|
Читайте также: |
Пысықтау.
Үйге тапсырма.
53.Сабақ тақырыбы: «Балабақшадағы жалпы жетекшілік, музыкалық тәрбие.»
Музыка тәрбесі жалпы музыкалықты, баланың жеке басының түгел қалыптасуын комплексті дамытуды қарастырады.Н.К.Крупская: «Балаға қамқорлық жасау, дұрыс өсуі және дамуы үшін, баланың өмірі қуанышты және көңілді болу үшін оған не керек екенін түсіну, міне мұны балалар бақшасының барлық қызметкерлері білу керек»-деп атап көрсеткен.
Тәрбие, оның ішінде музыка жұмысының жолға қойылуын мекеме басшысы-балалар бақшасының меңгерушісі жауап береді.
Балалар бақшасындағы музыкалық-эстетикалық тәрбиенің барлық формасының ұйымдастырылуына және жүзеге асырылуына ең әуелі музыка жетекшісі және мекеменің бүкіл педкагогикалық коллективті жауап береді.
Балалар бақшасы меңгерушісінің міндеттері: Мекетеп жасына дейігі балалармекеме басшысының тәрбиешілерді педагогтық құрметті жұмысына жұмыдырылуы, оларды өз істерінің шеберлері ету үшін өзінің терең білімі ме мамандық тәжірибесі керек.
Балаларды тәрбиелеудің нәтижелі болуы бүкіл коллективтің жұмысын тиянақты ұйымдастыруға және әрбір қызметкерлердің өз міндеттеріне ыждахаттылықпен қарауына байланысты.
Меңгерушінің міндеттері мынадай:
Музыкалық тәрбие процесінің барлық түріне (сабақ, дербес қызмет, мерекелер мен ойын-сауықтар, балалар бақшасының күнделікті өміріндегі музыка) бақылау жасау; әрбір жастағы топтың программалық талаптарын ескере отырып, музыка сабақтарының ұзақтығын және толықтығын қадағалау; тәрбиешілердің музыка тәрбиесі жөніндегі білімін тексеру; мереке, ертеңгіліктері мен ойын-сауықтардың сценарийін жасағанда мектеп жасына дейінгілердің қабылдауы мен орындауына оңтайлы музыкалық –әдеби материалдарды енгізуді қадағалау; балалардың дербес қызметінің мазмұның бақылау; қкажетті жарақтармен жеткілікті түрде қамтамасыз ету; топтарда музыка бұрышын ұйымдастыруға көмектесу; отбасындағы музыка тірбиесіне көңіл бөлу; балалар бақшасындағы барлық жастағы поптардағы музыка жетекшісінің жұмысына жасалған жағдайға жауап беру; ертеңгіліктер мен ойын-сауықтар өткізуге қажетті құралдар, методикалық әдебиеттер, костюмдер, атрибуттар, балалар музыка аспаптарымен қамтамасыз ету; муыка аспаптарының сақадай сай, бабында жөндеулі болуын қамтамасыз ету; барлық құрал-жабдықтарды сақтайтын арнайы бөлме бөлу; егер жағдай болса, музыка жетекшісіне шағын жеке бөлме беру.
Басшылықты жүзеге асыра отырып, меңгеруші музыкм жетекшісімен бірге барлық жастағы топтардағы жұмыс көлемі мен уақытын анықтайтын график жасайды, балалармен жеке сабақ, консультация және тәрбиешілермен топтық сабақ өткізу уақытын белгілейді. Бұдан басқа, музыка сабақтарының мазмұны тәрбиешінің өмірінен хабардар болып, музыка жеткешісі балалар бақшасының өмірінен хабардар болып, балалар қызметінің басқа түрлерімен (бейнелеу, көркем оқу мен әңгімелеу және т.б.) байланыс жасап отыруын бақылап отыру керек.
Әр жастағы топтардағы музыка сабақтарын бақылай отырып, меңгеруші әрбір педагогтың жеке ерекшеліктеріне, оның музыка қызметіне(қалай өлең айтады, қимыл жасайды) қатысуын, баларлар коллективті және әрбір балаға қатысын, тәрбиешінің методикалық тәсілін белгілеп отырады.
Педагогикалық кеңесте музыка тәрбиесі жөніндегі жұмыстың жағдайы туралы мәселеленр қаралып, оның жетістіктері мен кемшіліктері атап өтілуі мүмкін.
Мектеп жасына дейінгі мекемелерге басшылық жасаудың түрлі мәселелеріне арнап семинар, консультациялар ұйымдастыратын аудандық және қалалық методикалық кабинеттер балалар бақшасы меңгерушісінің жұмысына едәуір көмек көрсетеді.
26.12.11
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 1656 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Бөлім. Музыка жетекшісін педагогикалық жұмысқа | | | Сабақтың тақырыбы: Ата –аналармен, тәрбиешілермен жұмыс |