Викладацький склад.

Старший викладач Тітенко Л.А., асистенти: Задерейко А.І., Кальницький М.І., Дмитрук С.М.

6. Основна література:

1) Тітенко Л.А. Діловодство з використанням комп’ютерної техніки: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2006.

2) Палеха Ю. Управлінське документування: Навч. посібник: У 2-х ч. Ч. 1. Ведення загальної документації (із зразками сучасних ділових паперів). — К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2003.

3) Шевчук С.В. Ділове мовлення для державних службовців. — К.: Літера ЛТД, 2004.

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

„ЕЛЕМЕНТИ МАТЕМАТИЧНОЇ ЕКОНОМІКИ”

Моделі економічних процесів описуються математичними залежностями, які являються засобами аналізу економічних явищ, прогнозування, планування, управління економічними процесами і об’єктами. Ці моделі обґрунтовуються статистичними і емпіричними даними, а результати розрахунків в межах побудованої моделі, дозволяють будувати прогнози і давати об’єктивну оцінку досліджуваних економічних процесів.

1. Основною метою дисципліни є навчання слухачів аналізувати економічні процеси з використанням сучасних математичних моделей та прищеплення їм практичних навиків застосування економіко-математичних методів при їх розв’язуванні. В зв’язку з цим сучасний економіст повинен мати значну математичну підготовку. Дослідження і застосування основних економіко-математичних моделей, які представлені в дисципліні „Елементи математичної економіки”, дозволить майбутнім економістам самостійно ставити задачі та знаходити їх оптимальний розв’язок.

2. Після опанування курсу студент матиме знання для того, щоб

- прогнозувати стан керованої економічної системи і розраховувати ефективність альтернативних стратегій;

- визначати оптимальну структуру транснаціональної економіки;

- прогнозувати стан національних ринків;

- досліджувати проблеми:

--оптимізації розміщення виробництва;

--оптимізації фінансових та інформаційних потоків;

--міжнародного менеджменту при взаємодії з міжнародними організаціями;

а) будувати і аналізувати функцію корисності економічної системи;

б) розв’язувати задачі оптимального споживчого вибору;

в) проводити аналіз часткової та динамічної рівноваги економічних процесів.

3. Обираючи цей предмет Ви можете зробити кар’єру в області державного управліннята регулювання економікою, маркетингових досліджень, міжнародного менеджменту, дослідженні та прогнозуванні розвитку фондового ринку, а також в підприємницькій та науковій діяльності. Ви матимете можливість працювати за сучасними економічними професіями, зокрема, корпоративним та фінансовим аналітиком, транснаціональним логістиком.

4. Зміст дисципліни розкривається в наступних темах:

1. Статистичні і динамічні моделі макропрогнозування.

2. Моделі ринкового попиту.

3. Теорія портфеля: прибутковість, ризик, диверсифікація, вибір.

4. Моделі визначення цін основних активів.

5. Моделі прогнозування прибутків.

6. Моделі поведінки виробника і споживача та їх взаємодії.

7. Виробничі функції.

8. Модель оптимізації виробництва.

9. Монополія удосконалення конкуренції.

10. Модель стратегічної поведінки в умовах олігополії.

11. Математичні моделі державного регулювання економіки.

5. Викладацький склад:

Макаренко О.І., Блудова Т.В., Лісовська В.П., Дегтяр С.В., Стасюк В.Д.

6. Література:

1. Колемаев В.А. Математическая Экономика. М., ЮНИТИ, 2002.

2. Грешимов А.А., Стакун В.А. Математические методы построения прогнозов. М.1997.

3. Cook T., Russel R.A. Introduction to management Scielce. EngenoodCliffs (new Gersey), 1998.

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

«РИЗИКОЛОГІЯ»

1. Мета опанування дисципліни – формування системи знань про методологію та інструментарій ризикології (ризик-менеджменту). Вироблення практичних навичок для аналізу та управління ризиками, що зумовлені невизначеністю, конфліктністю, динамікою та синергетикою, характерних для соціально-економічного буття.

Цикл дисциплін економіко-математичного блоку читають викладачі кафедри економіко-математичних методів (ЕММ) на чолі з професором Вітлінським В.В., засновником української наукової школи з ризикології, за ексклюзивними підручниками, виданими в КНЕУ.

Вивчення ризикології спирається на знання, здобуті студентами з курсів: Економічна теорія, Фінанси, Маркетинг, Теорія ймовірностей і математична статистика. У свою чергу, вивчення ризикології сприятиме глибшому розумінню сутності низки загальноекономічних і спеціальних дисциплін, оволодінню методологією дійсно економічного (ринкового, варіантного) мислення.

