Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины является: получение теоретических знаний и навыков

Читайте также:
  1. D4.1 Ограничение на три дисциплины
  2. D7.1 Цель дисциплины
  3. I. 1.1. Пример разработки модели задачи технического контроля.
  4. I. Теория дисциплины
  5. I.5.3. Подготовка данных для задачи линейного программирования.
  6. I.5.4. Решение задачи линейного программирования.
  7. I.5.5. Просмотр и анализ результатов решения задачи.

Целью изучения дисциплины является: получение теоретических знаний и навыков управления программами и портфелем проектов организации.

Задачами дисциплины являются:

– изучение научных, теоретических и методических основ системы управления проектами развития компании;

- изучение специфики управления содержанием, ресурсами, стоимостью, временем, рисками и другими параметрами портфеля проектов и проекта развития компании;

- приобретение практических навыков планирования, управления и контроля проекта развития компании;

- знакомство с информационной системой управления проектами развития;

– знакомство с организационными формами управления портфелями проектов и методами их разработки и оптимизации.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Мультипроектное управление» относится к Профессиональному циклу дисциплин. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин: «Введение в проектный менеджмент», «Экономическая оценка инвестиций», «Экономика инвестиционного комплекса», «Управление проектами», «Стратегический менеджмент», «Информационные технологии в управлении проектами».

Требования к результатам освоения дисциплин:

Процесс изучения дисциплины«Мультипроектное управление» направлен на формирование следующих компетенций: ПК15, ПК 18, ПК 20, ПК 52, ПК 53, ПК 55, ПК 57, ПК 58, ПК 59.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– терминологию и основные нормы и стандарты, регулирующие деятельность организаций в области планирования и управления проектами развития;

– основные теории по установлению целей развития;

– процедуру формализации проектов развития;

– основные принципы и методы организации, планирования и управления проектами развития компании;

– содержание процессов управления портфелем проектов и программой развития;

– методики управления временем и стоимостью проекта развития компании;

– методы контроля за ходом реализации проекта развития;

– документооборот управления проектами развития;

– принципы построения организационных структур управления проектами развития;

– специфику экспертизы проекта и особенности его завершения.

– методы оценки зрелости управления программами и портфелем проектов.

уметь:

– осуществить системное планирование проектом развития на всех фазах его жизненного цикла с учетом уровня зрелости компании;

– обеспечить эффективный контроль и регулирование, а также уп­равление изменениями в проекте развития компании;

– оценивать эффективность проектов развития;

– применять полученные в процессе обучения знания в практической деятельности по планированию и организации проектов в организациях;

– осуществлять постановку процессов управления программой и портфелем проектов в компании;

– участвовать в организации управления программой и портфелем проектов в компании;

– производить отбор, оценку и селекцию проектов портфеля;

– осуществлять оценку зрелости управления программами и портфелями проектов, разрабатывать мероприятия по ее повышению

владеть:

– специальной терминологией управления проектами;

– методами планирования, анализа и контроля портфеля проектов и проектов развития компании;

– методами внедрение проектной методологии в деятельность по развитию компании;

– навыками решения практических задач проектного менеджмента

– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в данной сфере, используя современные образовательные технологии.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовое проектирование.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

 

Логистика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Логистика» научить студентов современным методам организации и управления материальными, информационными и финансовыми потоками на предприятии. При изучении дисциплины рассматриваются основные составляющие логистики в их взаимосвязи – информационная логистика, логистика товарно-материальных запасов, логистика складирования, транспорт, организация логистического управления и контролинг в логистических схемах.

Задачами дисциплины является подготовка будущих бакалавров менеджеров к выполнению следующих функциональных обязанностей:

- изучение основных положений, понятий, сущности, содержания логистики, а также ее принципов, критериев, закономерностей;

- усвоение терминологии, принятой в теории логистики;

- изучение эволюции логистики;

- изучение логистических систем в различных бизнес-структурах;

- освоение методик организации логистического управления потоками.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Логистика» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин: «Теория менеджмента», «Основы экономико-математического моделирования», «Управление проектами».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Логистика» направлен на формирование следующих компетенций: ПК3,ПК19, ПК31, ПК35, ПК51

В результате изучения курса специалист

должен знать: - логистические операции и цепи;

- наиболее существенные логистические статьи затрат в составе себестоимости готовой продукции; - методику анализа полной стоимости при принятии различных решений в логистике; - объекты управления в логистике;

- виды запасов и их параметры;

- принципы работы с поставщиками и методику оценки их предложения;

- процессы поставки и закупок; выбрать тип и расположение склада;

- планирование и организацию работу склада;

- транспортные потоки предприятия;

- процессы внедрения ЛСУ (логистические системы управления) на предприятии (фирме), методику оценки стоимости внедрения;

- классификацию и оценку информационных потоков.

