Определение высоты деревьев.

Высоту деревьев мы измеряли при помощи равнобедренного прямоугольного треугольника, рулетки, вешек. Полученные результаты показали, что деревья на территории колледжа относятся к первому и второму ярусу.

Таблица

Изучение растительных насаждений

Вид насажде-ний	Порода	Окружность стволов (см)	Количест- во (шт.)	Высота деревьев
Рядовая	Хвойные	Ель
	Лиственница
	Сосна
		Можжевельник
	Лиственные	Береза
	Клен
	Клен остролистный
	Осина
	Липа
	Ольха
Группо-вая	Кустарники	Сирень			2,2
		Калина			2,5
		Боярышник			0,8
		Акация			1,7

Оценка состояния древостоя.

Коэффициент состояния древесных пород определяли с помощью шкалы оценки состояния деревьев по внешним признакам

1. Ель - 52 шт.: 52∙1 балл = 52 балла

2. Лиственница - 18 шт.: 18∙1 балл = 18 баллов

3. Сосна - 1 шт.: 1∙1 балл = 1балл

4. Береза - 125 шт.: (58 ∙ 1 балл) + (47 ∙ 2 балл) + (20 ∙ 3 балла) = 212 баллов

5. Клен - 137 шт. (89∙1 балл) + (48∙2 балла) =185 баллов

6. Клен остролистный - 17 шт. (7∙4 балла) + (2 ∙ 3 балла) + (8∙2 балла) = 50 баллов

7. Осина - 4 шт. 4∙1 балла = 4 балла

8. Липа - 1 шт. 1∙1 балл = 1балл

9. Ольха – 1 шт.: 1∙1 балл = 1балл

52 18 1
К _ели = ── = 1; К _{лиственницы} = ── = 1; К _сосны = ── = 1;
52 18 1
212 185 50
К _берёзы = ── = 1,69; К _клена = ── = 1,35; К _{клена остролист.=} ── = 2,94.
125 137 17

4 1 1
К _осины = ── = 1; К _липы = ── = 1; К _ольхи = ── = 1;
4 1 1

Определили коэффициент состояния древесных растений на территории:
1 + 1 + 1 + 1,69 + 1,35 + 2,94 + 1 + 1 + 1 11,98
К_{общеее =} = ───────────────────────── = ─── = 1,33;
9 9

Так как коэффициент состояния древостоя равен 1,33, это означает что деревья, произрастающие на территории колледжа, здоровы и находятся в хорошем состоянии. Исключение составляет клен остролистный, коэффициент состояния которого 2, 94, такое состояние оценивается как угрожающее, восстановление его возможно при проведении мероприятий по оздоровлению данных пород деревьев.

Заключение.

Проведя качественную оценку, пришли к выводу, что естественные и антропогенные ландшафты территории колледжа соответствуют их главным критериям: во-первых, высокопроизводительны и экологически эффективны, и, во-вторых, отвечают как санитарным, так и эстетическим требованиям. Экологическое состояние территории колледжа соответствует нормам СанПин, предъявляемым к участкам образовательных учреждений.

Необходимо следить за дальнейшим развитием насаждений, ухаживать за древесно-кустарниковой растительностью путем обрезки и прореживания, участвовать в природоохранных акциях. Для благоустройства территории предлагаем на северо-востоке участка заложить плодовый сад и оборудовать место отдыха. Это позволит в скором будущем наслаждаться прекрасным цветением весной, зеленой листвой, под которой можно отдохнуть, летом и богатыми плодами осенью.

В рамках реализации второй части исследования была создана экологическая карта территории Темниковского сельскохозяйственного колледжа. Среди студентов землеустроительного отделения объявлен конкурс по ландшафтному дизайну центральной части территории колледжа. Надеемся, это сделает территорию нашего колледжа еще более экологически привлекательной.

Рисунок 1. Экологическая карта-схема исследуемого участка.

Литература:

1. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. – М.: Агар, 1999

2. Жизнь растений. – М.: Просвещение, 1980.-т.5.-ч.1

3. Жизнь растений. – М.: Просвещение, 1981.-т.5.-ч.2

4. Жиренко О.Е. Нравственно – экологическое воспитание школьников. – М.: 5 за знания, 2005

5. Камерилова Г.С. Современные проблемы экологии. – М.: Просвещение, 1997

6. Никишов А.И. Экология. – М.: Устойчивый мир, 1999

7. Рогожин Л.Г.Энциклопедический словарь юного натуралиста – М.: Педагогика, 1991

Дата добавления: 2015-07-08