Занятие № 33

Тема занятия – “Personal Health Records. Telemedicine”.

5. Форма организации учебного процесса – практическое занятие. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый (эвристический), метод групповой дискуссии, метод драматизации в обучении.

6. Значение темы – расширение кругозора, развитие интереса к иностранному языку, данная тема обеспечивает базовую, профессионально ориентированную подготовку по английскому языку.

7. Цели обучения:

- общая: обучающийся должен обладать ОК 1, ОК 5.

- учебная: знать лексический минимум, основную медицинскую и психологическую терминологию на иностранном языке, грамматический материал; уметь использовать знания лексико-грамматического материала; владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников, владеть навыками письменной речи и правилами оформления в соответствии со стандартом.

5. План изучения темы:

Контроль исходного уровня знаний.

Фронтальный опрос (проверка знания лексики). Проверка домашнего задания.

Основные понятия и положения темы

Занятие по теме «Personal Health Records. Telemedicine» является логическим продолжением темы предыдущего занятия «ICT in Clinical Practice», т.к. PHRs (личные карты здоровья) являются одной из разновидностей информационных технологий, применяемых в современной медицине. В начале занятия студенты переводят предложения с изученной лексикой, составленные дома. Данное упражнение развивает внимание, способствует активизации мыслительной деятельности. Для изучения новой темы предлагаются два текста, «Personal Health Record» для изучающего чтения, по которому студенты составляют аннотацию, и статья «A woman’s Facebook PHR saved her life» для просмотрового чтения (данный текст может стать материалом для использования в ролевой игре, где речь пойдет о применении PHRs в жизненных ситуациях). На занятии повторяется грамматический материал по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий».

В английском языке, так же, как и в русском, прилагательные и наречия имеют три степени сравнения: положительную / сравнительную / превосходную.

В английском языке существуют два способа построения степеней сравнения.

1. Для односложных слов:

Положительная	Сравнительная	Превосходная степень
small маленький	smaller меньший	(the) smallest самый маленький /наименьший
large большой	larger больший	(the) largest самый большой /наибольший

Примечания:

с превосходной степенью часто используется определенный артикль;

При построении степеней сравнения в написании:

а) конечная согласная с предшествующей краткой гласной удваивается:

big => bigger => (the) biggest

б) если перед конечной -у стоит согласная буква, то -у переходит в -i:

easy => easier => (the) easiest;

early => earlier => (the) earliest

в) при прибавлении -er или -est конечная -е опускается (см. выше large);

на произношение особенности написания не влияют

2. Для двусложных и многосложных слов:

Добавляется слово more/the most впереди:

beautiful => красивый

more beautiful => более красивый

(the) most beautiful => самый красивый;

easily => легко

more easily => легче

(the) most easily => легче всего

Для передачи значения менее и меньше всего / наименее используются соответственно слова less и least:

less beautiful => менее красивый

(the) least beautiful => наименее красивый

Формы степеней сравнения некоторых прилагательных и наречий в английском языке образуются не по правилу, например:

Good – better - the best

Bad – worse - the worst

Much/many – more - the most

Little – less – the least

Самостоятельная работа студентов включает выполнение письменного перевода предложений и проведение ролевой игры в форме конференции на тему: «PHR – a new way of protecting your life». С помощью игры отрабатываются навыки монологической и диалогической речи, студенты находятся в роли практикующих врачей, обсуждающих вопросы применения PHR в клинической практике. Они обмениваются информацией, задают вопросы, высказывают свое мнение. Тема обеспечивает базовую, профессионально ориентированную подготовку по английскому языку.

5.3. Самостоятельная работа по теме:

1.Подготовка к ролевой игре: «PHR – a new way of protecting your life».

2. Письменный перевод предложений.

Translate the sentences:

1. Личная карта здоровья отличается от электронной медицинской карты в первую очередь тем, что информация контролируется самим пациентом.

2. Личная карта здоровья может включать информацию о наследственных и хронических заболеваниях, аллергических реакциях и побочных эффектах на препараты, результаты лабораторных анализов, принимаемых лекарствах, вакцинациях и т.д.

3. Личные карты здоровья на бумажном носителе могут со временем испортиться.

4. Самый надежный способ контролировать свое здоровье - завести электронную личную карту здоровья в интернете.

5. Использование личных карт дает возможность каждому потребителю сделать собственный вклад в здравоохранение.

5.4. Итоговый контроль знаний:

Answer the questions:

1 What is a personal health record?

2 What is the difference between a personal health record and an electronic medical record?

3 What is the intention of PHR?

4 Which data can be presented in PHR?

5 Is the term “personal health record” new?

6 What are the added-value services of PHR?

7 What are the types of platforms for PHR?

8 What are the advantages/disadvantages of paper-based PHRs?

9 Characterize electronic device-based PHRs.

10 Do the web-based PHRs differ from device-based PHRs?

11 Do PHRs benefit the public health sector?

Find the equivalents in the text «A woman’s Facebook PHR saved her life»:

Непредвиденный случай –

Впасть в кому –

Хроника здоровья –

Полное выздоровление –

Влияние на жизнь –

Стараться ради собственного здоровья –

Complete the sentences using a comparative form (older / more important etc.).

1 It's too noisy here. Can we go somewhere... quieter?

2 This coffee is very weak. I like it a bit............................

3 The hotel was surprisingly big. I expected it to be ………………………

4 The hotel was surprisingly cheap. I expected it to be …………………….

5 The weather is too cold here. I'd like to live somewhere..............................

6 My job is a bit boring sometimes. I'd like to do something ……………….
7 It's a pity you live so far away. I wish you lived ……………………….

8 I was surprised how easy it was to use the computer. I thought it would be …………………..

9 Your work isn't very good. I'm sure you can do......................

10Don't worry. The situation isn't so bad. It could be.................

11I was surprised we got here so quickly. I expected the journey to take

12You're talking very loudly. Can you speak a bit...................?

13You hardly ever phone me. Why don't you phone me............?

14You're standing too near the camera. Can you move a bit................ away?

15You were a bit depressed yesterday, but you look.................. today.

Дата добавления: 2015-07-08