Такое веселое умножение

- Мы уже достаточно хорошо запомнили, какой цифре соответствует какое животное, и хорошо подготовились к следующему этапу. Эта глава посвящена, как ты уже догадался, запоминанию самой таблицы умножения. Но мы не будем «зазубривать» цифры, мы будем придумывать смешные, необычные рассказы с нашими любимыми животными. В нашем рассказе животные – это множители, а предмет, который ты увидишь на рисунке – это их произведение.

Задание №6 – Умножение на ноль.

- Как ты думаешь, на что похож ноль?

- На мяч, на обруч, на бублик, на колесо …………………………, - отвечает ребенок.

- Да! Молодец! А еще ноль похож на огромную шляпу. Где в ней спрятался ноль?

(Помогите ребенку найти нолик, если он сам не сможет).

РИСУНОК № 11

- Ты можешь представить такую огромную шляпу, чтобы ей можно было накрыть настоящую машину или дом?

(Ребенок закрывает глаза и представляет.)

- Да, могу!

- А теперь внимательно посмотри, что произойдет, если такой огромной шляпой накрыть лягушку. (У ребенка еще закрыты глаза).

- Лягушку не видно, хорошо видно только шляпу, - отвечает ребенок и открывает глаза.

- У тебя также получилось?

РИСУНОК № 12

- Нет, у меня ножек не было видно…

- Как ты думаешь, а если этой огромной шляпой накрыть слоненка, что будет видно?

(Здесь важно вырезать первую большую шляпу и накрыть ей по очереди каждое животное в предыдущей главе).

- Вывод: если накрыть огромной шляпой любое животное или предмет, то останется только шляпа. Другими словами, при умножении любого числа на ноль, будет ноль.

- Теперь давай запишем это в тетрадочку. Если накрыть гуся шляпой, то останется шляпа, т.е. сначала записываем гуся (2), потом ставим знак умножения (х) и записываем огромную шляпу (0). После всего этого ставим знак равенства (=) и записываем результат (0), т.е. 2 х 0 = 0.

(В дальнейшем после знака равенства мы будем записывать предмет, который будет на рисунке).

- Если накрыть лягушку шляпой, то останется шляпа, т.е. 3 х 0 = 0.

- Если накрыть зайчика шляпой, то останется шляпа, т.е. 4 х 0 = 0.

- Если накрыть петушка шляпой, то останется шляпа, т.е. 5 х 0 = 0.

- Если накрыть барашка шляпой, то останется шляпа, т.е. 6 х 0 = 0.

- Если накрыть крокодила шляпой, то останется шляпа, т.е. 7 х 0 = 0.

- Если накрыть медвежонка шляпой, то останется шляпа, т.е. 8 х 0 = 0.

- Если накрыть слоненка шляпой, то останется шляпа, т.е. 9 х 0 = 0.

- Молодец! Ты хорошо справился с заданием! А дальше будет еще интереснее!

Задание №7 – Умножение на 1.

- Как ты думаешь, а на что похожа 1?

- На карандаш, на столб, на палку ……………………………………………………..

- А еще цифра 1 похожа на зеркало. Где в зеркале спряталась единичка?

(Помогите ребенку найти 1, если он сам не сможет).

РИСУНОК №13

- Когда ты смотришься в зеркало, то кого ты там видишь?

(Возьмите некруглое зеркало и дайте ребенку в руки).

- Я вижу себя, - отвечает ребенок.

- А если лягушка посмотрится в зеркало, кого она там увидит?

- Себя.

- Ну а если гусь посмотрится в зеркало, то кого он увидит?

- Сам себя.

- Любое животное если посмотрится в зеркало, то увидит самого себя.

Дата добавления: 2015-07-08