Общее понятие о психодиагностике личности и психических свойств

Гуманитарная

Академия

Дистанционное образование

________________________________________________________

РУ.01;1

Рабочий учебник

Фамилия, имя, отчество обучающегося___________________________________________________

Направление подготовки_______________________________________________________________

Номер контракта______________________________________________________________________

Психодиагностика

ЮНИТА 3

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
(ДИАГНОСТИКА ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ
И СПОСОБНОСТЕЙ)

Москва 2008

Разработано И.В. Сыромятниковым, д-ром психол. наук, доц.

Рекомендовано Учебно-методическим советом в качестве учебного пособия для студентов СГА

КУРС: Психодиагностика

Юнита 1. Научная система методов и приемов постановки психологического диагноза. Диагностические задачи и профессионально-этические нормы в психодиагностике.

Юнита 2. Психометрия и ее основные параметры: тестовые нормы и проверка их репрезентативности. Границы применения норм, надежность, валидность, достоверность.

Юнита 3. Психодиагностическое изучение личности (диагностика психофизических особенностей и способностей).

Юнита 4. Психодиагностическое изучение личности (диагностика характера, мотивации,
самосознания).

ЮНИТА 3

Рассматриваются основные понятия психодиагностики личности. Рассматривается диагностика свойств нервной системы, темперамента, а также диагностика способностей и специальных способностей.

Рабочий учебник составлен на основании учебных материалов:

- Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2007 (Гриф Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию).

- Романова Е.С. Психодиагностика: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006 (Гриф Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию).

Для студентов Современной Гуманитарной Академии

___________________________________________________________________________________

© СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2008

О Г Л А В Л Е Н И Е

Стр.

Дидактический план.. 4

Тематический обзор. 5

1. Общее понятие о психодиагностике личности
и психических свойств.. 5

1.1. Определение понятия «черта» личности. 5

1.2. Типы черт (конституциональные, индивидные, личностные) и их соотношение между собой. 6

1.3. Типы данных о личностных особенностях (L, Q, T) 9

2. Диагностика природных психофизиологических особенностей
человека.. 10

2.1. Понятие о природных особенностях человека. 10

2.2. Диагностика свойств нервной системы.. 15

2.3. Диагностика свойств темперамента. 22

3. Способности и проблемы их диагностики.. 27

3.1. Основные понятия психологии способностей и их классификация. 27

3.2. Теоретические вопросы тестирования интеллектуально-познавательной сферы.. 32

3.3. Психодиагностика интеллектуально-познавательной сферы и умственного развития. 36

3.4. Диагностика специальных способностей. 56

Задания для самостоятельной работы... 65

ГЛОССАРИЙ.. 68

Дидактический план

Общее понятие о психодиагностике личности и психических свойств. Определение понятия “черта” личности. Типы черт и их соотношение между собой (конституциональные, индивидные, личностные). Типы данных о личностных особенностях (L, Q, T).

Диагностика природных психофизиологических особенностей человека. Понятие о природных особенностях человека. Диагностика свойств нервной системы. Диагностика свойств темперамента.

Способности и проблемы их диагностики. Основные понятия психологии способностей и их классификация. Теоретические вопросы тестирования интеллектуально-познавательной сферы. Психодиагностика интеллектуально-познавательной сферы и умственного развития. Диагностика специальных способностей.

Тематический обзор*

Общее понятие о психодиагностике личности и психических свойств

Дата добавления: 2015-10-28