Виникнення і розвиток свідомості

Свідомість людини виникла і розвивалася в громадський період його існування, і історія становлення свідомості не виходить, ймовірно, за рамки тих декількох десятків тисяч років, які ми відносимо до історії людського суспільства. Головною умовою виникнення і розвитку людської свідомості є спільна продуктивна опосередкована мовою гарматна діяльність людей. Це така діяльність, яка вимагає кооперації, спілкування і взаємодії людей один з одним. Вона припускає створення такого продукту, який усіма учасниками спільної діяльності зізнається як мету їх співпраці. Індивідуальна свідомість на зорі історії людства виникла, ймовірно(про це зараз, після десятків тисяч років, важко судити безперечно), в процесі колективної діяльності як необхідну умову її організації: адже для того, щоб разом людям займатися якою-небудь справою, кожен з них повинен ясно уявляти собі мету їх спільної роботи. Ця мета має бути зазначена, тобто визначена і виражена в слові.

Так само, мабуть, в онтогенезі виникає і починає розвиватися індивідуальна свідомість дитини. Для його становлення також потрібні спільна діяльність і активне спілкування дорослого з дитиною, виділення, усвідомлення і словесне позначення мети взаємодії. Із самого початку фило- і онтогенетичного виникнення і розвитку человеческого свідомість його суб'єктивним носієм стає мова, яка спочатку виступає як засіб спілкування(повідомлення), а потім стає засобом мислення(узагальнення).

Перш ніж стати надбанням індивідуальної свідомості, слово і пов'язаний з ним зміст повинні отримати загальне значення для людей, що користуються ними. Це уперше і відбувається в спільній діяльності. Отримавши своє загальне значення, слово потім проникає в індивідуальну свідомість і стає його надбанням у формі значень і сенсів. Отже, спочатку з'являється колективна, а потім індивідуальна свідомість, причому така послідовність розвитку характерна не лише для філогенезу, але і для онтогенезу свідомості. Індивідуальна свідомість дитини формується на базі і за умови існування колективної свідомості шляхом його привласнення(интериоризации, соціалізації).

Особливо важливе значення для розвитку людської свідомості має продуктивний, творчий характер людської діяльності. Свідомість припускає усвідомлення людиною не лише зовнішнього світу, але і самого себе, своїх відчуттів, образів, представлень і почуттів. Іншого шляху усвідомлення цього, окрім діставання можливості «бачення» власної психології, опредмеченной в творіннях, для людини немає. Образи, думки, представлення і почуття людей матеріально утілюються в предметах їх творчої праці і при подальшому сприйнятті цих предметів саме як що утілили в собі психологію їх творців стають усвідомленими. Тому творчість є шлях і засіб самопізнання і розвитку свідомості' людини через сприйняття їм своїх власних творінь.

На початку свого розвитку свідомість людини є спрямованою на зовнішній світ. Людина усвідомлює, що знаходиться поза ним, завдяки тому, що за допомогою даних йому від природи органів чуття бачить, сприймає цей світ як відокремлений від нього і існуючий незалежно від нього. Пізніше з'являється здатність рефлексії, тобто усвідомлення того, що сама людина для себе може і повинна стати об'єктом пізнання. Така послідовність стадій розвитку свідомості у фило- і онтогенезі. Цей перший напрям в розвитку свідомості можна позначити як рефлексія.

Другий напрям пов'язаний з розвитком мислення і поступовим з'єднанням думки із словом. Мислення людини, розвиваючись, все більше проникає в суть речей. Параллельале з цим розвивається мова, використовувана для позначення знань, що добуваються. Слова мови наповнюються усе більш глибоким сенсом і, нарешті, коли розвиток отримують науки, перетворюються на поняття. Слово-поняття і є одиниця свідомості, а напрям, в руслі якого воно виникає, можна позначити як понятійне.

Кожна нова історична епоха своєрідно відбивається у свідомості її сучасників, і зі зміною історичних умов існування людей міняється їх свідомість. Філогенез його розвитку можна, таким чином, представити в історичному ракурсі. Але те ж саме справедливе і відносно свідомості людини в ході його онтогенетичного розвитку, якщо завдяки творам культури, створеним людьми, індивід все глибше проникає в психологію народів, що жили до нього. Цей напрям в розвитку свідомості є сенс позначити як історичне.

В даний момент історії свідомість людей продовжує розвиватися, причому цей розвиток, мабуть, йде з відомим прискоренням, викликаним прискореними темпами наукового, культурного і технічного прогресу. Такий висновок можна зробити на підставі того, що усі процеси, описані вище в основних напрямах перетворення свідомості, існують і посилюються.

Магістральним напрямом подальшого розвитку людської свідомості стає розширення сфери усвідомлюваного людиною в собі і навколишньому світі. Це, у свою чергу, пов'язано з вдосконаленням засобів матеріального і духовного виробництва, з тією, що почалася у світі соціально-економічною революцією, яка з часом повинна перерости в революцію культурно-моральну.

Перші ознаки такого переходу ми починаємо помічати вже зараз. Це — зростання економічного добробуту різних народів і країн, зміна їх ідеології і політики як на міжнародній, так і на внутрішній арені, зниження міждержавного військового протиборства, підвищення значущості релігійних, культурних і моральних цінностей в спілкуванні людей один з одним. Паралельним курсом йде проникнення людини в таємниці життя, макро— і мікросвіту. Завдяки успіхам науки розширюється сфера пізнання і управління людиною, влада над собою і світом, значно підвищуються людські творчі можливості і, відповідно, свідомість людей.

Дата добавления: 2015-12-08