Урок №3

Тема: Пристрої комп’ютера.

Мета:

- Закріпити знання учнів з попередньої теми; Вчити користуватися маніпулятором «миша».

- Формувати навички грамотності, безпечної роботи за комп’ютером; Розвивати уважність та охайність при роботі в комп’ютерному класі;

- Виховувати дбайливе ставлення до обладнання в кабінеті, повагу до інформатики, як предмету.

Обладнання: плакати з правилами поведінки та техніки безпеки.

Програмне забезпечення: комп’ютерна програма «Сходинки до інформатики 2 клас», мультимедійна дошка для демонстрації презентацій.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент (1 хв).

ІІ. Розминка (2-3 хв).

Розгадайте ребуси:

ІІІ. Перевірка домашнього завдання (5 хв).

Вчитель збирає зошити і роздає дітям картки:

Завдання: Розділіть слова на групи – по 7 слів у кожній. Запиши їх у квадратні рамки жовтого кольору, а узагальнюючі слова в рамки блакитного кольору. Поясни принцип угрупування.

Варіант1

Комар, кіт, муха, лисиця, собака, метелик, вовк, грак, ведмідь, снігур, бджола, бабака, жайворонок, білка, жук, горобець, мурашка, кінь, синиця, лебідь.

Варіант 2

Морква, помідор, смородина, картопля, білий, лисичка, буряк, полуниця, аґрус, шампіньйон, малина, чорниця, редиска, горобина, перець, опеньок, горох, суниця, підберезник, маслюк, груздь.

ІV. Повторення матеріалу (10 хв).

1. Робота з підручником.

Відкрийте підручник на сторінці 8 і прочитайте про наступні пригоди наших друзів.

2. Бесіда за прочитаним:

- Для чого в бібліотеці використовують комп’ютери?

- Чи потрібен комп’ютер лікарям?

- Чи вожливо створити музику, малюнок за допомогою комп’ютера?

- Яким чином використовується комп’ютер в магазинах?

- Яким чином комп’ютер використовується в салонах краси?

3. Виконання завдань в підручнику.

- Закінчіть речення на сторінці 9. (Робота в парах)

V. Фізкультхвилинка (1 хв).

«На морі»

Хвилі бавляться та б'ються, Роблять хвильові рухи руками

Наче неслухи-хлоп'ята. перед собою, зліва направо і на впаки

I стрибають, і сміються:.

Вітер їм лоскоче п'яти. Стрибають.

Вгору, вниз і знову вгору Руки вниз — вгору, очима

Підганяє дужий вітер. слідкують за рухами.

Розгойдав він ціле море — Розводять руки в сторони,

Як же хвилям не радіти! усміхаються.

Дата добавления: 2015-10-02