|
Читайте также: |
Тема «Профессии. Ателье»
1. Проведите с ребёнком экскурсию в ателье по пошиву одежды, покажите, в каком здании находится ателье, расскажите о тех, кто там работает (приёмщица, закройщики, портнихи или швеи). Пусть ребёнок понаблюдает за работой приёмщицы. Рассмотрите ткани, которые есть в ателье. Расскажите, что из этих тканей шьют одежду.
2. Рассмотрите с ребёнком картинку, на которой нарисовано ателье. Обратите внимание ребёнка на вывеску, витрины. Пусть он вспомнит экскурсию и расскажет вам, кто работает в ателье, что делает. Рассмотрите изображения тех, кто работает в ателье. Помогите ребёнку составить предложения.
Например. Приёмщица принимает заказы. Закройщица кроит ткань. Швея шьет одежду.
3. Помогите сыну или дочке ответить на вопросы, что этим людям нужно для работы:
Приёмщице нужны квитанции, ручка, калькулятор.
Закройщице нужны метр, мелок, булавки, ножницы, нитки, иголки.
Швеё нужны швейная машинка, ножницы, иголка, нитки.
4. Выучите с ребёнком немецкую песенку. Помните, что ваша речь — образец для него. Покажите, как выразительно надо читать стихотворение.
Ты, портной,
Такой умелый!
Сшей для куклы
Фартук белый.
Я сама бы сшить могла,
Но пока еще мала.
5. Предложите ребёнку разделить на слоги слова: шве-я, порт-ни-ха, нит-ки, нож-ни-цы, и-гол-ка.
Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Декабрь, 3-я неделя | | | Февраль, 4-я неделя |