Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Личности

Читайте также:
  1. A) отличие от сферы частичных функций личности;
  2. B) которые могут быть в пределах одной и той же личности;
  3. БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
  4. Витрук Н.В. Акты применения права в механизме реализации прав и свобод личности // Правоведение. – 1983. – №2. – С. 3-10
  5. Воля. Волевые качества личности.
  6. Вот здесь и стоит обратиться к самой личности В. Путина, к его программным заявлениям и инициативам, оценить их с позиции полезности, актуальности, направленности в целом.
  7. Выдающиеся личности

Если говорить о языковой личности, особенно важной в социологии коммуникации, то наиболее полное и систематическое обоснование понятия «языковая личность» дано Ю.Н. Карауловым. В своей теоретико-гносеологической модели языковой личности он выделяет три уровня — вербально-семантический, лингво-когнитивный, мотивационный на основе таких критериев, как типовые единицы — слова, обоб­щенные понятия — концепты и коммуникативно-деятельностные потребности, отношения между этими единицами и сте­реотипы их объединения в определенные комплексы. Данная трехуровневая модель позволяет рассматривать разнообразные качественные признаки языковой личности в рамках трех су­щественных характеристик:

- вербально-семантической (собственно языковой), складываю­щейся из лексикона индивида — всего запаса слов и словосоче­таний, которыми он пользуется в естественной вербальной ком­муникации. При этом учитывается не только число лексических единиц, но и умение использовать вербальные средства в соот­ветствии с нормами социальной дифференциации и вариатив­ности, функционально-стилистической ценности;

- когнитивной (познавательной), связанной с интеллектуаль­ной сферой личности, познавательной деятельностью челове­ка, предполагающей мыслительные процессы. У каждого ин­дивида в процессе его развития вырабатываются идеи, концеп­ты, отражающие его видение картины мира. В его сознании они представлены как некая иерархия — система социальных и культурологических ценностей, сформировавшаяся в кон­кретных условиях социального опыта и деятельности. Это от­ражается в использовании излюбленных разговорных формул и индивидуальных речевых оборотов, по которым часто узнают известную личность;

- прагматической, определяемой целями и задачами коммуни­кации — намерением говорящего, его интересами, мотивами и конкретными коммуникативными установками. Мотиви­рованность говорящего, которая проявляется коммуникативно-деятельностной потребностью, представляет собой еди­ницу прагматического уровня языковой личности, [См.: Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987. С. 215.] служит наиболее существенным фактором, обусловливающим ее ин­дивидуальные особенности.

Из трех уровней языковой личности лишь прагматический характеризует индивида в плане его коммуникативных способ­ностей. Для оценки коммуникативных способностей и воз­можностей вербально-семантических характеристик явно не­достаточно, так как в естественной коммуникации невербаль­ные средства передают до 65 % смысловой и оценочной информации. В данной модели когнитивный уровень в боль­шей степени ориентирован на языковые характеристики лич­ности. Для коммуникации наряду с системой социальных и культурологических ценностей большое значение имеют и другие когнитивные факторы, связанные с механизмами адек­ватного восприятия и целенаправленной передачи информа­ции.



Языковая личность участвует во всех типах коммуникации, поэтому при ее описании необходимо учитывать не только ин­дивидуальные характеристики, но и нормы речевой деятельно­сти той или иной социальной группы.

Сущность языковой личности в своей основе остается ста­бильной по главным параметрам, хотя, несомненно, инди­видуальные характеристики совершенствуются в процессе социализации индивида и варьируются в соответствии с ком­муникативной сферой, социальной ситуацией и типом комму­никации.

Инфраструктура и место СМК в обществе

Информация как основной элемент коммуни­кативных систем производится для потребления. В данном контексте информация понимается как комплекс сведений, не­обходимых для успешного функционирования коммуникатив­ной системы. Как утверждает французский социолог А. Моль, существуют глубинные факторы, превращающие информа­цию в качественно новое состояние.

Загрузка...

Социальная информация по своему содержанию является со­вокупностью знаний о состоянии и взаимодействии различ­ных институтов общества и воздействия общественного созна­ния на общественную практику; это актуальная для общества и находящаяся в обращении часть знания. Она включает в себя сведения, отражающие объективную и субъективную социальную реальность, о процессах, мотивах, чувствах, настроениях, основанных на интересах и потребностях различных социаль­ных групп. Потоки информации, циркулирующие в обществе, обслуживают различные социальные образования — социаль­ные институты, организации, группы и др.

