593. К микрофакторам относят:
o регион, село, город, поселок
o радио, телевидение, кино
· семья, группа сверстников, общественные организации
594. Влияние на социализацию человека радио, телевидение, кино относят к
o мегафакторам
o макрофакторам
· мезофакторам
o микрофакторамы
595. Влияние на социализацию человека семьи относят к
o мегафакторам
o макрофакторам
o мезофакторам
· микрофакторамы
596. Влияние на социализацию человека общественных и политических организаций относят к
o мегафакторам
· макрофакторам
o мезофакторам
o микрофакторамы
597. Влияние на социализацию человека образовательных организаций и учреждений относят к
o мегафакторам
o макрофакторам
o мезофакторам
· микрофакторамы
598. Негативное влияние на социализацию человека подростковых групп относят к
o а) мегафакторам
o б) макрофакторам
o в) мезофакторам
· г) микрофакторамы
599. Социальное воспитание - это:
o процесс передачи знания из поколения в поколение
o влияние на человека с целью формирования личности, развития ее качеств в соответствии с требованиями жизни
o процесс, помогающий человеку самосовершенствоваться, достигать успеха в определенной жизненной ситуации, уметь ориентироваться в общественных отношениях
· специально организованный процесс взращивания человека планомерным созданием условий для целенаправленного, позитивного развития и духовно-ценностной ориентации в окружающей социальной среде, формирование социально значимых качеств необходимых для успешной социализации
600. Основными институтами социализации являются:
o образование, культура, религия, общество
o культура, армия, государство, общество
· религия, семья, культура, образование
601. Отношение педагога к воспитаннику как к высшей ценности и субъекту собственного развития предполагает реализацию принципа:
o культуросообразности воспитания
· гуманистической направленности воспитания
o концентрации социального воспитания на развитии личности
602. Методы социально-психологической помощи:
· психологическое консультирование, тренинг
o наблюдение, социометрия
o педагогическое требование, рассказ
603. Формальные объединения подростков
· а) секции
o б) компании
o в) фанаты
604. Одаренный от природы человек, не нашедший себя в жизни и не реализовавший свои задатки, называется:
· реальной жертвой социализации
o латентной жертвой
o потенциальной жертвой
605. Система поступков, отклоняющихся от общепринятой или подразумеваемой нормы психического здоровья, права, культуры или морали, – одно из определений:
o депривации
o дезадаптации
· девиантного поведения
606. Деятельность государственных органов, общественности, воспитателей, направленная на выявление и устранение причин девиантного поведения, именуется:
o перевоспитанием человека с отклоняющегося поведением
o социальной профилактикой девиантного поведения
· социальной коррекцией девиантного поведения
607. Демографический параметр семьи включает в себя:
o условия проживания
o имущественные характеристики
o участие в жизни общества и образовательный уровень родителей
· структура семьи
608. Социальная запущенность – это:
o несоблюдение прав и свобод детей
· несформированность у ребенка социальных чувств, интересов, навыков и умений
o жесткое обращение с детьми
609. Семья как ячейка общества относится к
· малой группе
o средней группе
o большой группе
610. Функция, состоящая в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве, материнстве, в воспитании детей и самореализации в детях
· воспитательная
o хозяйственная
o эмоциональная
o духовная
611. Функция, заключающаяся в удовлетворении материальных потребностей семьи, восстановлении затраченных в труде физических сил
o воспитательная
· хозяйственная
o эмоциональная
o духовная
o первичного социального контроля
612. Функция, заключающаяся в удовлетворении потребностей, членов семьи в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите.
o воспитательная
o хозяйственная
· эмоциональная
o духовная
o первичного социального контроля
613. Функция, проявляющаяся в удовлетворении потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении и играющая важную роль в духовном развитии членов общества.
o воспитательная
o хозяйственная
o эмоциональная
· духовная
o первичного социального контроля
614. Функция, обеспечивающаяся выполнение социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии с социальными нормами.
o воспитательная
o хозяйственная
o эмоциональная
o духовная
· первичного социального контроля
ДЕ №7. Педагогические технологии
615. Педагогическая технология – это:
o система функционирования всех компонентов педагогического процесса
· точное инструментальное управление образовательным процессом и гарантированный успех в достижении поставленных педагогических целей
o организация хода учебного занятия в соответствие с учебными целями
o нет правильного ответа
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |