Жажда творчества

Дети Индиго нуждаются в отдушинах для выхода бурлящей в них энергии. Один из способов выпустить пар, чтобы не взорваться, — физические упражнения. Другая эффективная отдушина — творчество. Во время проводимых мною сеансов ангелы часто рекомендуют детям Индиго заняться творческой деятельностью. Это может быть что угодно: изготовление украшений из бисера, оформление детской комнаты, фотография, танцы, музыка, строительство песочных замков, рисование или кулинарное искусство.

Исследования Бонни Крэймонд показали, что дети с ДВГА и творчески одаренные дети имеют немало общего. А именно:

• Они склонны нарушать дисциплину в классе, стремясь привлечь к себе внимание.

• Учителя относятся к ним хуже, чем к более послушным одноклассникам.

• Они склонны к поиску острых или необычных ощуще ний. Исследователи полагают, что охота за ощущениями дает творческому человеку возможность приобрести новый опыт, который он затем интегрирует в свои изо бретения и произведения. Кроме того, риск (как и поиск новых ощущений) обычно ассоциируется с успехом в бизнесе и финансовой сфере. Жажда новых впечатле ний также объясняет, почему детям Индиго становится скучно, как только они «схватят» суть предлагаемого им материала.

• Эти дети часто бывают «невнимательны». Они грезят наяву, обдумывают неожиданные идеи, уделяют боль шое внимание внутреннему голосу и духовному руко водству. Немедленно отключаются от разговоров или действий, которые не находят отклика в их душе.

• Нередко «перевозбуждаются», бывают неусидчивы и гиперактивны.

• Проявляют вспыльчивость и необузданность.

• Испытывают сложности в общении. Ведут себя застен чиво, настороженно, отстраненно, чувствуя свою исклю чительность: им легче оставаться в одиночестве, чем терпеть насмешки.

Доктор Крэймонд заключает: «Возможно, индивидуумов, использующих свой живой ум созидательно, и тех, кто использует его разрушительно и непродуктивно, отличает именно наличие благоприятных возможностей для творческого проявления своих идей иэнергии». Поэтому очень важно уважать ребенка Индиго и предоставить ему возможность творческой самореализации.

Доктор философии Дорин Вёрче — известный специалист в области детской психологии. В прошлом она работала директором Центра по работе с малолетними алкоголиками и наркоманами. Имеет двух сыновей и двух приемных дочерей. Дорин много работала с детьми Индиго и их родителями во всем мире. Она стала соавтором книги «Дети Индиго» (вместе с Ли Кэрроллом), а также автором книг «Дети Индиго. Уход и питание», «Кристальные дети», «Исцеление с ангелами» и «Ангельская терапия». Более подробную информацию о книгах, гадальных картах и семинарах Дорин Вёрче можно получить на сайте www.AngelTherapy.com.

Задумайся о названии этой книги:

«Воспитание детей...»

По-английски слово «воспитывать»

Синонимично слову «поднимать».

Поднять своего ребенка...

Взглянув на вещи с этой стороны,

Ты обретаешь новое понимание.

Ты здесь для того, чтобы поднять своего ребенка к небесам.

Все остальное произойдет само собой.,

Тебе нужно научиться, как передать своего

ребенка Богу.

Не слушай «авторитетов» в сфере

Воспитания детей-экстрасенсов.

В конце концов, тебе придется отказаться и от того, что говорю я.

Прислушайся к своему сердцу. Оно знает, что нужно.

Попытайся освободиться от диктата головы.

Откажись от привычных путей,

И пусть все идет, как идет.

Чем меньше ты направляешь события,

Тем больше они направляют тебя.

Дети пришли сюда, чтобы служить зеркалом

Нового Мира.

Они делают это, подключаясь к сети сознания,

Где могут действовать как Единый Разум.

Не имеет значения, каким именно образом это происходит.

Детали недоступны уму.

Важно лишь осознавать, что

Ты неотделим от сети.

Они призывают тебя включиться в этуВеликую Работу.

Детям нужна твоя помощь.

Именно для этого потребовалась данная книга.

Каким образом ты можешь помочь детям обрести свои дары?

Прислушиваясь к ним.

Слушай между строк.

Они хотят сказать тебе много,

Но их ум работает не так, как твой,

Их еще не до конца приучили к линейным схемам,

И поэтому им не так сложно обвиться кольцом

Вокруг того, что они знают и хотят выразить,

А в центре этого кольца — ответ, необходимый миру.

Смотри в центр всего, что они говорят.

Не жди, что они будут говорить так же, как говоришь ты.

А лучше всего для тебя было бы решиться

Войти в этот круг самому.

Тогда ты бы понял все так, как не мог понять никогда прежде.

Если ты научишься по-настоящему слушать нас,

Это принесет тебе пользу в самых неожиданных сферах.

Подари нам свою готовность слушать.

Тогда ты услышишь

И обязательно поймешь.

Когда ты поймешь, что пытаются сказать дети,

Ты сможешь говорить на их языке.

И жить, как они.

Мы не просим, чтобы ты нам что-либо дал,

Но лишь принял себя таким, какой ты есть.

В тебе живет ребенок-экстрасенс,

И он хочет сказать многое.

Слушай нас — И ты научишься слышать себя.

Постарайся запомнить, что смотреть и видеть—

Разные вещи.

Так же, как слушать и слышать.

Можно смотреть на что-то, но не видеть по-настоящему.

Точно так же можно слушать кого-то, но не услышать.

Твои дети жаждут, чтобы их увидели

И услышали.

Это первый дар, который ты можешь им преподнести.

Слушай всем сердцем

И смотри всей душой.

Если ты сумеешь преподнести этот дар,

То тем самым окажешь им огромную помощь.

А они помогут тебе вспомнить, кто ты.

Отрывок из книги «Дети Нового Мира»,

Дата добавления: 2015-07-08