Читайте также:
|
|
Процесс выработки согласованного решения включает в себя:
- анализ предложенных вариантов решения по объективным критериям;
- оценку последствия принятия конкретного варианта для обеих сторон;
- обсуждение конкретных задач по реализации принятого варианта решения.
Критериями оценки принятия решения могут служить выполнимость, приемлемость, риск, затраты последствия. Обсуждение и принятие конкретного решения требует овладения навыком аргументированного показа преимуществ и возможных отрицательных последствий от принятия того или иного варианта решения и увязки их с реализацией значимых интересов партнера. Сформировать достаточную мотивацию для принятия решения – означает дать убедительный ответ на вопрос о том, что выигрывает и что может потерять каждая из сторон.
Достижение соглашения сторон требует адекватного реагирования на сомнение и возражение собеседника (см. Соснин В.А., Лунев П.П. Как стать хозяином положения: анатомия эффективного общения. – М.: «Академия», Институт психологии РАН, 1996. – Гл. II, § 1). Во-первых, необходимо показать партнеру, что он имеет право на любые сомнения и что постановка вопроса дает возможность вам глубже понять его интересы, выявить возможные препятствия на пути к соглашению. Во-вторых, признайте перед собеседником определенную долю риска при реализации предложения, но делайте акцент на его преимуществах и условиях, которые могут минимизировать этот риск.
Во избежание возникновения психологических барьеров в общении следует руководствоваться такими рекомендациями:
- начинайте беседу с поиска общих интересов и через них выходите на «конкретику»;
- постепенно повышайте сложность вопросов, поскольку решение даже самых простых из них создает положительную психологическую атмосферу;
- выражения должны быть достаточно аргументированными и направленными на поиск компромисса, на дело, а не на личность. Поэтому не следует использовать выражения типа «При всем уважении к Вам».
- не стремитесь к излишней рекламе своего предложения. Рекламирование предложения должно сопровождаться выслушиванием точки зрения партнера и обсуждением сути вашего продолжения;
- не извиняйтесь при обращении к партнеру с просьбой во избежание уступчивой принизительной формы общения («приставка снизу»).
- берите на себя ответственность, не ссылайтесь на других или на обстоятельства;
- осуществляйте самоконтроль, когда начинаете чувствовать раздражение или нетерпеливость;
- избегайте менторского тона, не забывайте о чувстве собственного достоинства вашего собеседника.
После принятия согласованных решений происходит перевод общей проблемы в конкретные задачи каждому участнику беседы. Итоги беседы обычно подводятся ее инициатором или тем из участников, кто хорошо владеет техникой резюмирования, в виде четких формулировок. Устанавливаются сроки и способы информирования друг друга о результатах намеченных действий, определяется время и место следующей встречи, если в ней есть необходимость. Уместно произнесение фраз о готовности выполнить в срок принятые на себя обязательства. Инициатор беседы благодарит участников встречи и желает эффективного сотрудничества в реализации принятых договоренностей.
Основным этапам беседы соответствуют следующие принципы ее проведения.
- Привлечь внимание собеседника (начало беседы).
- Пробудить в собеседнике заинтересованность (обмен информацией).
- Детально обосновать свои предложения. Устранить сомнения собеседника.
- Преобразовать интересы собеседника в решения и способы их реализации.
Задания. Вопросы. | Ответы. |
1. Каковы основные аспекты подготовки к деловой беседе? Дайте их характеристику. 2. Каковы оптимальные способы начала беседы? 3. Чем различаются деловая беседа с открытой и закрытой стратегиями? 4. Какие требования необходимо соблюдать в процессе первичного обмена информацией? 5. Какие этапы проходит процесс поиска взаимоприемлемого решения? Дайте коммуникативную характеристику этим этапам. 6. Каким рекомендациям необходимо следовать при выработке согласованных решений? |
Задания. Тесты. | Ответы. |
1. Стратегия ведения беседы определяется на этапе: а) обмена предметными позициями; б) оценки выдвигаемых вариантов; в) постановки цели; г) изложения точек зрения на проблему. 2. На каком этапе поиска взаимоприемлемого решения допустимо отношение «ребенок-ребенок»: а) при обсуждении предложенных вариантов решения; б) при выдвижении предложений; в) при оценке предложений; г) при переводе принятого решения в конкретные задачи каждому участнику. 3. Какой из предлагаемых вариантов определения проблемы и постановки цели беседы является неудачным? Обоснуйте свой выбор (Соснин В.А., Лунин В.А. Как стать хозяином положения. – М. 1993. С. 71): а) «Я хочу предложить Вам, Петр Иванович, одно серьезное задание. Сначала я расскажу, в чем суть дела, а затем мы обсудим детали и возможные трудности на пути его реализации»; б) У меня есть идея. Я знаю, что у Вас в этой области намного больше опыта, но я буду очень признателен, если вы позволите обсудить эту идею с вами. Я понимаю, что над ней надо еще поработать»; в) «У меня есть идея, которая, как я думаю, будет полезна для нас обоих. Мне бы хотелось обсудить ее с Вами». 4. Признание определенной доли риска при реализации предложенного Вами варианта является: а) необходимым; б) допустимо в зависимости от ситуации; в) недопустимо ни при каких ситуациях, ибо не способствует реализации собственных интересов. |
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 162 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Постановка цели деловой встречи и обмен предметными позициями. | | | Основные функции переговоров. |