Место дисциплины в профессиональной подготовке инженера.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

Профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ»

	«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе _______________проф. Лабутина Н. В. «_____» _____________________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Технология разработки мультимедиа продуктов»

Направление подготовки 230100 -Информатика и вычислительная техника

Магистерская программа 230108 - Информационное и программное обеспечение автоматизированных систем

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная___________________________________________

(очная, очно-заочная)

Москва 2013

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является освоение магистрантами (далее студентами) современных мультимедиа технологий, средств для разработки мультимедиа приложений, форматов представления мультимедиа данных, а также ознакомление с этапами и технологией создания мультимедиа продуктов. Полученные студентами знания и навыки являются необходимыми для работы с современными системами обработки (редактирование, просмотр, ввод-вывод) мультимедиа данных и создания интерактивных программных средств.

В соответствии с целью дисциплины, основными задачами дисциплины являются:

· Формирование у студентов навыков планирования для создания мультимедиа продукта;

· Формирование у студентов навыков разработки мультимедиа продуктов.

Место дисциплины в профессиональной подготовке инженера.

Дисциплина «Технология разработки мультимедиа продуктов» относится к циклу профессиональных дисциплин.

Основными разделами в дисциплине являются:

1. Основы мультимедиа

2. Работа с текстом

3. Анимационные возможности

4. Видео

5. Звук

6. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов

7. Аппаратные средства мультимедиа

В течение всего периода обучения студенты получают индивидуальные задания для их самостоятельного выполнения на ЭВМ.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать, уметь и владеть освоенными компетенциями применения вычислительной техники.

Знания, получаемые при изучении курса «Технологии мультимедиа», будут необходимы в аттестационных квалификационных работах на последнем этапе обучения дипломированных специалистов.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины/ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП):

· владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

· обладать готовностью к работе в коллективе (ОК-2);

· обладать широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-3);

· стремится к саморазвитию и повышению своей квалификации (ОК-4);

· использовать полученные знания в разработке мультимедиа продуктов (ПК-1)

· владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-2);

· уметь работать с научно-технической информацией, уметь использовать отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов производства (ПК-3);

· использовать современные информационные технологии в своей профессиональной области (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

· основы мультимедиа;

· процесс создания мультимедиа продукта;

· основы HTML и Javascript;

· программные модули для создания мультимедиа приложений в Web;

· современные тенденции в развитии мультимедиа продуктов;

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Трудоемкость дисциплины	Семестры (кол-во недель в семестре)
Всего часов	Из них в интер-активной форме	(18)
Аудиторные занятия (всего)
в том числе:	Лекции (Л)
	Лабораторные работы (ЛР)
	Практические занятия (ПЗ)	-
Самостоятельная работа студента(СРС)(всего),в том числе:
СРС в семестре:	Курсовой проект (КП)
	Курсовая работа (КР)	-
	Расчетно-графические работы (РГР)	-
	Реферат (РЕФ)	-
	Другие виды самостоятельной работы
СРС в сессию:	Зачёт
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен
Общая трудоемкость, ч.
Общая трудоемкость, зачетные единицы

4.2. Разделы дисциплины, виды занятий и формируемые компетенции по разделам учебной дисциплины.

№ п./п.	Наименование раздела дисциплины	Л, ч	ЛР, ч	СРС, ч	Всего часов (без экзамена)	Формируе-мые ком-петенции (ОК, ПК)
	Основы мультимедиа (понятие мультимедиа, история развития, средства мультимедиа технологий, области применения, основные типы мультимедиа продуктов) Составляющие мультимедиа: текст, анимация, видео, звук.		-			ОК-1,ОК-3,ПК-1,ПК-3
	Текст (гипертекст, шрифты, web-шрифты, оформление web-страниц с применением различных шрифтов)					ОК1-4,ПК-1-4
	Анимация (история появления, виды анимации, по для создания анимации, возможности анимации в web)					ОК1-4,ПК-1-4
	Видео (типы видеосигналов, форматы видеофайлов, организация видеопотоков в web)					ОК1-4,ПК-1-4
	Звук (форматы звуковых файлов, по для создания и обработки звука, генерация звука посредством web-браузера)					ОК1-4,ПК-1-4
	Этапы создания мультимедиа продуктов, основные приемы и технологии, используемые при создании мультимедиа продукта					ОК1-4,ПК-1-4
	Аппаратные средства мультимедиа, периферийные устройства, портативные устройства.					ОК1-4,ПК-1-4
Всего часов

4.3. Содержание дисциплины

(Раскрывается по разделам и темам)

---

Дата добавления: 2015-10-29