ГЛАВА 14 5 страница

Успехов! И ни в коем случае и никогда не занижайте в себе Величие Со-Творца во Вселенной, когда речь идет об умножении Красоты, Совершенства и Свободы! Пределов здесь нет, кто бы вы и где бы вы ни были – даже самый маленький человечек в самой далекой глуши! Во Вселенной любят людей-Богов – творцов Красивого будущего для себя, детей, рода, мира и Вселенной! Так станьте Ими!

* * *

М аленькая незрячая девочка, дочь пастушки, стоя вместе с мамой на мостике через речку, отделяющую Белый луг от деревни, через который только что проследовало стадо коров в деревню на закате дня, попросила маму постоять еще немного, чтобы послушать журчание воды быстрой речки. Ей нравилось слушать эти звуки незримой воды, уносившейся в невидимую даль, она радовалась всякий раз, когда мама не торопилась домой, и они могли постоять с ней на мосту хотя бы несколько минут и послушать воду. Девочка замерла, как всегда, и слушала пение воды. Вдруг, она нечаянно выронила из рук книжку с азбукой для незрячих детей, которую носила с собой и изучала вместе с мамой на лугу. Книжка упала в речку, она отчетливо услышала всплеск. Мама не заметила, а девочке не хотелось признаться в случившемся и расстроить ее. В этот вечер девочка рано попросилась спать, а ночью часто просыпалась от волнения, что азбука утеряна, на новую нужны деньги, и необходимо ехать в далекий город. Мама добрая, деньги найдет, но как она оставит коров одних. Папа много работает, и тоже летом в город не может вырваться. И до автобуса от деревни нужно идти целых 5 километров. Но самое страшное – она лишилась азбуки, а ей так хочется скорее научиться читать сказки. На следующее утро девочка ничего не ела, а лишь попила родниковой воды. На Белом лугу, когда коровы мирно паслись, издавая характерные звуки от пощипывания травы, девочка вновь улеглась, как обычно, на зеленый ковер луга лицом к небу рядом с мамой, но на груди ее не было, как всегда, рельефной азбуки, по которой она водила пальчиками, и любила слушать рассказы мамы о небе, облаках, представлять, какие они красивые. Наиболее волнующие чувства она испытывала, когда вечерами, в теплые дни засыпала с мамой на издающем ароматы сене под открытым небом, слушая мамины рассказы о красивом и таинственном звёздном небе. Она так и представляла небо вместе с облаками и звездами на нем и бесконечность неведомого ей пространства. Но теперь, на лугу маленькую девочку охватила глубокая тревога. Она вспомнила про потерянную азбуку. Как же теперь без нее? Не видя своими глазками ничего, она ощущала в азбуке тропинку к познанию мира, а теперь эта тропинка утеряна. И когда еще опять у нее появится азбука. А, вдруг, не скоро, а если никогда? А она так хотела научиться читать, чтобы самой читать много сказок, изучить мир. Девочка чувствовала, как солнышко радостно и приятно пригревало ее личико, и ей так хотелось увидеть его ласковые лучи, небо, облака, звезды, о которых так красиво рассказывала мама. Она изо всех сил напрягалась, чтобы вырваться из этой мрачной темноты к свету, ей так хотелось увидеть солнце, свет. Она очень хотела, чтобы это получилось, очень сильно хотела. Но мрак по-прежнему прочно держал ее в своих объятиях. И она от отчаяния ослабла, потянулась рукой к маме, сжала ее ладонь, как бы ища какой-то помощи. Стало легче, она почувствовала какое-то облегчение, прилив сил от маминой руки. И, вдруг, произошло нечто необычное. Какая-то вспышка пронзила ее маленькое, хрупкое тельце от головы до стоп. Она увидела радугу на небе. Радуга большой дугой обрамляла часть неба и отделяла от темноты какой-то светлый, сказочный райский сад внутри себя. В саду было много людей, и все они были веселыми, радостными. Вверху сидели старшие, больше в белых и светлых одеждах, одни мирно разговаривали, улыбались, другие махали руками тем, кто находился ниже. В самом низу было много детей: маленькие резвились, играли, а старшие учились, рисовали и пели. А в среднем пространстве работали молодые: строили, собирали плоды в саду, сажали яблони, различные деревья, изучали колосья высокой пшеницы. И все люди, от детей до взрослых, были какими-то необычайно красивыми, светлыми, радостными. Девочка воспринимала это как сон, как сказку, но, тем не менее, она отчетливо слышала звуки стройки, стук молотков, топоров, движение каких то механизмов – симфонию созидания. До нее также отчетливо доносились возгласы людей, радостный смех, детские голоса, пение – симфония жизни. Все это походило на какую-то солнечную, сказочную страну. И не было этой стране ни начала, ни конца. И всюду летали Белые Орлы. Справа на белом коне сидел всадник в белых одеждах.

