И по собственному разумению и

Замыслу показывает место

Действия, профессию, время

Действия и предмет. Когда

Информация передана,

Вызывается следующий член

Команды и т.д., по эстафете,

Передается суть задания. Нельзя

Ни пользоваться словами, ни

Напрямую общаться с коллегой.

Еще одно очень важное условие:

Актер, принимающий

Информацию, обязан в этот же

Момент с точностью, как в

Зеркале, повторять все, что

Будет ему передаваться. Важно,

Чтобы в процессе повторения он

Успевал сообразить, что он

Повторяет.

Последний актер, выполнив

Все то же самое, что делали его

Коллеги по команде, должен

Затем назвать место, профессию,

Время и предмет игры и в

Результате — пьесу, сцену и

Персонаж.

Время каждой игры

ограничено: n-1 минута, где n —

Количество участников.

БЕСЕДА С РЕЖИССЕРАМИ. БЕРЛИН

«Не получается ансамбль. Почему?

а) Слишком много индивидуальных настроений;

б) отсутствие четкого договора;

в) отсутствие „слуха" к общей дороге;

г) настаивание на своем понимании;

д) разный класс исполнителей.

Я ошибался, когда думал, что один человек может сделать

ансамбль. Идеи, конечно, имеют решающее значение, но ансамбль

строит сам ансамбль. Это самоорганизующийся организм. Нет

командира, все сами.

Что же касается принципов строительства, то они как раз в

первую очередь зависят от самой идеи, от того, что создается.

Главное запомнить: нельзя строить мертвый организм.

Структура ансамбля должна быть подвижной, живой. Я понял

это, изучая японскую культуру. С камнями японцы общаются как

с живыми творениями. Существует даже такое пожелание: „Да

продлится ваша жизнь столько, чтобы галька выросла в скалу и

покрылась мхом".

Если камни могут расти, значит, в Японии они живут?»

Упражнение

Перо и чернила

Начните с ходьбы по

Площадке.

Затем, не прекращая

Движения, постройтесь в

Большой круг. Круг превратите в

Квадрат. Не останавливаясь,

Квадрат сделайте треугольником.

И так, постоянно перестраиваясь,

Составляйте всей группой

Различные геометрические

Фигуры.

Научитесь это делать, не

Договариваясь заранее о

Результате. Идея той или иной

Фигуры должна возникать и

Реализовываться в процессе

Самого упражнения, по

Молчаливому соглашению всех

Участников.

Научившись рисовать

Фигуры, легко начать писать

Буквы и слова, знаки. Например,

Мизансцены известного

спектакля театра «Школа

драматического искусства»

«Плач Иеремии» были в

Основном построены на

Основании этого упражнения. Так

Из одного упражнения тренинга

Рождается пластическая форма

Целого спектакля.

ВАРИАНТ 1. Постройтесь в

Затылок и положите руки на

Плечи впереди стоящего

Партнера.

Пусть актер, который стоит

Первым, начнет движение по

Площадке, а остальные змейкой

Последуют за ним.

Первый актер линией

движения змейки «пишет» какую-

Либо букву или слово,

Остальные должны понять и в

Конце ответить, что же было

Написано. Затем произведите

Смену лидера и повторите

Упражнение.

Особенно будьте

Внимательны и точны на всех

Изгибах, так как именно они обра-

Зуют букву.

ВАРИАНТ 2. Две команды

Соревнуются, кто скорее отгадает

Написанное слово. Одна на

Площадке пишет, другая отгады-

Вает. Затем наоборот.

ВАРИАНТ 3. Команда должна

Дата добавления: 2015-10-30