедична та психологічна робота в сучасних соціокультуних умовах набуває все більшого значення. Професія логопеда-спеціального психолога спрямована на забезпечення ефективної допомоги дітям дошкільного і шкільного віку з особливими освітніми потребами, а саме: виявлення, попередження і усунення порушень мовлення, корекційно-реабілітаційна робота для забезпечення цілісного особистісного розвитку цих дітей, їх подальше успішне навчання й освіту та адаптацію в межах індивідуальних можливостей у суспільстві.

У фаховій підготовці студентів за спеціальністю – “Логопедія. Спеціальна психологія” (7.01010501 – Корекційна освіта) серед нормативних навчальних дисциплін значне місце відводиться циклу фундаментальних та професійно-орієнтованих дисциплін, що охоплюють загальні науково-теоретичні та історико-педагогічні положення спеціальної психології, відомості про основні закономірності порушень, їх механізми, структуру і характерні прояви, методи й прийоми виявлення та корекції, особливості організації корекційної допомоги дитячому і дорослому населенню та їх профілактику. Специфіка підготовки студентів полягає у синтезі медико-біологічних і психолого-педагогічних знань про різні відхилення у загальному психофізичному розвитку дітей, а також мови й мовлення.

Завданням професійно-орієнтованих навчальних дисциплін було закласти науково-теоретичні основи цілісної системи світоглядних педагогічних поглядів, уявлення про професійні основи, індивідуальні якості спеціаліста та напрями і зміст корекційно-педагогічної діяльності з дітьми дошкільного і шкільного віку з особливими освітніми потребами, підлітками та дорослими, сформувати практичні навички і професійні уміння попередження, виявлення й психокорекції порушень у психофізичному розвитку дітей засобами спеціального навчання і виховання.

Як показують спостереження і спеціальні дослідження, несприятливі соціально-економічні тенденції сучасного життя сприяють зростанню кількості дітей з порушеннями перебігу нормального природного розвитку і недоліками мовлення. Тому, враховуючи особливо важливе значення особистісного становлення дітей з особливими освітніми потребами, педагог, зокрема дефектолог, логопед, психолог повинен уміти кваліфіковано допомогти дітям різного віку у дошкільних освітніх й спеціальних закладах, логопедичних пунктах загальноосвітніх шкіл, у поліклініках і стаціонарних відділеннях системи охорони здоров’я та закладах корекційно-реабілітаційного спрямування.

Саме тому метою комплексного державного екзамену “Фахова психологія” є виявлення професійних знань та умінь майбутніх спеціалістів – логопедів-спеціальних психологів з різних напрямів педагогічної діяльності.

Теоретичну і методичну основу екзамену становить курс “Спеціальна психологія”, який передбачає підготовку студентів до професійної діяльності на посаді практичного психолога спеціальних і загальноосвітніх закладів. Для перевірки засвоєння теоретичних знань і сформованості практичних умінь до державного екзамену також включені курси:

- Організація психологічної служби в спеціалізованих закладах.

- Основи психокорекції та психоконсультування.

- Основи психотренінгу осіб з тяжкими порушеннями мовлення.

- Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях.

До комплекту комплексного державного екзамену “Фахова психологія” входять 30 білетів. Кожний білет має по три питання: перше – загальні питання спеціальної психології; друге – теоретичні основи практичної психологічної роботи з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку; третє – проблемні задачі зі спеціальної психології.

Зміст програми

Дата добавления: 2015-07-11