|
Читайте также: |
Молодці діти, уважно слухаєте про наших рідних вчених, а тепер давайте трішки попрацюємо руками. Відкрийте зошити на 10 уроці та виконайте 1 та 2 завдання. Розпочинає коментувати …
VI. Фізкультхвилинка (1 хв).
Відпочинемо трішечки:
Стрибу-стрибу! Скоки-скоки!
Прилетіли дві сороки.
Прискакали жабенята,
Стали у танку кружляти.
Прибігла лисонька –
Заграла на скрипочці.
Скре-ке-ке, ква-ква-ква!
Щоб спочила голова.
VII. Практична робота. Робота за комп’ютером (15 хв).
Повторення техніки безпеки за комп'ютером.
1. Хвастливий учень, вирішив показати свої глибокі пізнання знайомій однокласниці, став від'єднувати монітор і клавіатуру від несправного комп 'ютера.
Чи порушив він правила техніки безпеки? Якщо так, то які?
2. Дуже старанна учениця, виконуючи завдання на комп'ютері, присунулась впритул до екрана монітора і стала водити пальцем по тексту на екрані монітора.
Чи порушила вона правила техніки безпеки? Якщо так, то які?
Завдання 1: Давайте допоможемо Мудрунчику. Йому подобається складати з кубиків прислів'я. Деякі склади падають на підлогу. Потрібно поставити їх на підлогу. Для цього потрібно мишою перетягувати склади на свої місці.
Завдання 2: Тепер ми з вами пройдемо до третьої кімнати нашого музею де знаходится Микола Михайлович Амосов - основоположник бiокiбернетичних технологiй.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Урок №10 | | | Урок №11 |