Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Студенты-магистранты к началу занятий должны обладать навыками с учебной и методической литературой. Поэтому остановимся только на вопросах подготовки рефератов и эссе.

Методические рекомендации по написанию реферата

Реферат представляет собой выступление по одному из частных, конкретных вопросов темы, рассматриваемой на занятии. У магистров уже есть навыки этого вида работы и поэтому лишь кратко напомним некоторые рекомендации.

Как и всякая научно- аналитическая работа реферат должен начинаться с плана (2 – 4 пункта – вопроса), а завершаться списком использованной литературы. Объем текста – 11-12 страниц (формат А- 4). Время на выступление – не более 10 минут.

Темы рефератов приводятся ниже. Можно предложить и свою тему исследования.

Определившись с темой, перед тем как составлять план, необходимо сформулировать цель реферата - ответить на вопрос, что даст это выступление участникам занятия? Какие аспекты науки и методологии надо осветить, как они связаны с профилем подготовки магистра? Важно попытаться самостоятельно оценить теоретическую и практическую значимость рассматриваемого материала, сформулировать эту оценку и обнародовать её. Чтение вслух учебного или известного аудитории материала такой целью быть не может и не должно. Только целевой подход к реферату позволит выработать логику изложения его материала, осмыслить проделанную работу. Любая самостоятельная попытка сформулировать проблемную цель выступления найдет поддержку со стороны преподавателя.

Обязательными являются вопросы по теме реферата и рецензия на выступление. В рецензии должны быть отражены актуальность, авторская позиция, форма подачи материала, доходчивость.

Готовить реферат можно при помощи учебно-вспомогательной литературы. Но нельзя забывать и об изучения непосредственных трудов экономистов – источника учебников по экономике. Если же при этом возникают затруднения, то разрешать их целесообразнее всего с помощью преподавателей кафедры во время консультаций.

Примерный перечень тем рефератов

Тема 1. Предмет и задачи дисциплины.

1. Этапы развития науки. Научные достижения ХХ века.

2. Наука как социальный институт

3. Ведет ли к истине методологический плюрализм?

4. Какова роль идеологии в экономическом анализе?

5. Правомерно ли выделять философию различных наук: философию

6. физики, естествознания, экономики и т.д.? Что такое философия экономики?

Тема 2. Содержание и структура методологии

7. Становление методологии экономической науки. Современная экономическая методология.

8. Методы познания в экономической теории.

9. Использование абстрактно-логических методов в экономическом анализе.

10. Использование законов диалектики в экономическом анализе.

11. Использует ли экономикс исторический и диалектический материализм?

Тема 3. Общенаучные и философские методы познания

12.Основные законы логического мышления.

13.Использование общенаучных методов анализа в трудах видных учёных экономистов.

14. Экономика с позиций философского познания: процессы развития, перехода и стабилизации.

15. Политическая экономия и экономикс: что научнее и практичнее?

16.Общее и особенное в понятиях экономический рост, развитие, прогресс.

Тема 4. Современная социально-экономическая картина мира.

17. Взаимодействие центростремительных и центробежных сил в мировом экономическом пространстве.

18. Место России в современной социально-экономической картине мира.

19. Какое будущее ждёт общество? Возможен ли единый тип и единая модель экономики для всех стран мира?

20. Экономика знаний, национальная экономика, информационная экономика, новая экономика... Что дальше?

21. Общество знания: основные характеристики.

Тема 5. Генезис экономической науки, его особенности.

22. Конкуренция среди экономических школ. Существует ли она? В чём она

проявляется?

23. Значение междисциплинарных исследований в развитии экономической науки.

24. Революции в экономической теории. Сколько их было и будут ли ещё?

25. Методология «Капитала» К. Маркса.

26. Методология «Принципов экономики» А. Маршалла.

27. Методология «Общей теории занятости, процента и денег» Дж. М. Кейнса.

Тема 6. Альтернативные теории и концепции 20-21 веков.

28.Методологические позиции неоклассической школы.

29.Практические результаты использования идей кейнсианства и монетаризма.

30. Дискуссии экономистов ХХ века: предмет споров.

31. Кому и за что присудили премию им. А. Нобеля по экономике? (Систематизированный анализ)

32.Предмет исследования в научных школах 19 – 20 веков.

33. Можно ли говорить о кризисе современной экономической науки? Если да, то в чём его проявление?

Тема 7. Институциональное направление в мировой

экономической мысли

34. Причины и условия возникновения институционализма. Роль исторической школы в возникновении институционализма.

35. Институциональная экономика как практическое руководство.