должен уметь: - самостоятельно работать с научной, методической, специальной экономической, финансовой, нормативной, законодательной и инструктивной литературой;

- выполнять расчеты по оценке экономической эффективности применения логистического подхода к управлению;

- применять полученные в процессе обучения знания в практической деятельности по применению логистического подхода к управлению материальными потоками.

должен владеть: -специальной терминологией логистики;

- координацией и регулированием отдельных частей логистической цепи;

-методами построения логистических систем;

-методами управления запасами, проведения закупок, решения транспортных задач;

-методами распределения материальных потоков;

-умением применять логистический подход для управления бизнес – процессами на предприятии

Виды учебной работ ы: лекции, практические занятия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Управления нетрадиционными видами проектов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: получение теоретических знаний и навыков управления нетрадиционными проектами.

Дисциплина «Особенности управления нетрадиционными проектами» относится к Профессиональному циклу дисциплин. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин: «Введение в проектный менеджмент», «Экономическая оценка инвестиций», «Управление проектами», «Финансовый менеджмент», «Антикризисное управление».

Задачи изучения дисциплины

– изучение научных, теоретических и методических основ системы управления нетрадиционными, проектами;

- изучение специфики управления содержанием, ресурсами, стоимостью, временем, рисками и другими параметрами нетрадиционных проектов;

- приобретение практических навыков планирования, управления и контроля проектов антикризисного управления, финансовых и маркетинговых проектов, социальных и инновационных проектов.

Требования к результатам освоения дисциплин:

Процесс изучения дисциплинынаправлен на формирование следующих компетенций: ПК-20, ПК-52, ПК-60

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– терминологию и основные нормы и стандарты, регулирующие деятельность организаций в области планирования и управления проектами;

– процедуру формализации нетрадиционных проектов;

– основные принципы и методы организации, планирования и управления нетрадиционными проектами

уметь:

– осуществить системное планирование проектом на всех фазах его жизненного цикла;

– обеспечить эффективный контроль и регулирование, а также уп­равление изменениями в проекте;

– оценивать эффективность проектов;

– применять полученные в процессе обучения знания в практической деятельности по планированию и организации нетрадиционных проектов

владеть:

– специальной терминологией управления проектами;

– методами планирования, анализа и контроля проектов;

– навыками решения практических задач проектного менеджмента

– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в данной сфере, используя современные образовательные технологии.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

 

Документирование управленческой деятельности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Управление современным предприятием требует создания разнообразных документов, без которых невозможно решать задачи планирования и организации, оперативного управления всеми аспектами его деятельности.

В документах содержится информация, необходимая для анализа ситуации и принятия управленческих решений. Управленческие решения получают документальную форму для передачи соответствующей информации и обеспечения исполнения решений. Поэтому деятельность экономиста-менеджера предприятия непосредственным образом связана с документами, а руководители предприятий несут персональную ответственность за организацию работы с документами и документальный фонд предприятия и должны быть знакомы с основами законодательства Российской Федерации по документационному обеспечению управления.

Целью дисциплины является ознакомление студентов с теорией и практикой документирования и основами организации работы с документами предприятия с использованием современных автоматизированных технологий.

По учебному плану подготовки бакалавров по направлению 080200-Менеджмент (профиль подготовки Управление проектами) дисциплина «Документирование управленческой деятельности» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

 

Задачи изучения дисциплины

Задачами дисциплины является формирование у студентов умений и навыков в области создания управленческих документов, обладающих юридической силой и способных служить эффективным механизмом реализации управленческих решений, а также получение знаний о принципах рациональной организации работы с документами и требованиях к хранению документального фонда предприятия.

