Тема 2.5. Составление терапевтических метафор

Все истории, анекдоты и идиомы обладают одним фундаментальным качеством: в них содержатся важные советы или поучительные сообщения относительно какой-либо специфической проблемы. Некто сталкивается с какой-то проблемой, и каким-то образом либо преодолевает ее, либо терпит поражение. Способ, которым герой решает свою проблему, может в аналогичной ситуации давать возможное решение и для других людей.

Если какой-нибудь конфликт, описываемый в данной истории, напоминает вам аналогичный случай из вашей собственной жизни, рассказ становится для вас более значимым, чем до этого. Слушая анекдот или сказку, вы можете испытывать определенные ощущения, связанные с идентификацией персонажей данной истории с людьми или событиями, непосредственно вам знако­мыми. При подобных ассоциациях вполне вероятно, что вы почувствуете особый интерес к тому, как завершится данная история. Примерами источников подобных историй могут быть эпические поэмы, новеллы, стихи, волшебные сказки, басни, притчи, песни, кинофильмы, анекдоты, шутки и сплетни.

Когда какая-либо из этих историй предъявляется слушателю с намерением дать совет или проинструктировать его о чем бы то ни было (или если слушатель подразумевает такое намерение), то она становится для этого человека метафорой.

В своей книге «Гуру: метафоры психотера­певта» Шелдон Копп определяет метафору следующим образом: «В общем смысле метафору можно определить как средство сообщения, в котором одна область вещей выражается через термины, принадлежа­щие к другой области вещей, и все вместе проливает новый свет на характер того, что описывалось ранее».

Таким образом, метафора представляет собой новеллистический способ репрезентации чего-либо.

Но практически нет книг, которые учат конструированию метафор. Целью книги Дэвида Гордона «Терапевтические метафоры» является снабжение вас знаниями, которые позволят вам научиться формулировать и эффективно использовать терапевтические метафоры. Интерес к метафоре объясняется универсальностью данного феномена культуры и языка. Метафору можно обнаружить в психотерапевтической беседе, в диалоге пилота и авиадиспетчера, эзотерическом ритуале, языке программирования, лирической поэме, и статье по квантовой механике. Широкое распространение метафор связано с особенностями человеческой психики. Хотя сенсорная информация поступает в систему психики в различных формах, определяемых модальностью (качеством) восприятия – зрительной, слуховой, тактильной и т.д. – в процессе использования, переработки и хранения она приобретает единую природу. Метафора есть то, что лучше всего связывает и соединяет несоизмеримые аспекты реальности.

Одна из важнейших задач психотерапии – раздвинуть узкие рамки видения себя и своей проблемы. Психотерапия в принципе метафорична, что сближает ее с поэзией и прозой. И хотя метафоры в психотерапии используются давно, специальных исследований достаточно мало.

Величайший вклад психоанализа состоит в том, что он выработал свой особый язык для общения с бессознательным, для понимания принципиально непонятного и загадочного. С позиции эриксонианского гипноза сознательное и бессознательное уже имеют общий язык – язык метафор.

Большинство психотерапевтических направлений активно используют метафору как средство воздействия на клиента. Общение посредством метафор активно происходит в гештальт-терапии, НЛП, гуманистически и экзистенциально ориентированных подходах, позитивная терапия Пезешкиана, эриксонианском гипнозе.

Все направления психотерапии не только используют, но и основываются на метафоре. Примером может служить использование Фрейдом сексуальной символики в качестве инструмента для понимания сновидений, фантазий и бессознательных ассоциаций. Юнг изобрел метафоры «анимы» и «анимуса». Райх изобрел «оргон». У Ф. Перлса – верхняя и нижняя собаки. То есть, каждая терапия или система психологии имеет в качестве своих основ некоторый набор метафор (в виде словаря), который представляет возможность представлять какой-то части людей некоторую часть своего опыта о мире. Такие метафоры не являются самим этим опытом. Люди не носят в голове собак или первичные сущности. Метафоры представляют собой лишь способ сообщения об опыте.

В языкознании метафорой называют оборот речи, при котором какой-либо предмет называют именем другого предмета или явления: глаза – звезды, стройная девушка – ива или газель и т.д. При этом метафорическом выражении сравнение и отрицание существуют одновременно(А = В; но А не равно В) – глаза как звезды, но не звезды.

В психотерапии метафора – одно из основных средств структурирования опыта. Как правило клиент, говоря о своей проблеме, описывает множество разрозненных впечатлений, чувств, оценок, фактов и выводов, так что разобраться в предлагаемом наборе нелегко. Сильное желание выразить сложность и многоаспектность жизненной ситуации часто превращает рассказ в бессвязную путаницу. Метафора же представляет собой словесную формулировку реальности во все ее многообразии, воспринимаемом как сложная, но упорядоченная совокупность свойств. Когда клиент говорит метафору он сообщает таким образом о своем опыте.

При помощи метафоры можно лучше понять клиента, помочь более точно описать его проблему, а также помочь решить его проблему.

Метафоры (в форме волшебных сказок, стихов, анекдотов) сознательно и бессознательно используются терапевтами в целях помощи клиенту для осуществления желаемых изменений. Клиент может выражать какие-либо области своего опыта, где он чувствует отсутствие альтернатив или ограниченность удовлетворяющих его выборов. В этом случае терапевт может рассказать ему анекдот из своей собственной жизни, из жизни другого клиента или придумать новый. Опыт другого человека в преодолении проблем, сходных с проблемой данного клиента, даст ему (прямо или косвенно) способ, при помощи которого он сможет справиться с ситуацией сам. Разница в том, что проблема «того клиента» каким-то образом была разрешена. Главнейшим требованием, предъявляемым к метафоре в отношении ее эффективности является ее сходность модели мира клиента. Это не означает, что содержание метафоры обязательно должно совпадать с содержанием ситуации клиента. Она должна сохранять структуру данной проблемной ситуации. Другими словами значимыми факторами метафоры являются межличностные взаимоотношения и паттерны, при помощи которых клиент оперирует внутри контекста «проблемы». Сам по себе контекст значения не имеет.

Дата добавления: 2015-07-11