Тема 8. Российская школа экономической мысли.

36.Отечественная экономическая мысль ХХ века: предыстория и перспективы.

37.Интернациональный характер экономической теории и её национальные особенности.

З8.Экономическая наука как важный фактор выполнения национальных проектов и инновационного развития России.

При подготовке эссе следует обратить внимание на некоторые особенностях этого вида самостоятельной работы.

Эссе (фр. - жанр публицистики) представляет собой краткое изложение

авторского понимания, видения конкретного явления, события, факта. Это своеобразные эскизные, тезисные соображения, предваряющие научное изучение вопроса, процесса. Поэтому в эссе можно высказать предположительную точку зрения, дать предварительную оценку, прогноз развития процесса.

Как и при подготовке реферата первостепенное значение здесь имеет формулировка цели – что нового можно рассказать или как ответить на проблемный вопрос по выбранной теме? Например, при анализе темы первой (см. перечень тем эссе) можно поразмышлять над вопросом: все ли виды информации, окружающей нас, несут знания о науке? Если нет, то какие виды конкретно можно назвать, как работать с ними? При подготовке эссе на вторую тему возможно задаться вопросом – есть ли примеры плодотворного содружества науки и религии? и т.д.

Подготовка эссе требует мобилизации знаний из различных областей – естественных и гуманитарных, умения формулировать гипотезы, предположений. Помощь в формулировке целей, задач эссе могут оказать современные учебники и учебные пособия как по экономической теории, так и по ряду конкретных экономических наук, по философии, по вопросам методологии науки. В них содержаться вопросы для проверки усвоения материала, даются задания для самостоятельного решения проблемных вопросов.

Оценка эссе может быть очной – в случае обсуждения его на занятии, или заочной – при подготовке только письменного варианта. Рекомендуемый объём работы – 5 – 7 страниц формата А-4 (шрифт 14, интервал -1,5). Если в работе рассматривается больше одного вопроса, то целесообразно определиться с планом-содержанием эссе.

Примерный перечень тем эссе

1. Где и что можно узнать о науке? Какими информационными источниками о ней мы располагаем?

2. Почему появились ненаучные знания. Наука и религия: противостояние или сотрудничество?

3. Место российской науки в научной картине мира.

4. Можно ли поделить методы экономического анализа на очень значимые, значимые и малозначительные?

5. Логика доказательств и как её можно использовать в экономическом анализе.

6. Надо ли экономистам изучать книгу П. Хейне, «Экономический образ мышления»? (М., 2006)? Что такое «экономическая культура»?

7. Чем ценны издания THESIS (90-е годы ХХ века)? (аналитико-критический обзор).

8. Экономические преобразования в современной России. Траектория развития.

9. Плюсы и минусы современных учебников по экономической теории.

10. Новое в воззрениях современных экономистов Запада: влияние опыта реформ России и Китая.

11. Вклад в современную экономическую мысль Л. Мизеса; 12.Ф. Хайека; 13.Дж. Сороса; 14.Э. Де Сото;15. М. Кастельса; 16.Я. Корнаи и др.

17. В чём новизна «Новой экономики»?

18. Надо ли предать забвению советскую экономическую мысль?

19. Оценка российских экономических реформ конца ХХ – начала ХХ1 века западными экономистами.

20.Российские центры экономических исследований: теоретические результаты и прикладное значение.

21. Научное и ненаучное в работе В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм».

22. Почему не выдержали испытание временем идеи социалистического общества (на примере СССР)?

23.Творчество Л.Н. Гумилёва, его учение об этногенезе.

24.Религия как экономический институт.

25. Как оценивают западные экономисты российские реформы ХХ1 века?

26. Экономическая мифология: в чём её содержание, назначение, почему она возникла?

Одним из эффективных способов усвоения знаний по дисциплине является их краткая систематизация – заполнение таблицы «Методология основных экономических теорий».

Таблица состоит из трёх столбцов:

№	Название экономической теории (школы) и её краткое определение (в хронологическом порядке)	Применяемые методы исследования

Пример заполнения таблицы.

1. Меркантилизм – ряд Наблюдения, описания,

теоретических обобще- систематизация фактов,

ний и практических ре- нормативный метод.

комендаций о богатстве

государства, формой ко-

торого считались день-

ги (золото и серебро),

а источником – торговля

2.

Самостоятельное заполнение таблицы позволяет представить относительно целостную картину возникновение и смену экономических концепций, научно подойти к определению предмета экономической теории, лучше уяснить методы научного анализа.

Дата добавления: 2015-07-11