Образовательные технологии

Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы: активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги).

Используются следующие образовательные технологии:

· чтение курса лекций сопровождается демонстрацией мультимедийных презентаций, призванных повысить наглядность представления лекционного материала по отдельным разделам и темам курса;

· лабораторные занятия проводятся в компьютерном классе и сопровождаются проведением мультимедийных презентаций, призванных повысить наглядность представления материала по теме занятия;

· при проведении лабораторных занятий предполагаются задания, моделирующих реальные производственные ситуации, связанные с разработкой современного прикладного программного обеспечения;

Самостоятельная работа студентов проводится под руководством преподавателей в виде консультаций в индивидуальном порядке с использованием электронной почты и системы дистанционного обучения.

Комплексное применение всех вышеуказанных образовательных технологий будет способствовать формированию у студентов знаний и навыков, предусмотренных компетенциями, указанными в разделе 3 настоящей программы.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы студента по отдельным разделам дисциплины.

Контрольные вопросы

1. Основные этапы развития мультимедиа. Области применения технологий мультимедиа.

2. Свойства шрифта. Основные форматы текстовых файлов.

3. Виды анимации. ПО для создания анимации. Пути создания анимации в web.

4. Основные форматы видеофайлов. Организация видео в web.

5. Основные форматы звуковых файлов. Генерация звука в web.

6. Последовательность разработки мультимедиа продукта.

7. Виды аппаратных средств мультимедиа.

Содержание курсовой работы

Студент должен выполнить курсовую работу по своей тематике выпускной квалификационной работы.

Необходимо создать мультимедиа продукт, связанный с тематикой ВКР, который включает в себя:

- работу с текстом;

- анимацию;

- звуковые эффекты;

- видео.

Мультимедиа продукт может представлять собой:

- интерактивную презентацию;

- web-приложение;

- 3d графический анализатор.

План выполнения курсовой работы обсуждается и утверждается с преподавателем, после чего студент приступает к практической части своего курсового проекта.

Выполненный курсовой проект сдается преподавателю в печатном виде, а также с результатами работы в электронном виде. В ходе проверки студенту задаются вопросы, после чего ставится оценка за выполненную курсовую работу.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

а) Основная литература:

1. Мультимедиа: Под редакцией Петренко А.И. – К.: Торгово – издательское бюро BHV, 1994. – 272 c.

2. Ингенблек Вернер. Всё о мультимедиа. – К.: BHV, 1996. – 352 c.

3. Стивен Томпсон и др. Осваиваем мультимедиа: Пер. с англ. – М.: Восточная Книжная Компания, 1997. – 288 с.

4. Михаэль Кирмайер. Мультимедиа. – СПб.: BHV – СПб, 1994.

б) Дополнительная литература:

5. Кречман Д.Л., Пушков А.И. Мультимедиа своими руками. – СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 1999. – 528 с.

6. Дьяконов В.П. Популярная энциклопедия мультимедиа. М.:ABF. 1996. – 416 c.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Microsoft Office Word 2007 или выше;

2. Microsoft Office PowerPoint 2007 или выше;

3. Adobe Photoshop CS 6;

4. Google chrome;

5. Библиотека Highcharts.js;

6. Библиотека Buzz.js;

7. Библиотека Video.js;

8. Библиотека Jquery;

9. CMS Joomla.

Дата добавления: 2015-10-29