Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Рабочая программа дисциплины

Парадигмы экономической науки

Направление подготовки

Экономика

Магистерская программа

Экономическая теория и финансово - кредитные отношения

Квалификация (степень)

Магистр

Форма обучения очная

Кемерово

Общее количество часов-144. Семестр – 2(веснний0

В том числе лекций- 15 ч.; Форма контроля –

Практич. занятий – 30 ч.; экзамен.

Самост. работа – 62 ч.;

КСР – 1 ч.

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Парадигмы экономической науки» являются формирование у магистров:

- способности совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

- базовых знаний в области методологии и истории экономической науки;

- готовности к аналитико-исследовательской деятельности: способности к обобщению, анализу, постановке целей и задач исследования;

- способности анализировать современные экономические теории, их истоки и результаты реализации их рекомендаций на практике.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина относится к общенаучному циклу М-1 и предваряет изучение дисциплин профессионального цикла, поскольку закладывает основы для профессиональных компетенций – знанию методов исследований, закономерностей становления экономической теории, выработке умения решать содержательные экономические задачи и владеть методикой и методологией проведения научных исследований в своей профессиональной сфере, навыками самостоятельной исследовательской работы.

Темы дисциплины ориентированы на изучение закономерностей развития экономической науки на основе анализа методологии научных исследований – логике и последовательности анализа, использованию философских и общенаучных подходов, процессов становления цивилизационных и экономических основ современного общества и научной экономической мысли как западного, так и российского направления.

Программа дисциплины строится на предпосылке о том, что приобретённые ранее бакалаврами и специалистами знания о приемах и навыках научного исследования, об экономической истории и истории экономических учений создали у них базу для развития методологических основ познания и мышления, углублённого изучения принципов развития экономической науки.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

ОК -2 Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

знать:

- технологии поиска учебной и научной информации, основные каналы новых знаний в избранной профессиональной области (ОК – 2-1);

- основные общенаучные и частнонаучные методы научного исследования и требования, предъявляемые к оформлению их результатов – курсовой работе и магистерской диссертации (ОК – 2-2);

- нормы и принципы современного научного познания, основные культурные требования к научному исследованию в области экономической науки (ОК – 2-3).

уметь:

- выбирать знания и умения, способствующие саморазвитию и повышению квалификации; соотносить индивидуальные знания и умения с социальными потребностями и тенденциями развития науки (ОК – 2-4);

- выбирать и воспользоваться соответствующей методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере деятельности (ОК – 2-5).

владеть:

- методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере, навыками реализации современных методов исследования в области экономики (ОК – 2-6);

- приемами и технологиями саморегуляции, саморазвития и самообразования; навыками самостоятельной исследовательской работы (ОК – 2-7);

- формами организации профессиональной деятельности, направленной на профессиональное самосовершенствование (ОК – 2-8).

ОК-3 Способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности

знать:

- современные достижения и перспективы развития экономической науки, а также технологии получения новой информации (ОК – 3-1);

- современные информационные технологии и программные продукты, необходимые для решения экономических задач (ОК – 3-2);

- основные печатные и электронные источники научной и статистической информации (ОК – 3-3).

уметь:

- выявлять основные тенденции и направления развития профессиональной деятельности (ОК – 3-4);

- самостоятельно приобретать новые знания, анализировать специальную литературу по вопросам состояния современной экономической науки, а также использовать приобретенные умения для совершенствования профессиональной деятельности (ОК – 3-5);

- находить, понимать, интерпретировать информацию, а также работать с источниками экономической информации, в том числе посредством компьютерных технологий в глобальных информационных сетях (ОК – 3-6);

- осуществлять практическую и познавательную деятельность по собственной инициативе (в отсутствии прямого педагогического воздействия, т.е. присутствия преподавателя) (ОК – 3-7).

владеть:

- современными методами, способами и приемами самостоятельного приобретения и реализации новых профессиональных знаний и умений, а также иных знаний и умений (ОК – 3-8);

- современными информационными технологиями, создавать на их основе законченные аналитические решения в области профессиональной деятельности и интерпретировать полученные результаты (ОК – 3-9);

- различными формами использования Интернета как источника информации и средства решения проблемных ситуаций (ОК – 3-10).

ОК-6 Владеть навыками публичной и научной речи

знать:

- различные формы и виды устной коммуникации в научно-исследовательской и профессиональной деятельности (ОК – 6-1);

- основы публичного выступления и особенности общения с аудиторией (ОК – 6-2);

- способы научной дискуссии (ОК – 6-3).

уметь:

- применять различные формы и виды устной коммуникации в научно-исследовательской и профессиональной деятельности (ОК – 6-4);

- логически верно, грамотно и аргументировано выражать свою точку зрения, вести научную дискуссию (ОК – 6-5);

- оформлять и презентовать результаты самостоятельной научно-исследовательской деятельности в ходе публичного выступления (ОК – 6-6).