Вдруг за всем этим небесным раем появилась величественная, заслонившая собой весь небосвод, парящая фигура женщины, в белых одеждах, ее лик излучал необычайно яркий свет. Она как бы приподняла легко на своих руках эту райскую небесную страну и как бы протянула ее в сторону Земли, а потом рукой сделала плавный и мягкий взмах Всаднику на Белом Коне и Белым Орлам, приглашая их к полету и указывая путь к Земле: «Несите эту Благую Весть, Книгу Жизни людям! Реевангелизируйте мир! Зовите людей из адской цивилизации в новую цивилизацию – к Красоте, Чистоте, Совершенству и Свободе!». И действительно Белый Всадник, и несколько Белых Орлов, отделившись от других, направились в сторону Белого луга, прямо по направлению к девочке. В этот момент девочка почувствовала, как в нее, вдруг, влилось какое-то знание, знание всего мира, намного большее, чем она мечтала, когда водила пальчиками по азбуке для незрячих детей. И тут девочка воскликнула: «Мама, я вижу! Мамочка, я вижу Чудо, я вижу то, что находится за темным небом. Там – Сказка! Мамочка, теперь я знаю, что делать! Когда подрасту, то подарю людям книжку об этом новом мире, о Сказочном Рае, который сотворят чудесные люди – дети и взрослые! Эта книжка будет очень простой и понятной, ее будут читать все. Она будет самой читаемой на Земле книгой и изменит направление жизни людей. Ее сам Папа Римский благословит. Ведь, он же из этих краев, и на таком же лугу, когда был маленьким мальчиком, глядя в небо, в первый раз задумался о величии Вселенной, помыслил о добром служении людям… И православные Патриархи, и исламские лидеры благословят эту книгу».

С того дня девочка не нуждалась более в чьей-либо помощи, хотя глаза ее и остались незрячими. Она ходила всюду, куда хотела, сама. И говорила она уже совсем другим языком, как взрослая. Любила одна подолгу лежать на Белом лугу с лицом, обращенным вверх. В такие моменты лицо ее светилось, и вся она преображалась.

Прошло время, девочка подросла, стала синеокой красавицей – Белой Красавицей, Белой Принцессой! И... подарила людям «Белую Книгу Жизни»! Вы ее держите в своих руках, Дорогие Читатели! Вспомним о том, что написано в самом начале этой книги, о третьем пророчестве Фатимской Божией Матери, переданном миру через трех португальских девочек-пастушек, о прорицании Святых Старцев и незрячей болгарки Бабы Ванги о роли хороших детей в спасении и улучшении мира. Теперь все это дошло до Вас, в этой книге от девушки с Белого луга и Белых Орлов. И это – пропуск в другой мир к новой жизни в Красоте, Чистоте и Совершенстве, к новой цивилизации – через детей! Это пропуск для всех, он не имеет никаких ограничений ни по цвету кожи, полу или национальности, вероисповеданию, мировоззрению, ни по каким-либо другим признакам.

«Белая Книга Жизни», подобно праведнику, способна спасти тысячи, миллионы, миллиарды людей во многих поколениях – все человечество и изменить направление его жизни! А как вы распорядитесь ею в отношении себя, своего рода и других людей, зависит только от вас.

При отдельном издании Книги 2 в её конце, на этом месте надлежит поместить ПОСЛЕСЛОВИЕ по слова (Продолжение следует), текст которого находится в конце Книги 5)

* *

*

Дата добавления: 2015-07-08