2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни: основні концептуальні поняття ризик-менеджменту; сутність і функції ризик-менеджменту; джерела та класифікація ризиків; стратегічний (комплексний) і функціональний ризик-менеджмент (операційний, фінансовий, кредитний, зовнішньоекономічний, маркетинговий, аудиторський); система кількісних показників ступеня ризику; моделювання та управління ризиком; методи зниження та оптимізація ступеня ризику; складання програми з ризик-менеджменту в спектрі проблем своєї діяльності, опанування комп‘ютерними програмами для аналізу та управління ризиками.

3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь у майбутній професії. В Україні створені та створюються відповідні структурні підрозділи у комерційних банках, інвестиційних та страхових компаніях, консалтингових фірмах, на підприємствах, у низці державних установ (Національному банку України, службах безпеки, податкових органах тощо). Система знань та вмінь з ризик-менеджменту необхідні для нової генерації вчених-економістів, менеджерів, фінансистів, маркетологів, аналітиків, де б вони не працювали за обраним фахом. Ризикологія (ризик-менеджмент) бурхливо розвивається і відкриває широкі можливості для професійного та кар‘єрного зростання фахівців економічного профілю, а також для достойного заробітку.

4. Зміст дисципліни: концептуальні засади ризикології; якісний та кількісний аналіз ризику; система кількісних показників ступеня ризику; управління ризиком; методи зниження рівня ризику; диверсифікація та теорія портфеля; запаси та резерви тощо; вартість, ризик та час; урахування ризику в інноваційному та стратегічному менеджменті; ризик та економічна безпека.

5. Викладацький склад: д-р екон. наук, проф. Вітлінський В.В., проф. Наконечний С.І., проф. Терещенко Т.О., доц. Богославець І.С., доц. Великоіваненко Г.І., доц. Верченко П.І., доц. Долінський Л.Б., доц. Пернарівський О.В., ст. викл. Шатарська І.Ф. та інші викладачі кафедри.

6. Основна література:

1. Вітлінський В.В., Наконечний С.І. Ризик у менеджменті: Навч. посіб. – Київ: ТОВ «Борисфен-М», 1996. – 336 с.;

2. Вітлінський В.В., Верченко П.І. Аналіз, моделювання та управління економічним ризиком. – К.: Видавництво КНЕУ, 2000. – 292 с.

3. Вітлінський В.В., Великоіваненко Г.І. Ризикологія в економіці та підприємництві. – К.: КНЕУ, 2004. – 480 с.

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ “ДЕМОГРАФІЯ”

1.Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.

Мета дисципліни – надати студентам знання та навички аналізу демографічних процесів, кількісної оцінки та опису закономірностей відтворення населення певного регіону в конкретних умовах часу. Демографія пов’язана з базовими нормативними дисциплінами: “Соціологія”, “Правознавство”, “Екологія”, “Безпека життєдіяльності”, а також з дисциплінами загальноекономічної підготовки: “Макроекономіка”, “Статистика”, “Маркетинг”, “Страхування”, “Економіка праці й соц.труд. відносин”, “Розміщення продуктивних сил і регіон. економіка”.

2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:

Ø отримання знань у вивченні чисельності демографічного та соціально-економічного складу населення та його структурних зрушень;

Ø вміння надати статистичну оцінку та аналізувати складові природного руху населення; визначати тенденцій шлюбності та розлучуваності та оцінювати їх рівні;

Ø проведення аналізу народжуваності та планування сім’ї;

Ø отримання знань у вивченні міграційних процесів з урахуванням нелегальної міграції; вміння моделювати процес смертності та аналізувати режим дожиття.

3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії. Знання та вміння з дисципліни “Демографія” можуть бути використані при:

Ø проведенні макроекономічних розрахунків: трудового потенціалу, економічно активного, неактивного та зайнятого населення; пенсійного контингенту; шкільного і дошкільного контингенту дітей для визначення потреб в освітніх, культурних та медичних закладах;

Ø організації, проведенні та аналізі результатів соціологічних і маркетингових обстежень;

Ø виконанні актуарних розрахунків у страховій діяльності;

Ø визначенні перспективної чисельності населення окремих регіонів, етнічних груп та контингентів населення.

4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами.

Методологічні засади демографії. Чисельність населення та його склад. Смертність населення. Таблиці дожиття і середньої очікуваної тривалості життя. Шлюбність і розлучуваність. Народжуваність і планування сім’ї. Міграція населення.

