ФИО студента_____

Этап урока	Максимальное количество баллов	Полученные баллы	Оценка
Вводный контроль	5 баллов
Индивидуальный опрос	5 баллов
Итоговый контроль	5 баллов
Итого	15 баллов

Критерии оценки:

«5» - 14-15 баллов

«4» - 11-13 баллов

«3» - 7 – 10 баллов

Лист самоконтроля заполняется студентами самостоятельно после каждого этапа занятия, который оценивается.

Эталоны ответов

Эталон ответов к вводному тесту

1. 2

2. 3

3. 1

4. 3

5. 1

6. 3

7. 2

8. 3

9. 1

10. 3

Эталон ответов к итоговому тесту

1. 3

2. 1

3. 2

4. 2

5. 3

6. 1

7. 3

8. 1

9. 3

10. 1

Семинарско-практическое занятие № 6.

Тема: «Диспансеризация беременных. Гигиена беременных».

Цели:

I. дидактические:

Студент должен быть компетентным:

1. в проведении бесед на темы: «Гигиена беременной, «Диететика беременной».

2. В определении проблемы беременной.

3. В знании документации.

Студент должен знать:

1. Вредные факторы среды, влияющие на плод.

2. Изменения в организме беременной.

3. Изменение жизненно-важных потребностей беременной.

4. Роль медицинского работника, семьи, мужа в поддержании качества жизни беременной, нормальном течение беременности и развитии плода.

II. Развивающие:

1. развивать у студентов умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, анализировать, сравнивать, обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли;

2. развивать самостоятельность и волю студентов;

3. развивать эмоции студентов, создавая на уроке эмоциональные состояния удивления, радости, занимательности, используя различные примеры, воздействующие на чувства студентов.

III. Воспитательные:

1. воспитать любовь к избранной профессии;

2. формирование представлений о единстве структуры и функций в организме;

3. гигиеническое воспитание;

4. пропагандирование здорового образа жизни.

Формы организации учебно-познавательной деятельности:

1. индивидуальная,

2. парная,

3. групповая.

Методы обучения:

1. словесный,

2. наглядный.

Форма занятия: семинар.

Тип занятия: контроль усвоенных знаний (КУЗ).

Место проведения: учебная аудитория.

Время проведения: 180 минут.

Межпредметные связи: с латинским языком, патологией, гигиеной, клиническими дисциплинами, анатомией и физиологией человека, акушерством и гинекологией.

Оснащение занятия:

1. Методическая разработка для преподавателя.

2. Методическая разработка для студентов.

3. Наглядные пособия:

· Таблицы:

развитие плаценты,

стадии развития плода,

женская грудь. Анатомия, патология и самоосмотр.

· имитатор: серия беременность.

4. Мультимедийные средства обучения.

Хронокарта

№	Этапы занятия	Время в минутах
I.	Организационный этап
II.	Основной этап учебной деятельности.
1. Вводный контроль
2. Индивидуальный опрос
3. Работа с глоссарием
4. Итоговый контроль
III.	Подведение итогов, выставление оценок
IV.	Инструктаж по домашнему заданию

Дата добавления: 2015-11-04