В результате изучения дисциплины «Документирование управленческой деятельности» слушатель должен знать:

- положения основных законодательных и нормативных актов и в области делопроизводства и архивного хранения документов;

- основные термины в области документационного обеспечения управления;

- требования к составлению и оформлению организационно-распорядительных документов;

- технологию организации работы с документами и принципы архивного хранения документов на предприятии;

- способы создания документов с использованием прикладных офисных программ.

Должен уметь:

- составлять и оформлять наиболее важные организационно-распорядительные документы;

- разрабатывать организационные меры по совершенствованию документирования управленческой деятельности на предприятии;

- пользоваться современными компьютерными технологиями в оформлении и составление управленческих документов.

Должен владеть навыками:

- составления бланков и шаблонов организационно-распорядительных документов предприятия;

- планирования и организации работы службы делопроизводства на предприятии;

- работы с документами с использованием компьютерной техники.

Таким образом, при обучении по дисциплине «Документирование управленческой деятельности » слушатель приобретет или совершенствует следующие ключевые компетенции:

– умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

– имеет представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

– владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

– способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

– способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);

– владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

– владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Кадровый аудит

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 з.е. (108 ч.).

Цели и задачи дисциплины

 

Целью изучения дисциплины является: формирование знаний об основах организации кадровой аудиторской деятельности.

Задачами дисциплины являются:

- изучение теоретических основ кадрового аудита;

- изучение сущности методов проведения кадрового аудита и формирование умения их использования;

- формирование умения работать с результатами кадрового аудита.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторная работа -1 з.е. (36 ч.), в т.ч. лабораторные работы - 0,5 з.е. (18 ч.), практические занятия - 0,5 з.е. (18 ч.), самостоятельная работа - 2 з.е. (72 ч.), промежуточный контроль – зачет.

Основные дидактические единицы (разделы): Теоретические основы изучения аудита: Аудит персонала: теоретические основы изучения; Классификация аудиторской деятельности; Управленческий аудит. Проведение кадрового аудита в организации: Методология аудита персонала; Уровни проведения и исследовательские подходы к аудиту персонала; Алгоритм диагностических операций и инструментарий проведения аудита персонала; Аудит кадровых процессов; Аудит кадрового потенциала; Оценка деятельности службы управления персоналом.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16).

уметь:

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

-проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

владеть:

- культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

-методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

-современными технологиями управления персоналом (ПК-14).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия с использованием активных методов обучения (деловые игры, ролевые игры, кейс-ситуации, портфолио).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Управления международными проектами

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Международные и крупные проекты имеют особенности, не всегда позволяющие применять к ним традиционные методы управления проектами. Для управления такими проектами необходимо использовать теоретические основы и практические методы, которые соответствовали бы целям и масштабам этих проектов.

Целью изучения дисциплины является: получение теоретических знаний и навыков управления международными проектами.

Задачи изучения дисциплины

– изучение научных, теоретических и методических основ системы управления международными, проектами;

- изучение специфики управления содержанием, ресурсами, стоимостью, временем, рисками и другими параметрами международных проектов;

- приобретение практических навыков планирования, управления и контроля международныхпроектов

Процесс изучения дисциплинынаправлен на формирование следующих компетенций: ПК-20, ПК-52, ПК-60

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-определения, типологию и особенности международных и крупных проектов;

-преимущества и недостатки различных подходов к управлению международными и крупными проектами;

- перечень основных факторов успеха крупных и международных проектов;

-классификацию основных участников международных и крупных проектов;

-принципы построения организационных структур и схем взаимодействия компаний, ориентированных на международные проекты;

-процессы и инструменты управления различными функциональными областями проекта.