Модульний контроль (для студентів денної та вечірньої форм навчання) провадиться в один етап у формі контрольної роботи, включає дві теми: “Смертність населення” та “Таблиці дожиття і середньої очікуваної тривалості життя”.

5. Викладацький склад: Пальян З.О., доцент каф. статистики, к.е.н., Гончар І.А., ст..викладач каф. статистики, к.е.н., Поплюйко Я.В., асистент каф. статистики

6. Основна лутература:

1. Пальян З.О. Демографічна статистика: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц.

– К.: КНЕУ, 2003. – 132 с.

2. Статистика: Підручник / С.С. Герасименко та ін. – К.: КНЕУ, 2000. – 232 - 263с.

3. Стеценко С.Г., Швець В.Г. Статистика населення: Підручник. – К.: Вища шк., 1993. – 463с.

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

"МІЖНАРОДНІ СИСТЕМИ ВИМІРЮВАНЬ В ЕКОНОМІЦІ"

1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності, її взаємозв'язок з іншими дисциплінами навчального плану:

Мета дисципліни полягає у формуванні у студентів розуміння того, що метрологічне забезпечення виробничої діяльності має винятково важливе значення для свідомого сприйняття проблем, пов’язаних з економічним забезпеченням функціонування виробництва в таких напрямках як організація, планування, матеріально-технічне постачання, фінансування, реалізація продукції, аналіз фінансово-економічної діяльності тощо. Знання, набуті в розрізі даної дисципліни, мають важливе значення при вивченні ряду дисциплін природничо-наукового циклу, зокрема "Системи технологій", "Природознавство і економіка", "Мікроекономіка", "Маркетинг", "Міжнародна економіка", "Менеджмент".

2. Перелік компетенцій

Знати законодавство в галузі Метрології, основи метрологічної служби України, Міжнародну систему фізичних величин SI, співвідношення одиниць системи SI з позасистемними, правила назв великих чисел,сучасну номенклатура хімічних речовин IUPAC.

Вміти робити розрахунки, використовуючи набуті знання з Міжнародних систем SI та IUPAC для опрацювання техніко-економічного аналізу в економічній діяльності грошових і матеріально-енергетичних потоків конверсії природного ресурсу у споживчу вартість.

3. Сфера реалізації набутих знань та вмінь в майбутній професії.

Дисципліна „Міжнародні системи вимірювань” має на перший погляд суто теоретичний напрям, проте, вона є методологічним та технологічним інструментом у сфері діяльності економістів та менеджерів різних напрямків діяльності, без якого не можна прийняти вдалих обґрунтованих рішень в галузі управління якістю, техніко-економічному і екологічному аналізі технологічних процесів, безпеки життєдіяльності, ринкових досліджень. Всі ці питання вимагають наявності узгоджених систем вимірювань, номенклатури речовин, стандартизації.

4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентам за модулями та темами.

Модуль 1. Значення Метрології та її основні положення.

Тема 1. Історичні відомості про розвиток вимірювання та його значення на сучасному етапі розвитку економічної діяльності.

Тема 2. Міжнародні та вітчизняні організації з Метрології. Законодавство в галузі Метрології та метрична служба України. Постанова Кабінету Міністрів України №40-93 щодо обов’язково застосування системи SI в народному господарстві, науці і освіті.

Тема 3. Метрологія – наука про вимірювання та міри. Основні метрологічні поняття та терміни.

Тема 4. Міжнародна система одиниць фізичних величин SI, її переваги перед галузевими та національними. Основні та похідні фізичні величини, кратні та часткові та їх застосування в техніко-економічному аналізі.

Модуль 2. Використання Міжнародної системи одиниць фізичних величин SI в техніко-економічному аналізі.

Тема 5. Позасистемні одиниці фізичних величин та їх застосування. Співвідношення системних (SI) та позасистемних одиниць фізичних величин; використання в розрахунках.

Тема 6. Методи та технічні засоби вимірювання. Еталони одиниць фізичних величин. Метрологічне забезпечення технологічних процесів. Правиланайменувань великих чисел.

Тема 7. Документальна підготовка виробництв відповідно до вимог ЕСТП (єдиної системи організації та управління процесами технологічної підготовки) та ЕСКД (єдиної системи конструкторської документації), застосування стандарту в Україні.

Тема 8. Системи термінологічних правил стехіометрії і стандартів найменувань хімічних речовин. Міжнародні системи хімічної номенклатури IUPAC та ASE.

Дата добавления: 2015-07-10