Память на лица

Описание: оценивается способность опознавать и запоминать лица после однократного показа, а также в условиях отсроченного воспроизведения.

Материалы: фотографии детей (2 набора по 16 фотографий, 2 набора по 48 фотографий).

Процедура.

Проба имеет две части.

Первая часть: непосредственная память на лица.

Этап обучения: вначале ребенку показывают последовательно 16 фотографий детей и просят назвать пол ребенка и запомнить его. Время предъявления одного лица - 5 секунд.

Этап воспроизведения: ребенку последовательно предъявляются 16 наборов с тремя фотографиями. Среди трех фотографий находится одна фотография, которую уже видел ребенка. Ребенка просят указать на ту фотографию, которую он уже видел прежде.

Вторая часть: отсроченная память на лица.

Проводится через 30 минут после окончания первой части.

Ребенку последовательно предъявляются 16 новых наборов с тремя фотографиями. Среди трех фотографий находится одна фотография, которую уже видел ребенка. Ребенка просят указать на ту фотографию, которую он уже видел прежде.

Порядок расположения лиц в этой части отличается от того, который был в первой части этого задания.

Оценка: за каждый правильный ответ ребенку начисляется 1 балл.

Итоговая оценка – сумма баллов заработанных в обеих частях пробы.

Максимальная оценка: 32.

Зрительный гнозис

Описание: оценивается способность к зрительному восприятию в условиях “шума”.

Материалы: набор картинок (зачеркнутые, недорисованные, наложенные изображения).

Процедура: ребенка просят назвать картинки которые последовательно предъявляются на экране компьютера.

Три этапа:

1 этап - опознание перечеркнутых изображений: на экране последовательно появляются изображения перечеркнутых предметов (балалайка, лампа, кувшин, ландыш, молоток, расческа, бабочка).

2 этап - опознание недорисованных изображений: На экране последовательно появляются изображения недорисованных предметов (лампа, чайник, ножницы, якорь, ведро, сабля, ключ, очки, клещи, лейка, булавка, весы).

3 этап - опознание наложенных изображений: На экране последовательно появляются три серии наложенных изображений.

Оценка: за каждый правильный ответ на всех этапах пробы ребенку дается один балл.

Четыре оценки: (1) количество правильных ответов на первом этапе (максимум 7), (2) количество правильных ответов на втором этапе (максимум 12), (3) количество правильных ответов на третьем этапе (максимум 11).

Итоговая оценка – сумма баллов заработанных на всех этапах пробы.

Максимальная оценка: 30 баллов.

Дата добавления: 2015-07-10