уметь:

- определять цели, предметную область и структуру крупного и международного проекта;

- составлять организационно-технологическую модель международного и крупного проекта;

- выявлять и анализировать проблемы взаимодействия участников международного и крупного проекта;

- формировать основные разделы сводного плана международного и крупного проекта;

- рассчитывать календарный план проекта;

- осуществлять контроль и регулирование хода выполнения международного и крупного проекта по основным параметрам;

 

владеть:

– специальной терминологией управления проектами;

– методами планирования, анализа и контроля проектов;

– навыками решения практических задач проектного менеджмента

– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в данной сфере, используя современные образовательные технологии.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Правовое регулирование инвестиционной деятельности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цель курса – формирование у студентов комплекса теоретических знаний о государстве, праве и его отраслях, о социальном назначении и содержании права и государства с тем, чтобы создать необходимые предпосылки для правильного понимания и применения его норм на практике, соблюдения законности, приобретение студентами навыков использования данных знаний в будущей профессиональной деятельности. Вследствие этого учебный является неотъемлемой компонентой профессиональной подготовки будущего экономиста, выступает базовым основанием для его последующего личностного и профессионального развития и совершенствования. Усвоение данной учебной дисциплины должно способствовать формированию профессиональной познавательной мотивации и ориентации на постоянное самообразование в сфере своей деятельности и на элементы творчества в профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- действующее законодательство, регулирующее основные отросли российского права;

- основные положения теории государства и права;

- современные основы российской государственности;

- проблемы правового регулирования в основных отраслях российского права;

- формы и направления взаимодействия органов государственной власти, с населением, организациями различных форм собственности;

уметь:

- выявлять особенности правового регулирования в сферах государственного устройства и регулирования в различных отраслях жизни общества;

- определять формы и направления функционирования, взаимодействия, компетенцию законодательных, исполнительно-распорядительных и судебных органов государственной власти;

- создавать модель правового регулирования в отдельных вопросах общественной жизни;

- выявлять и квалифицировать фактические обстоятельства по соответствующим нормам отечественного законодательства, правилам и стандартам международного права;

- определять оптимальные способы и средства защиты прав и свобод человека и гражданина;

владеть:

- способностью выявлять основные источники российского законодательства;

- знаниями об организационно-правовом взаимодействии государственных органов и учреждений;

- навыками определения оптимальной модели правового регулирования в отдельных вопросах общественной жизни;

- навыками определения оптимальных способов защиты прав и свобод человека и гражданина в отечественной и международной правозащитной практике.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Нормативно-правовое обеспечение деятельности предприятия

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зач. единиц 108 час.

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины «Экономика-правовое обеспечение деятельности предприятия» – формирование у студентов базовой системы теоретических знаний (целостного представления) об экономике и правовом обеспечении деятельности предприятия, прикладных знаний в области анализа и планирования деятельности предприятия в условиях рыночной экономики.

Задачи изучения дисциплины

- формирование у студентов навыков самостоятельного использования теоретических знаний для оптимизации деятельности предприятия.

- уяснение сущности и содержания нормативно-правовых актов в сфере хозяйственной деятельности предприятия;

В результате освоения образовательной программы выпускник должен обладать следующими группами компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9).

Профессиональные компетенции (ПК):

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) знать: теоретические основы организации деятельности предприятия в условиях рыночной экономики;

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия;

- современные методы оценки и анализа состояния основных видов ресурсов, использующихся в деятельности предприятия;

- механизмы формирования основных показателей деятельности предприятия

2) уметь: анализировать эффективность использования всех видов ресурсов предприятий;

- рассчитывать основные показатели деятельности предприятия;

- применять полученные навыки для составления обоснованных рекомендаций по улучшению деятельности предприятия

3) владеть: навыками работы с нормативными правовыми актами, необходимыми для профессиональной деятельности;

· культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

· осознанием социальной значимости своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

· Виды учебной работы: лекции, практические занятия

· Изучение дисциплины заканчивается зачетом

 

Количественные методы в управлении

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование комплекса теоретических знаний и практических навыков для решения задач разработки и принятия управленческих решений средствами количественного анализа и экономико-математического моделирования.

Задачами дисциплины являются:

– изучение методологических основ использования количественных методов анализа экономических систем и систем управления;

– изучение основных методов количественного анализа субъектов экономики и построения экономико-математических моделей;

– развитие способностей к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умения строить и использовать экономико-математические модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Количественные методы в управлении» относятся к циклу профессиональных дисциплин. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением следующих дисциплин: «Математика», «Институциональная экономика», «Статистика».