владеть:

- различными формами и видами устной коммуникации в научно-исследовательской и профессиональной деятельности (ОК – 6-7);

- навыками ведения научной дискуссии (ОК – 6-8);

- навыками публичного выступления и общения с аудиторией, средствами межличностных коммуникаций (ОК – 6-9).

ПК-1 Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований

знать:

- перспективные направления научных исследований и основные результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями по проблемам профессиональной сферы (ПК – 1-1);

- методы и приемы критического анализа современных экономических исследований (ПК – 1-2);

- структуру рабочего плана и программы научных исследований и разработок в профессиональной сфере (ПК – 1-3).

уметь:

- самостоятельно оценить и критически проанализировать научный уровень и результаты имеющихся исследований и разработок по проблемам профессиональной сферы (ПК – 1-4);

- выявлять наиболее перспективные направления научных исследований и учитывать их результаты при разработке собственной программы научного исследования (ПК – 1-5);

- составить рабочий план и программу проведения собственных научных исследований и разработок в профессиональной сфере (ПК – 1-6).

владеть:

- различными методами и критериями оценки результатов научных разработок отечественных и зарубежных исследователей (ПК – 1-7);

- методикой разработки и методологией проведения собственных научно-исследовательских программ в профессиональной сфере (ПК – 1-8).

ПК-2 Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования

знать:

- востребованные обществом, имеющие теоретическую и практическую значимость направления фундаментальных и прикладных исследований в профессиональной сфере (ПК – 2-1);

уметь:

- формулировать и обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость собственного научного исследования (ПК – 2-2);

владеть:

- методикой расчета экономического эффекта проводимых разработок (ПК – 2-3);

- навыками выработки и формулировки рекомендаций для совершенствования экономических процессов (ПК – 2-4).

ПК-3 Способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой

знать:

- методы сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования, методы и средства решения задач исследования (ПК – 3-1);

- основные требования по организации научно-исследовательской работы (технологию, процедуры и методики) и современные программные продукты, необходимые для самостоятельного научного исследования (ПК – 3-2).

уметь:

- организовывать и проводить собственные научные исследования (ПК – 3-3);

- применять инструментарий для проведения самостоятельных научных исследований и разработок (ПК – 3-4);

- использовать теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности (ПК – 3-5);

- формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования (ПК – 3-6);

- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные (ПК – 3-7).

владеть:

- методикой и методологией проведения собственных научных исследований и разработок в профессиональной сфере (ПК – 3-8);

- навыками самостоятельной научной и исследовательской работы (ПК – 3-9).

ПК-4 Способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада

знать:

- требования и стандарты к подготовке научных докладов и оформлению публикаций (ПК – 4-1);

- источники информации о научных изданиях, научных исследовательских центрах страны и региона (ПК – 4-2).

уметь:

- обобщать и систематизировать результаты проведенного научного исследования (ПК – 4-3);

- отбирать материал и готовить сообщения, доклады, обзоры, научные публикации, иные материалы по собственному научному исследованию, а также готовить презентации к сообщениям (ПК – 4-4);

- интерпретировать полученные результаты, соотносить результаты собственных исследований с другими исследованиями в данной отрасли знания (ПК – 4-5).

владеть:

- компьютерной техникой оформления текстов, таблиц, презентаций (ПК – 4-6);

- навыками комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований и разработок (ПК – 4-7);

- навыками участия в научных дискуссиях, выступлениях с сообщениями и докладами, устного и письменного представления материалов собственных исследований (ПК – 4-8).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- процессы возникновения общенаучных знаний и методологии, их структуру и прикладное значение;

- содержание научных категорий и закономерностей научного поиска;

- возможности философских и общенаучных принципов познания;

- междисциплинарные связи экономической теории, философии, логики и экономической истории;

- причины и социально-экономические условия возникновения экономических школ, противоречия развития предмета и метода экономической науки, возможности практических рекомендаций экономических учений;

- основные характеристики современного общества, перспективы его развития и направления современной экономической мысли;

- специфику развития отечественной экономической мысли, вклад российских учёных в мировую экономическую науку.

Уметь:

- формулировать теоретические и практические цели и рекомендации научного исследования;

- сделать выбор и воспользоваться соответствующей методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере деятельности;

- грамотно и аргументировано выражать свою точку зрения, вести научную дискуссию;

- оценить и критически проанализировать научный уровень имеющихся исследований и разработок в области экономики;

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

- систематизировать теоретические выводы и практические рекомендации ведущих направлений современной экономической науки.

Владеть:

- культурой мышления, понятийным и научным аппаратом экономической теории и философии;

- методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемым задачам;

- навыками поиска и использования информации в научном исследовании, методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере;

- навыками организации научных исследований и подготовки магистерской диссертации;

4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом

---

Дата добавления: 2015-07-11