Специализированная информация имеет конкретного адреса­та; она фиксируется или отражается в системе норм и требова­ний.

Массовая информация универсальна по своему содержанию, ее адресат представляет собой систему «с открытыми граница­ми». Говоря иначе, массовая информация является видом со­циальной информации, которым пользуются большие массы людей как на этапе ее производства, так и на этапах распро­странения и потребления.

Массовая информация универсальна по типам, уровню, исследуемым системам, видам знаков и тематике. В связи с этим сегодня наиболее актуальной является проблема раскры­тия связи в системе человек—информация-коммуникация. Информация благодаря массовым коммуникациям становит­ся всеобщей и выводит человека в мир глобального сообщест­ва, обеспечивая интенсификацию функционирования систе­мы. Массовая коммуникация как вид социальной коммуника­ции представляет собой процесс распространения массовой информации путем процесса общения в больших общностях и интенсивного обмена огромными объемами информации. По­следнее представляет собой массовую коммуникацию, опосредо­ванную техническими средствами, позволяющими адресовать информацию одновременно большому числу потребителей.

Необходимым условием устойчивого и динамичного раз­вития общества и его социальных институтов является наличие развитой и адекватной поставленным задачам развития обще­ства информационной сферы. Информационную сферу мож­но условно разделить на пять предметных областей:

- производство (создание) информации, ее преобразование;

- получение и распространение информационных продуктов;

- предоставление информационных услуг;

- поиск, получение и потребление информации пользователями;

- создание и применение механизмов и средств обеспечения ин­формационной безопасности.

Такая информационная сфера должна включать в себя сле­дующие системы:

- современную коммуникационную информационную инфра­структуру на основе каналов связи различной природы (ка­бельные, радиорелейные, спутниковые и проч.);

- распределительную иерархическую компьютерную сеть, вхо­дящую в информационное пространство Интернет и объеди­няющую информационные системы федеральных и регио­нальных органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций;

- систему национальных информационных ресурсов, построен­ную потехнологии Интернет, других информационных систем и включающую регистры, кадастры, банки данных федераль­ного и регионального уровней;

-комплексную систему информационной безопасности, охва­тывающую все компоненты системы и предотвращающую уг­розы разрушения системы, несанкционированного доступа к данным, распространения общественно опасной информа­ции.

Для описания места деятельности СМК в обществе в це­лом, в экономике, политике и т.д. используются понятия «роль», «влияние» на общественные вкусы и ценности, на об­щественное мнение, на культурные процессы. Например, го­воря о таком адресном послании, как реклама, нельзя ограни­читься рассмотрением только ее влияния на решение потреби­теля купить или не купить товар. Можно говорить, например, о прямом влиянии на вкусы, часто неоднозначном. Так, японцы пережили всеобщую «макдоналдизацию» и вместе с увлечени­ем «бигмаками» приобрели всплеск атеросклеротических бо­лезней. Сторонники позитивного влияния рекламы на обще­ство непременно вспомнят роль социальной рекламы в умень­шении курения. Реклама способствует адаптации новых поколений. В частности, по данным американских психоло­гов, к 20 годам американец просматривает уже около миллиона телероликов рекламы; исследователи делают следующий вы­вод: реклама учит подрастающее поколение, что все проблемы в обществе решаемы; что все они решаются быстро; что все проблемы решаются быстро с помощью определенных технологий. Можно сказать, реклама дает заряд социального опти­мизма в ходе естественной социализации молодого поколения. Информация обслуживает конкретные задачи в сфере при­нятия решений в повседневной деятельности информацион­ных каналов; мощным заказчиком этой информации выступа­ет корпус рекламодателей и рекламопроизводителей; ею инте­ресуются также властные структуры, существующие в одном политическом пространстве с каналами «четвертой власти».

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 215 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Социологических исследований | Коммуникации | Типология СМК | Коммуникация в организациях | Факторы формирования интересов аудитории МК | Участие населения в политике с помощью СМК | Интересы аудитории как фактор деятельности СМК | Социологическое определение власти в обществе | Информационный продукт и потребитель | Взаимоотношения государственных структур |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Коммуникативная личность| Печати и правах личности

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.009 сек.)