Требования к результатам освоения дисциплин:

Процесс изучения дисциплины «Количественные методы в управлении» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-15, ОК-17, ПК-31, ПК-32.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основы теории решения прикладных экономических задач с целью обоснования и принятия управленческих решений;

– основные методы количественного анализа;

– основные типы экономико-математических моделей, применяющихся для разработки и принятия управленческих решений;

– основные методы подготовки и анализа исходной информации для построения экономико-математических моделей.

уметь:

– выделять основные взаимосвязи между различными блоками производственно-экономических систем;

– проводить расчеты по основным типам экономико-математических моделей;

– формализовывать экономические ситуации в виде экономико-математических моделей;

– проводить анализ полученного решения с целью выявления области его устойчивости.

владеть:

– навыками постановки задачи управления с целью дальнейшей формализации;

– методами решения основных типов линейных экономико-математических моделей;

– навыками использования основных программных продуктов в данной области;

– основными методами принятия управленческих решений в условиях неопределенности и риска.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Исследование операций

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Исследование операций» является формирование у будущих специалистов в области экономики и управления теоретических знаний и практических навыков для решения прикладных экономических задач с целью принятия управленческих решений средствами количественного анализа и экономико-математического моделирования.

Задачи изучения дисциплины

– изучение методологических основ использования экономико-математических моделей экономических систем и систем управления;

– изучение основных методов экономико-математического анализа субъектов экономики и построения на их основе моделей;

– развитие способностей к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умения строить и использовать экономико-математические модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ.

Требования к результатам освоения дисциплин:

Процесс изучения дисциплины «Основы экономико-математического моделирования» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-15, ОК-17, ПК-31, ПК-32.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать:

– основы теории решения прикладных экономических задач с целью обоснования и принятия управленческих решений;

– основные методы количественного анализа;

– основные типы экономико-математических моделей, применяющихся для разработки и принятия управленческих решений;

– основные методы подготовки и анализа исходной информации для построения экономико-математических моделей.

уметь:

– выделять основные взаимосвязи между различными блоками производственно-экономических систем;

– проводить расчеты по основным типам экономико-математических моделей;

– формализовывать экономические ситуации в виде экономико-математических моделей;

– проводить анализ полученного решения с целью выявления области его устойчивости.

владеть:

– навыками постановки задачи управления с целью дальнейшей формализации;

– методами решения основных типов линейных экономико-математических моделей;

– навыками использования основных программных продуктов в данной области;

– основными методами принятия управленческих решений в условиях неопределенности и риска.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Налогообложение предприятия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108час).

Цель дисциплины: изучение механизма исчисления и взимания нало­гов и сборов согласно законодательству РФ, а также вопросов совершенствования налогообложения.

Задачи дисциплины:

- формирование базовых знаний и практических на­выков в области исчисления и уплаты налогов и сборов;

- дать студентам знание механизма исчисления и уплаты налогов, практические навыки по расчету налоговой базы и сумм налоговых платежей в бюджет.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина«Налоги и налогообложение» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла дисциплин.

Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Правоведение», «Правовое регулирование инвестиционной деятельности», «Учет и анализ».

Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины «Налоги и налогообложение» направлен на формирование следующих компетенций ПК 2, ПК 4, ПК 5, ПК 7, ПК 10, ПК 12.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

– основы налогового законодательства РФ, проблемы и перспективы развития налоговой системы РФ;

– сущность и функции налогов, уплачиваемых юридическими и физическими лицами в условиях рыночной экономики;

– основные принципы налогообложения юридических и физических лиц и реализации налоговой политики;

– механизм исчисления организациями налогов и сборов, порядок их уплаты

– структуру, состав и принципы построения налоговой системы в Российской Федерации.

уметь:

– произвести расчет налогов, взимаемых с предприятий и правильно заполнить бланки налоговой отчетности;

– рассчитать штрафные санкции за нарушение и несоблюдение налогового законодательства РФ юридическими и физическими лицами.

– использовать элементы системы налогообложения для уменьшения налоговых выплат.

Владеть

– специальной терминологией данной дисциплины;

– навыками счетного обобщения хозяйственных явлений.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Сметное дело


Дата добавления: 2015-10-23; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели и задачи дисциплины| Цели и задачи дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.056 сек.)