Читайте также: |
|
Ансамбля, после чего они
Продолжают свое собственное
Движение.
В задании группе актеров,
Работающих над единой сценой,
Можно установить композицию
Упражнения — например,
Четырехчастную. Тогда актер
самостоятельно решает, «в какой
скорости» он «живет» в каждой
Из четырех частей этой сцены.
Так выстраивается «скоростная
линия» его роли, например: 4-9-0-
5.
К этому упражнению легко
Подключить упражнение с
Энергетическими точками
(ДВИГАТЬ СВОЙ ЦЕНТР). В таком
варианте в узловых точках будет
Меняться не только скорость, но
Одновременно с ней и качество
Энергии.
Так может выглядеть
Композиция сцены.
Рисунок 29
Этот вариант полезен для
Умения разумно сочетать
Индивидуальную и ансамблевую
Игру, существовать в свободном
Режиме, и притом соблюдать
Строгий порядок. Если актер
Работает только в свободном
Режиме, без обязательств перед
Законами композиции, то это
Движение без дороги. С другой
Стороны, нельзя ожидать живой
Игры от актера, скованного
Строгим порядком. Итак, снова
Все дело в гармонии между
Свободой и необходимостью.
ИЗ БЕВЕРБУНГА В ТЕАТРАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ГЕРМАНИИ
Творческая биография (продолжение)
«... Мама работала в Театре актрисой, и потому я ее плохо
знал.
Потом она ушла преподавать, и вокруг нее постоянно было
много талантливой молодежи. В театрах всегда есть актеры,
которые с тобой особо холодны, если ты их не приглашаешь
пароль в свой спектакль. Так было и у нас: Аркадина и Треплев —
обычная \история.
На следующий после похорон день я пил вино на могиле с
бывшими ее учениками — сегодня известными артистами, и они
называли ее мамой. Мне это было странно. Ночью я читал
рецензии на ее спектакли в старых, пожелтевших от времени
газетах, с трудом разбирал надписи на театральных
программках, обнаружил ее неотправленные письма,
неопубликованные рассказы, стихи и понял, что она готовилась в
жизни к совершенно другой роли. Раньше меня это не
интересовало, а теперь уже было поздно.
Только сейчас я понял, что, готовя „ Чайку", надо помнить,
что Треплев обязательно должен любить Аркадину».
Упражнение
Смена скоростей и партнеров
Актерам предлагается единая
Для всех композиция, состоящая
Из четырех скоростей. В каждой
Из них нужно найти нового
Партнера.
Начните по команде
Режиссера-педагога движение с
Первой скоростью и од-
Новременно ищите себе первого
Партнера. В новой части опять
Ищите партнера. Встреча, новая
Скорость — новый партнер,
Встреча, и так до финала.
ВАРИАНТ 1. Проведите это
Упражнение без команд — по
«договору».
ВАРИАНТ 2. У каждого
Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Творческая биография (продолжение) | | | индивидуальная композиция |