Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теоретическая часть. КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ЕСТЕСТВЕННЫХ И АНТРОПРОГЕННЫХ ЛАНДШАФТОВ

Читайте также:
  1. Вторая часть.
  2. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. Санкт-Петербург, 1997.
  3. Клеточная теория - теоретическая фундаментальная основа
  4. Общая часть.
  5. Основная часть.
  6. Основная часть.
  7. ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА. ЭКЗОКРИННАЯ ЧАСТЬ.

КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ЕСТЕСТВЕННЫХ И АНТРОПРОГЕННЫХ ЛАНДШАФТОВ

Н. М. Вуколов

Л. Ю. Сергеева

ГБОУ РМ СПО (ССУЗ)

«Темниковский сельскохозяйственный колледж», г. Темников

Актуальность проблемы.

Для современного общества характерно потребительское отношение к природе. Многие люди не воспринимают критическое экологическое состояние окружающей среды как личностно значимую проблему, безразличны к сохранению природы, не хотят практически участвовать в ее защите и улучшении. Это означает, что у них не сформирована экологическая культура, не развита нравственная экологическая позиция личности. Важность экологического образования признана на государственном уровне. В 2007 г. принят Экологический кодекс РФ. XXI век объявлен мировым сообществом столетием, а 2013 г. – годом охраны окружающей среды. Необходимо, чтобы у всех, и у молодежи в том числе, было сформировано правильное экологическое сознание и экологическое поведение. Человеческое общество может жить и развиваться, только находясь в гармонии с природой. Для этого необходимо знать законы природы и её реакцию на вмешательство человека.

Цельюданной работы является эколого-географическое исследование территории Темниковского сельскохозяйственного колледжа.

В качестве объекта исследования были выбраны естественные и антропогенные ландшафты участка, на котором расположен колледж.

Предметом исследования является качественная оценка эколого-географического состояния данной территории.

Достижение поставленной цели потребовало решения следующих взаимосвязанных задач:

1. Изучить теоретический материал по данной проблеме.

2. Исследовать естественные и искусственные экосистемы территории колледжа.

3. Создать экологическую карту территории.

4. Предложить рекомендации по улучшению экологического состояния территории колледжа.

Теоретическая часть.

Территория Темниковского сельскохозяйственного колледжа занимает значимое место в учебно-воспитательном процессе, здесь проводятся экскурсии, занятия спортом, на занятиях естественнонаучного цикла изучаются различные экосистемы, формируются знания об отношениях человека и среды, о влиянии факторов среды на организм человека, а так же является зоной отдыха – нашим мини-парком. Это наше богатство и гордость, которое мы обязаны приумножать и сохранять. На предмете «Экологические основы природопользования» было решено принять участие в исследовательской работе, итогом которой является составление экологического паспорта колледжа.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 204 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Члены Клуба| Определение высоты деревьев.

mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.006 сек.)