Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи дисциплины. Министерство образования и науки Российской Федерации

Читайте также:
  1. I. 1.1. Пример разработки модели задачи технического контроля.
  2. I.5.3. Подготовка данных для задачи линейного программирования.
  3. I.5.4. Решение задачи линейного программирования.
  4. I.5.5. Просмотр и анализ результатов решения задачи.
  5. I.5.7. Mодификация (изменение) данных задачи.
  6. II. 1.1. Общая постановка задачи.
  7. II.1.3. Решение транспортной задачи в QSB.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт–Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова» (СЛИ)

 

 

УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по учебной и научной работе ____________________Л. А. Гурьева «___» _______________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МОРФОЛОГИЯ И СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ, Б2.Б.5.1
Направление (я) подготовки 250100.62 "Лесное дело"
Профиль (и) "Лесное хозяйство"
Форма обучения Очная, заочная
Факультет Лесного и сельского хозяйства
Кафедра Воспроизводства лесных ресурсов
Курс (очная/заочная): 1 / 1,2 Семестр (очная): 1,2

Распределение рабочего времени:

Вид учебной работы Семестры (очная форма) Курс (заочная форма)
     
  Лекции      
  Лабораторные работы      
  Всего аудиторных      
  из них в интерактивной форме      
  Самостоятельная работа студентов      
  Всего (без экзамена) (Сумма 3,5)      
  Самостоятельная работа на подготовку, сдачу экзамена -    
  Общая трудоемкость (в час.) Сумма 6,7      
  (в зачетных единицах)      

Зачет __1_семестр

Экзамен __ _семестр Экзамен __ _курс

 

 

Сыктывкар 2014


Лист согласований

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения по направлению подготовки 250100.62 "Лесное дело" профиль "Лесное хозяйство, утвержденного 12 августа 2010 г

 

рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «__» ____________ 2014 г., протокол № ___.

 

Разработчики к.б.н., доц. кафедры ВЛР _______________ В.А. Канев

(должность, кафедра) (подпись) (Ф.И.О.)

 

Зав. кафедрой ВЛР _____________ Г. Г. Романов

(должность, кафедра) (подпись) (Ф.И.О.)

 

Рабочая программа согласована с факультетом и выпускающей кафедрой направления подготовки на заседании Совета факультета «20» июня 2011 г., протокол № 9.

 

Декан ФЛиСХ _____________ Г. Г. Романов

(название факультета) (подпись) (Ф.И.О.)

 

 

Зав. выпускающей

кафедрой ЛХ _____________ В. В. Пахучий

(название кафедры) (подпись) (Ф.И.О.)

 


Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: создание условий для всестороннего познания многообразия растительного мира, закономерностей его структуры и развития, подготовить студентов к восприятию профессиональных дисциплин цикл, базирующихся на знании ботаники.

Задачи:

ü Изучение структуры растительного организма в целом и отдельных его органов; изучение циклов развития, воспроизведения и способов размножения растений отдельных таксонов, их онто- и филогенеза.

ü Выработка четкой системы знаний о целостности растительного организма, его приспособительных особенностях, онтогенеза, связи формы и выполняемых функций.

ü Получение знаний о систематических категориях и таксономических единицах в ботанике, многообразии растительного мира.

ü Ознакомление студентов с особенностями растений как живых организмов, их многообразием и ролью в существовании и сохранении биосферы; с методами проведения наблюдений, описания, идентификации, классификации биологических объектов; приобретение практических навыков проведения ботанических исследований.

ü Рассмотреть роль растений в системе устойчивого существования биосферы.

ü Формирование на основе ботанических знаний научного мировоззрения, развитие, умений анализировать и выявлять причинно-следственные связи природных явлений, способности познанию и культуре мышления в целом.

 


Дата добавления: 2015-10-23; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Контрольное задание 2.2| Место дисциплины в структуре ООП.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)