Дизайн компьютерного практикума

Под дизайном понимаются подбор цветов, шрифтов, графики, общее оформление, стиль написания текста и расположение информации на экране.

Как известно, цвета в дизайне играют огромную роль. Они оказывают сильное влияние на создание необходимой атмосферы и на восприятие материала. Цвета, используемые в дизайне электронного пособия, в первую очередь, должны не раздражать взгляд пользователя, а максимально снимать напряжение, возникающее при чтении текста с монитора компьютера. Лучше использовать монохромную гамму, как наиболее легкую для построения композиции с последующим добавлением в нее контрастного цвета.

Использование чрезмерного количества оттенков разных цветов вызывает раздражение, рассеивает внимание. Для фона необходимо выбирать неяркие цвета приглушенных оттенков, для объектов переднего плана насыщенные цвета с высокими показателями яркости. Если основой дизайна является текст, желательно использовать максимально возможный контраст по яркости. Это обеспечит его читаемость.

Подбор шрифтов важен при проектировании электронного пособия. Неправильно подобранный шрифт, так же как и цвет, может оказать негативное влияние на пользователя, а чтение текста с экрана превратится в мучительный процесс и отрицательно скажется на восприятии учебного материала.

Можно выделить три шрифта, ставших стандартом для представления текста на веб-страницах: Arial – шрифт без засечек; Verdana – современный шрифт, разработанный специально для отображения на мониторе компьютера (иногда вместо него используют очень похожий по начертанию шрифт – Tahoma); Times New Roman – классический шрифт с засечками.

При проектировании дизайна электронного учебного пособия изначально следует выбрать шрифт или сочетание максимум двух шрифтов, которые будут использованы для представления текстовой информации, и в дальнейшем следовать этому выбору на всех страницах пособия.

Стиль написания текста подбирается непосредственно под целевую группу, которая будет обучаться с применением разрабатываемого курса. Очевидно, что материал для школьников и для взрослых учащихся не может быть изложен в одном и том же стиле.

Объекты на экране (странице) должны быть хорошо скомпонованы и методически правильно расположены в зависимости от восприятия отдельных участков экрана. Легкость считывания информации с экрана зависит от расположения объектов. Лучше всего воспринимаются объекты, расположенные в верхнем левом углу экрана.

Структура экрана должна помочь сделать восприятие более эффективным. В связи с этим объекты надо располагать, исходя из методики подачи новой информации, то есть от простого к сложному. В случае если объекты сходны или близки по содержанию, их можно объединить, пользуясь единой формой, цветом, размером или заключением их в рамку.

Грамотно разработанная навигация упрощает пользователю поиск необходимой информации. Меню электронного пособия должно быть понятно, не вводить пользователя в заблуждение по поводу его местонахождения в учебнике.

Графика должна быть размещена таким образом, чтобы не перегружать страницу, не отвлекать внимание пользователя и не мешать работать с учебными материалами. Помимо всего прочего, графические элементы не должны выбиваться из общей цветовой схемы электронного пособия.

Дизайн моего учебного пособия отличается гармоничной цветовой гаммой, упрощенной навигацией и продуманным стилевым оформлением.

Дата добавления: 2015-10-30