Организационно-технологическая часть

Содержание

Введение. 7

1 Организационно-технологическая часть. 8

1.1 Назначение компьютерного практикума. 8

1.2 Целевые группы пользователей. 8

1.3 Требования к аппаратному и программному обеспечению.. 9

2 Расчетно-конструкторская часть. 10

2.1 Описание исходных данных для проектирования. 10

2.2 Технология создания компьютерного практикума. 10

2.2.1 HTML. 10

2.2.2 Применение CSS. 12

2.2.3 JavaScript 13

2.3 Среда разработки. 14

2.3.1 Adobe Dreamweaver CS5. 15

2.3.2 Обработка графических изображений. 19

2.4 Дизайн компьютерного практикума. 19

2.5 Организация просмотра компьютерного практикума. 21

3 Экономическая часть. 30

3.1 Технико-экономическое обоснование. 30

3.1.1 Составление ведомости объемов автоматизированных информационных услуг. 30

3.1.2 Расчет машинного времени по элементам работ. 30

3.1.3 Расчет калькуляции затрат труда и заработной платы машинного времени. 31

3.2 Расчет себестоимости АИС.. 31

3.2.1 Расчет стоимости расходных материалов. 31

3.2.2 Расчет стоимости эксплуатации компьютерного оборудования. 32

3.3 Расчет объема автоматизированных информационных услуг по договорным ценам……………………………………………………………….34

3.3.1 Расчет объема автоматизированных информационных услуг по договорным ценам без налогов и с налогами. 34

3.3.2 Расчет структуры объемов автоматизированных информационных услуг по договорным ценам без налогов. 34

3.3.3 Составление диаграммы объемов автоматизированных информационных услуг без НДС. 35

3.3.4 Расчет структуры объемов автоматизированных информационных услуг по договорным ценам с НДС.. 36

3.3.5 Составление диаграммы объемов автоматизированных информационных услуг с НДС………………………………………………….36

3.4 Расчет показателей по труду и заработной плате. 37

3.4.1 Формы и системы оплаты труда. 37

3.4.2 Единая тарифная сетка по оплате труда. 38

3.4.3 Расчет заработной платы руководителей и специалистов по штатному расписанию за месяц. 39

3.4.4 Расчет удержаний из начисленной заработной платы за месяц. 39

Составление сводного плана показателей по труду и заработной пла-

те…………………………………………………………………………………..39

3.5 Показатели финансового плана…………………………………………...40

3.5.1 Расчет показателей финансового плана………………………………...40

3.6 Налоги……………………………………………………………………….41

3.6.1 Расчет уровня налогов от фонда заработной платы…………………...41

3.7 Составление бизнес - плана………………………………………………..42

3.8 Анализ проектных данных технико-экономического обоснования создания компьютерного практикума. ……43

4 Техника безопасности. 45

4.1 Вредные факторы при работе с компьютерной техникой. 45

4.2 Обеспечение техники безопасности и охраны труда оператора ПК.. 48

5 Заключение. 54

6 Список литературы.. 55

Приложение А...56

Введение

Сегодня информация – это важнейший продукт современной культуры и главная ценность, способствующая повышению конкурентоспособности социума в динамично меняющемся мире. Все это обуславливает динамику и основные направления информационной научно-технической революции.

Информатизация общества – это то, что определяет экономическую, политическую и социальную жизнь, и, конечно же, систему образования. Современное образование в наше время невозможно без компьютеров и информационных сетей. Подготовка специалистов в XXI веке, по оценке многих исследователей, будет невозможна без новых педагогических информационных технологий и нового поколения электронных учебников, виртуальных сетевых книг и библиотек.

Электронное учебное пособие – это пример новых информационных и образовательных технологий, которые расширяют возможности обучения, в том числе и дистанционным способом, в частности, через Интернет.

Электронное пособие – это системно изложенный материал в очень удобном интерфейсе, доступное и простое меню, которое позволяет быстро получать необходимую информацию по изучаемому предмету. Пособие позволяет студентам не только самостоятельно изучать материал, но и осуществлять контроль усвоенных знаний через систему тематического и итогового тестирования по изучаемой дисциплине.

Электронное пособие максимально облегчает понимание и запоминание наиболее существенных понятий, терминов и примеров, вовлекая в процесс обучения различные возможности человеческого мозга, такие как зрительная, слуховая и эмоциональная память.

Передо мной была поставлена задача создания электронного учебного пособия по дисциплине «Автоматизированные информационные системы в строительстве».

Организационно-технологическая часть

Дата добавления: 2015-10-30